2020届中考复习专题25：电与磁（II ）卷.doc

2020届中考复习专题25：电与磁（II ）卷一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）刷卡机已经普遍应用，当银行卡有磁条的一侧经过刷卡机的卡槽时，刷卡机的检测感应器（相当于线圈）就会产生感应电流，下图与此原理相同的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）如图为我国新型反潜巡逻机机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。下列图中能解释磁异探测器工作原理的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）如图所示，小磁针在纸面内能自由转动。则开关闭合后，下列判断正确的是（ ） A . 通电螺线管下端为 N 极B . 小磁针将沿顺时针方向转动C . 在通电螺线管中插入铜棒后磁性增强D . 当滑动变阻器的滑片向 b 移动时，螺旋管的磁场减弱4. （2分）张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A，B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是（ ）A . 滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱B . 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C . 电磁铁A，B的上端均为S极D . 该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系5. （2分）在央视2套“是真的吗”栏目中，一位网友演示了一把如图所示的“铜丝琴”;他将一根张紧的铜丝两端与扬声器接通，铜丝旁边放置一块磁铁，用手指拨动铜丝，就能使扬声器发声，演奏出优美的乐曲。这个声音是（ ） A . 振动的铜丝直接发出的B . 空气振动而发出的C . 通电铜丝在磁场中受力振动而发出的D . 振动的铜丝切割磁感线产生感应电流使扬声器发出的6. （2分）如图是电动机的结构示意图，两个铜半环E和F跟线圈两端相连，它们彼此绝缘，并随线圈一起顺时针转动，M和N是电刷，它们跟铜半环接触，使电源和线圈组成闭合电路，以下说法正确的是（ ） A . 不能用石墨材料来制作电刷M、NB . 电流的方向始终由电刷N到电源“”极C . 对调电源正、负极或对调磁极，线圈将逆时针转动D . 线圈中的电流为直流电7. （2分）根据小磁针指向和磁感线的方向判断，下面四幅图中错误的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭（原理如图）。接通信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，通过吸引或排斥磁铁，带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度下列方法不可行的是（ ） A . 改变磁铁的磁极B . 改变电流的大小C . 改变磁铁磁性强弱D . 改变线圈的匝数9. （2分）某同学在家庭实验室里，将甲、乙图中的装置连接成了如图所示的通路，其中两个相同的铜线圈处于磁场中。用外力使甲图中的线圈在磁场中摆动，下列说法正确的是（ ）A . 甲图中的线圈在运动过程中将电能转化为机械能B . 乙图类似于发电机，其原理是电磁感应C . 甲图类似于电动机，其原理是磁场对电流有力的作用D . 乙图中的线圈有电流通过，也会随着运动起来 10. （2分）为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是（ ） A . 增加通电螺线管的匝数B . 在通电螺线管中插入铁芯C . 增大通电螺线管中的电流D . 改变通电螺线管中的电流方向11. （2分）遥控赛车能前进又能后退，是因为里面的马达（电动机）可以顺时针或逆时针旋转。如果要改变其旋转方向，下列方法中可行的是（ ）A . 交换两个磁极的位置B . 增加内部磁铁的磁性C . 减少放入电池的节数D . 增加放入电池的节数12. （2分）如图所示，闭合开关S后，小磁针静止时N极指向正确的是（ ） A . B . C . D . 13. （2分）下列四个科学实验，关于它们对应的实验现象或结论，下列说法错误的是（ ） A . 覆杯实验证明大气压的存在 B . 对物体做功，物体内能增大 C . 通电导体在磁场中受到力的作用 D . 移走小磁针，磁场消失 二、 填空题 (共5题；共12分)14. （2分）在治疗心脏疾病患者时，通常用一种被称为“血泵”的体外装置来代替心脏，以维持血液循环，其简化示意图如图所示。线圈固定在软铁杆上，两者组成一个电磁铁，活塞筒在阀门S1、S2处与血管相连，则：（1）在该装置工作中的某时刻，若电流从a端流进线圈，从b端流出线圈，则电磁铁受到左侧永磁体向_（填“左”或“右”）的作用力。（2）要使该装置能维持人体血液循环，线圈a、b间所接电源应为 A . 直流电源B . 交流电源C . 交流、直流电源均可15. （1分）如图所示的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的。它利用了_的原理，从而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的魔力。底座对球体的斥力与_是一对平衡力。16. （3分）在一次课外活动中，小金和小吴设计了如图甲的电路，当他们闭合开关 S 后，发现小磁针发生了偏转， 这说明_的周围存在着磁场。接着小金想用该电路判断电源的正负极。经过讨论，小吴找来了一枚小铁钉 , 把导线的一部分绕在上面，当再次闭合开关 S 后，小磁针静止时 N 极的指向如图乙所示，据此他们判断出电源的_端是正极 ( 选填“ a ”或“ b ” )。向左移动滑动变阻器， 可能会出现的现象是_。 17. （4分）如图所示为“安装直流电动机模型”实验的电路图。实验时，闭合开关S，线圈转动，再将滑动变阻器滑片P向左移动，电动机转速将变快；若开关S闭合后线圈不转，则他应该检查： 线路中是否有断路。磁体是否还具有磁性。电刷与_的摩擦是否太大及轴与轴架的摩擦是否太大等。18. （2分）如图所示是微型水力发电机，里面有一个涡轮。将它安装在水龙头或者水管上，当自来水冲击涡轮转动时，转动的涡轮带动小型发电机发电。 （1）与发电机工作原理相同的是图_； （2）当水流速度越大时，发现指示灯越亮。这说明感应电流的大小与_有关。 三、 实验探究题 (共3题；共9分)19. （3分）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件的实验装置如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向。 步骤一：导体水平向右运动，如图甲所示，电流计指针_，这是因为_。步骤二：导体竖直向下运动，如图乙所示，电流计指针_，这是因为_。步骤三：导体水平向左运动，如图丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生。综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是_。20. （3分）学习了奥斯特实验后，小军和小民认为：通电的螺线管周围也存在磁场，可是，通电螺线管周围的磁场是什么样的呢？为此，他们找来器材并连成了图甲所示的实验电路，运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场。（1）小军使用小磁针来进行探究。他先在木板上螺线管一端标有黑点的九个位置(图甲)各放置了一个小磁针，通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示，改变通电电流的方向后，重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示。 根据小军的实验，可以得出的结论是：通电螺线管外部，中心轴线上各点的磁场方向是相同的；除中心轴线外，通电螺线管外部其他各点的磁场方向是_的。通电螺线管外部各点的磁场方向还与_方向有关。（2）小民的实验方法是：先在一张白纸中间按照螺线管的大小挖一个孔，然后把孔对准螺线管将白纸铺在木板上，再把细铁屑均匀地洒在白纸上，通电后轻轻敲击木板，发现细铁屑的排列情况如图丁所示；改变通电电流的方向后，重新实验发现细铁屑的排列情况基本没有变化。根据小民的实验现象，可以得出结论：通电螺线管外部的磁场与我们学过的_磁体的磁场相似。（3）小军和小民对他们的实验结论进行讨论后发现，如果把通电螺线管看做一个磁体，则它的N极和S极的位置是由通电电流的方向决定的。怎样描述通电螺线管中电流的方向与N极位置之间的关系呢？小军经过反复思考发现：从通电螺线管的一侧看去，通电螺线管中电流的方向和N极位置的关系与拧电流表上的螺帽时螺帽旋转的方向和螺帽前进方向的关系非常相似。小军根据他的上述发现对“通电螺线管中电流的方向与N极位置的关系”的描述是：_。21. （3分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_(填“增加”或“减少”)，说明电流越_，电磁铁磁性越强。 （2）根据图示的情境可知，_(填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强。 （3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的_极。 （4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_。 四、 解答题 (共1题；共7分)22. （7分）科学兴趣小组小用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如下图甲所示。将热敏电阻 R 安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，电磁继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，电磁继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压 U1=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻 R0 为 30。当线圈中的电流大于等于 50mA 时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象。 （1）图甲中警铃的接线柱 C 应与接线柱_相连（填“A”或“B”）。 （2）当环境温度升高时，电磁继电器的磁性将（填“增大”、“减小”或“不 变”）。 （3）试计算当环境温度高于多少摄氏度时，警铃报警。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共