第五单元 遗传、变异和进化（1）（生物高考复习要点提示）

1 / 6第五单元 遗传、变异和进 化（1）（生物高考复习要点提示）第五单元遗传、变异和进化（1）1 遗传规律的重要概念及其关系2 孟德尔的遗传定律孟德尔通过长达年的豌豆杂交实验，以他不同于前人的创造性的科学研究方法（包括单因子分析法、数学统计法、测交实验法等） ，在人类历史上，第一次揭示了遗传的基本规律。基因的分离定律“豌豆的高茎和矮茎一对等位基因的遗传图解”之分析抓住“性状分离的实质是等位基因的分离”讨论：1:1、3:1 发生的条件及意义产生配子的种类、比值及意义表现型与基因型的种类及比值一对等位基因的杂合体连续自交后代的分离比：涉及被子植物个体发育中的遗传问题胚和胚乳的基因型（正交和反交的差异） ；果皮、种皮的2 / 6性状与母本一致营养生殖（嫁接）中，接穗的性状不受砧木的影响（未进行遗传物质的交换）基因的自由组合定律:“豌豆两对等位基因的遗传图解”之分析:联系“减数分裂过程中，染色体的特殊行为” ；深刻认识分离定律的重要性。遗传图解（棋盘法、分枝法）的认识窍门：求解孟德尔遗传定律应用题的基本方法解法要点 1 已知表现型求基因型是最基本的题型。（1）从子代开始，从隐性纯合体开始。（2）表现型为隐性性状的个体，一定是纯合体，基因型可直接写出。（3）表现型为显性性状的个体，既可能的纯合体，也可能是杂合体，需先写出基因式，再依据该个体的亲代和子代的表现型（或基因型） ，写出其余部分。（4）求亲代的基因型，先依据亲代的表现型，写出基因3 / 6式；再依据子代的表现型及其分离比，完成基因型的书写。解法要点 2 基因分离规律是最基本的遗传规律。因此，属于自由组合规律的遗传题，都可以用分离规律求解。即涉及到两对（或更多对）等位基因的遗传，只要各对基因是自由组合的，便可一对一对地先拆开进行分析，再综合起来。即逐对分析、各个击破、有序组合。遗传基本规律在育种实践上的应用：3 性别决定和伴性遗传型的性别决定原理及其与人生、社会之关系：伴染色体遗传的特点：再次分析“红绿色盲” 、 “血友病”的遗传（联系社会调查之数据，从群体上进行分析。 ）4 人类遗传病与优生人类遗传病是由遗传因素引起的疾病。它包括：单基因遗传病、多基因遗传病和染色体遗传病三大类，是当今威胁人类健康的头号疾病。在基因诊断和基因治疗技术还不能普遍应用时，遗传病仍被视为“不治之症” 。目前，最有效的预防方法只能是优生。4 / 6人类单基因遗传病的四种基本类型:基本类型主要特点常见病例常染色体显性遗传病可连续传代；患者的双亲至少有一方是患者；双亲中一方是患者，子女中约有 1/2 患病，且男女患病机会均等。多指症、结肠息肉症等隐性遗传病可隔代遗传；患者的双亲若表型正常则一定为杂合体，其同胞有 1/4 机会患病，且男女患病机会均等；近亲婚配后代患病机会大大增加。白化症、半乳糖血症、先天性聋哑等染色体显性遗传病可连续传代；父病女皆病；母病则子女约有 1/2 机会患病；群体中患者女性多于男性。5 / 6抗维生素佝偻病隐性遗传病可隔代遗传；母病子皆病；子病则母至少为携带者；父病母携带者子女 1/2 患病；群体中患者男性多于女性。红绿色盲、血友病家谱图分析的简要方法:寻求两个关系：基因的显隐关系；基因与染色体的关系找准两个开始：从子代开始；从隐性个体开始学会双向探究：逆向反推（从子代的分离比着手） ；顺向直推（已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；若表现型为显性