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文档简介

花手帕导学案 花手帕导学案教学目标：1、知识与技能目标：掌握染、制花手帕的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩、图案的丰富变化与韵味。 2、过程与方法目标：在自主、探索的学习活动中，发展想象力和创造力。 3、情感态度价值观：培养学生耐心细致的学习态度和对民族传统艺术的热爱。 教学重点： 让学生学会手帕的制作方法与步骤。 教学难点： 1、注意画面色彩的控制，应以一种颜色为主，色彩要用深浅变化。 2、染色时要注意时间的控制。一、激趣导入1、花手帕魔术表演师：今天老师给大家变个小魔术，同学们要仔细看，瞧，这是一张普通的宣纸，在我前面有许多漂亮的颜色水，我要很好的利用他们，见证奇迹的时刻到来了，看，这是什么？四角方方一幅画，花纹图案真漂亮，讲究卫生少不可它，小朋友们喜欢它。对，是手帕。你想不想也做这样漂亮的手帕？2、揭示课题：花手帕3、认识扎染：刚才老师表演的这个魔术是借用了我国传统的民间艺术扎染的制作方法，你们见过这样的裙子吗？今天课堂上我们要把布换成了吸水性强的纸。 二、方法指导 1、学习扎染步骤 学习折法 游戏升华：“连连看”游戏根据基本骨架找出对应的花手帕。 学习染法 A、学生自学染法。 B、教师示范点染和浸染。点染用毛笔蘸上颜料水在纸巾上点印，点印时用时短，点印面积小反之则大；浸染是用纸巾的某一角在调色盘里漫染上颜色，用时长，染的面积就比较大。 三、自主表现 1、出示注意事项： A注意画面色彩的控制，应以一种颜色为主，色度要有深浅的变化。B染色时要注意时间的控制，浸在彩色水中的时间长则吸色多、染色的面积大，反之则少、染色的面积小。C、染色注意调水要适中，水太多，画面色彩不艳丽。水太少颜色又浸染不上去。打开：纸吸水后十分脆弱，稍不小心就会揭破，前功尽弃，可以用吸水性强的纸或其他材料将水分基本吸干，再小心翼翼地展开。 2、学生创作。 四、评析交流 1、将学生作品张贴展示。 2、学生自评互评，教师以鼓励为主，给予相应的评价。 五、拓展延伸扎染运用很广泛，我们还可以把这些美丽的花手帕变成更多有趣的东西。说起扎染，还有一个小故事，据说很久以前，有个人不小心将衣服的一部分弄上了颜色，开始他很懊恼，后来发现被染的部分很好看，便开始了多种染色实验，终于发明了扎染。往往生活中不经意的一点，只要你善于发现和研究，你就有可能成为发明者，希望同学们也能做一个有心人去美化我们的生活。六、板书设计：花手帕 纸手帕 折纸：米字格、辐射、双米字格、
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