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文档简介

分数加减混合运算 老虎岗镇第二中心小学刘士元 同学们 你们喜欢旅游吗 今天 老师带同学们一起去国家级景区云梦森林公园去参观 老师了解到了有关云梦森林公园的一些资料 请看 云梦森林公园地貌情况对比 一 创设情境 引入新课 老师了解到了有关云梦森林公园的一些资料 请看 2 根据这些数学信息你能提出哪些两步计算的数学问题 3 引导 乔木林和灌木林统称为森林 刚才的问题就可以修改成 森林比草地多占公园面积的几分之几 1 学生先独立解答 再在小组内交流算法 2 小组汇报算法 一 森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几 3 这两种算法有什么不同 你喜欢哪种算法 方法一 方法二 4 总结 分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的计算顺序相同 三个分数是异分母分数 可以分步通分也可以一次通分进行计算 计算时 可以根据题目的特点和自己的情况灵活选择方法 5 出示练习 第98页 做一做 第1题第一行 一 森林部分比草地部分多几分之几 分步通分 一次通分 2 从表中你能发现那些数学信息 二 裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几 1 老师这里还有一些信息 请看 森林和裸露底面降水量转化情况对比 二 裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几 小结 加减混合运算中有小括号时 要先算小括号里的 追问 在计算方法上有什么注意的地方呢 二 裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几 三 总结分数加减混合运算顺序 1 你能说说分数加减混合运算的运算顺序吗 2 学生先在小组内互相说一说 再在全班交流 3 根据学生交流情况归纳概括出 分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同 也是按照从左往右的顺序计算 带有小括号的先算小括号里面的 再算小括号外面的 巩固运用 实践创 1 比一比 算一算 出示第100页练习二十五第1题 比一比 看谁算得又对又快 集体交流计算过程 重点看运算顺序情况 把你
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