云南省玉溪一中2012-2013学年高二上学期期末考试生物.doc

玉溪一中2014届高二上学期期末考试生物试题注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。2考试时间是120分钟，满分为100分。3答题前请在机读卡、答题卡上填好自己的姓名、班级、学号、座位号。4请将第卷答案用2B铅笔涂在机读卡上，第卷答案写在答题卡相应位置，否则无效，交卷时只交机读卡、答题卡。第卷一、选择题：本题共50小题，每小题1分，共50分。每小题A、B、C、D四个备选答案中，只有一个是最符合题意的答案。1不能单独完成各种生命活动的细胞是A病毒 B细菌 C酵母菌 D肝细胞2下列哪一项不是原核细胞和真核细胞的共同特点 A都具有细胞膜、细胞质和细胞核（或拟核） B都含有DNA、RNA和蛋白质 C都能够进行细胞代谢和细胞分裂 D都能够通过内质网等对蛋白质进行加工3含有m个氨基酸、n条肽链的某蛋白质分子中， O原子数至少为Am B2m Cmn Dmn4下列关于细胞中化合物功能的叙述，正确的是A生命活动都由蛋白质调节B干种子因缺乏自由水不能萌发C核糖是细胞中的能源物质 D细胞的遗传物质是DNA或RNA 或k+5下列不属于细胞膜功能的是A物质运输 B能量转换 C信息传递 D代谢中心6下列有关线粒体、叶绿体和细胞核的叙述，正确的是A存在于所有植物细胞中 B都具有双层膜结构C都具有DNA和染色体 D都能够合成DNA和ATP7下列有关细胞核的叙述，不正确的是A细胞核是细胞新陈代谢的主要场所 B细胞核是遗传物质储存和复制场所C细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心 D细胞核在结构上会出现周期性变化8小肠上皮细胞与红细胞吸收葡萄糖的共同特点表现在A都是从低浓度到高浓度 B都是依靠浓度差来推动 C都需要消耗细胞代谢释放的能量 D都需要载体蛋白的协助9新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质被吸收到血液中的方式分别是A主动运输、被动运输 B被动运输、主动运输C主动运输、胞吞 D胞吞、主动运输10图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pHb时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是甲 pH a V b c 乙 t O2 d e A温度降低时，e点不移，d点右移 BH2O2量增加时，e点不移，d点左移CpHc时，e点为0 DpHa时，e点下移，d点左移 11下列有关人体细胞内ATP的叙述，正确的是A寒冷状态时，细胞产生ATP的速率下降B紧张状态下，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率C剧烈运动时，肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快 DATP在细胞内含量高，其合成的能量来自有机物的分解12右图表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d而其他条件相同且适宜时，单位时间内CO2的释放量和O2产生总量的变化。下列有关说法不正确的是A光照强度为a时，只进行细胞呼吸B光照强度为b时，光合速率等于呼吸速率C光照强度为c时，细胞不能释放出O2D光照强度为d时，细胞需从细胞外吸收CO213下图为人体某胚胎细胞的生命历程示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 A与相比表面积/体积的比值增大，物质交换的能力增强B图中所有细胞遗传物质相同，但所含有的蛋白质完全不同Cb过程中进行DNA的复制，c过程出现基因选择性表达D细胞是分化的细胞，细胞中的mRNA有所不同14下列关于细胞生命历程的相关叙述，正确的是A细胞分裂是遗传信息从母细胞向子细胞传递的过程B细胞分化是细胞中特异性蛋白质合成的过程C细胞癌变是抑癌基因突变为原癌基因的过程D极体退化消失属于细胞凋亡或细胞坏死15下列有关细胞有丝分裂的相关叙述，正确的是A在间期由于DNA复制使染色体加倍B在前期中心粒倍增并向细胞两极移动C在后期姐妹染色单体向细胞两极移动D在末期每条染色质丝上不含等位基因16已知豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性。在自然状态下，基因型GgYy的豌豆植株所结的种子，不正确的是A种皮的基因型不可能是ggYyB子叶的基因型有可能是Ggyy C黄子叶：绿子叶3：1D灰种皮绿子叶：白种皮黄子叶1：1 17灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体间相互交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，且比例为9：3：4，则A家兔的毛色受一对等位基因控制BF2灰兔中能稳定遗传的个体占1/16CF2白兔的基因型有3种，杂合子占2/3DF2中黑兔和白兔交配，后代出现白兔的几率是1/318下列关于基因和染色体关系的叙述，不正确的是A染色体是基因的主要载体 B一条染色体上有多个基因C基因在染色体上呈线性排列 D基因是染色体的组成单位B b 19右图是某二倍体生物细胞分裂的图像，下列说法正确的是A该细胞中有2条染色体和3个DNA分子 B上存在等位基因Bb是基因突变的原因C该细胞产生Bb子细胞的可能性是0D雄性激素与该细胞分裂活动密切相关20某高等植物的宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，其狭叶基因会使花粉致死。如果杂合体宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是A雌雄各半，全为宽叶B全是雄株，其中宽叶：狭叶1：1C全是雌株，其中宽叶：狭叶1：1D1宽叶雌株1宽叶雄株1狭叶雌株1狭叶雄株 21下列对细胞中RNA的描述，不正确的是 A所有的RNA都是由DNA转录形成的BrRNA是构成核糖体的重要成分C每种tRNA只能识别并转移1种特定的氨基酸DmRNA在核糖体上移动完成蛋白质的合成22如图甲中4号为某病患者，对1、2、3、4进行关于该病的基因检测，将各自含有该病基因或正常基因的相关DNA片段（数字代表长度）用层析法分离，结果如图乙a、b、c、d所示。下列有关分析判断正确的是A该病为伴X染色体隐性遗传病B3号个体是杂合子的可能性是2/3C长度为9.7单位的DNA片段含有致病基因 D乙图中的个体d是系谱图中的4号个体23一对男女都患色盲的夫妻（XbXb、XbY），生了一个XbXbY的男孩。产生这种现象的原因非常复杂，但不可能是A男性减数分裂正常，女性减数第一次分裂异常B男性减数分裂正常，女性减数第二次分裂异常C女性减数分裂正常，男性减数第一次分裂异常D女性减数分裂正常，男性减数第二次分裂异常24研究证明某种病毒的碱基组成（AC）/（GT）1，那么这种病毒很可能是 A单链RNA病毒B双链RNA病毒C单链DNA病毒D双链DNA病毒25基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是A都能产生新的基因 B都能产生可遗传的变异C产生的变异均对生物不利 D都可以用显微镜观察 26以下情况不属于染色体畸变的是同源染色体交叉互换 非同源染色体自由组合花粉离体培养长成的植株 21三体综合征染色体数目增加或减少 染色体上DNA碱基对的增添或缺失A B C D27通过对胎儿或新生儿的细胞进行观察，难以发现的遗传病是A红绿色盲B21三体综合征C镰刀型细胞贫血症 D性腺发育不良28对遗传病的遗传方式的调查，最为简单可行、所选择方法最为合理的是A红绿色盲在患者家系中进行调查B青少年型糖尿病在患者家系中进行调查C血友病在市中心随机抽样调查D猫叫综合征在学校内随机抽样调查29在生物进化过程中，可以定向积累微小有利变异的是 A稳定的遗传和定向的变异 B过度繁殖和生存斗争 C遗传变异和适者生存 D自然选择和遗传30下列关于生物进化的相关叙述，不正确的是 A种群是进化的基本单位 B自然选择决定生物进化的方向 C生殖隔离导致生物进化 D进化的实质是基因频率的改变 31下列关于人体内环境与稳态的描述，正确的是A血浆中含有CO2、葡萄糖、血红蛋白和激素等B内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中C体温调节的神经中枢位于人体的大脑皮层D血糖的相对稳定需要神经-体液-免疫调节32下列疾病不是由内环境成分的改变引起的是A小腿抽搐 B镰刀型细胞贫血症 C尿毒症 D组织水肿33稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起A酶促反应速率加快 B渗透压下降C细胞代谢紊乱 D糖尿病34下列有关内环境的叙述，不正确的是A毛细血管壁细胞生活的内环境为血浆和组织液B内环境渗透压下降促进下丘脑分泌抗利尿激素C内分泌腺分泌的激素经内环境作用于靶细胞D淋巴可通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血浆35下列不能够在人体内环境中进行的生理过程是A乳酸NaHCO3乳酸钠H2CO3 B神经递质与受体结合C丙酮酸H2OCO2H能量 D抗体与相应的抗原结合 36人体内的一个神经元上，神经冲动的传导方向是A树突细胞体轴突 B轴突细胞体树突C轴突树突细胞体 D细胞体树突轴突37如图所示为反射弧结构模式图，在a、c处分别放置电位计，b处给予适宜刺激。据图分析下列说法正确的是 A骨骼肌收缩，发生反射活动 B骨骼肌不收缩，没有发生反射活动C骨骼肌收缩，在a处能测到电位变化D骨骼肌不收缩，在c处不能测到电位变化38下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A神经调节都是通过反射弧完成的B兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导C脑干内有呼吸中枢和水盐平衡中枢D激素有选择地被体液运送到靶细胞 39为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液40下列关于免疫细胞的叙述，不正确的是AT细胞可以释放淋巴因子 B骨髓中的B细胞可以接受抗原刺激C吞噬细胞中含有溶菌酶 D一个浆细胞只能产生一种特异性抗体41下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是A抗原刺激机体后，T细胞和B细胞都会分化但不会增殖B浆细胞与效应T细胞相比，内质网和高尔基体更加丰富C抗体能够与相应抗原结合，形成抗原-抗体复合物D效应T细胞引起靶细胞裂解死亡的过程受基因控制 42关于特异性免疫的叙述，正确的是A体液中的溶菌酶消灭病原体不属于体液免疫B细胞免疫与体液无关，体液免疫与淋巴细胞无关C胞内寄生的病原体进入人体后，只能引起细胞免疫D抗体可与细胞内的病原体发生特异性结合43将植物横放，测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如下图甲所示。则曲线上的P点最可能对应乙图中的位置是Aa BbCc Dd44为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响以及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如右图所示，则不能得出的结论是 A当乙烯的浓度增大到一定程度时，会抑制生长素的合成B该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的C在植物的生长发育中各种激素是单独起作用的D生长素浓度增大到一定值时，会促进植物茎中乙烯的合成45下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，不正确的是 A生态系统的组成成分越多，其抵抗力稳定性越高B种群数量增加至K值时，其种群的出生率为零C人类活动可影响群落演替的速度和方向D建立大熊猫自然保护区有利于提高其环境容纳量46右图表示某种群在某稳定生态系统中数量变化曲线，K代表的是环境容纳量。下列叙述不正确的是A种群数量达到b之后，种群数量呈现波动B如种群数量的a等于K/2，则c等于2aC种群数量小于c时，出生率不一定大于死亡率D如b与c的值相差不大，则b之后种群出生率约等于死亡率47下列对生物多样性的理解正确的是A生物多样性的丰富程度与自然选择无关B群落演替过程中生物多样性逐渐降低C物种多样性比较高的生态系统相对稳定D遗传多样性较低的种群适应环境能力强48右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，不正确的是A人和家畜在该农业生态系统中属于消费者B沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者C沼渣、沼液作为肥料还田，使能量得到循环利用D多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 49某同学绘制了如图所示的能量流动图解，下列叙述不正确的是A生产者固定的总能量可表示为（A1B1C1D1）B初级消费者摄入的能量为（A2B2C2D2）C由生产者到初级消费者的能量传递效率为D1/W1DW1D1D250下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是A生态系统的物理信息都来源于环境B植物只能通过化学物质来传递信息C信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D信息可以调节生物种间关系第卷二、非选择题：共4小题，共50分。51（16分）下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：（1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 ，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_调节。（2）当人体的血糖含量降低时，丙分泌的 和丁分泌的 增加，使血糖浓度升高。（3）甲分泌的 激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为 作用。（4）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是 。（5）综上所述，人的各项生命活动受 调节。52（14分）阅读资料结合图示回答有关问题： 乙酰胆碱酯酶能催化神经递质乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。 （1）图乙中的物质释放到中的方式是 ，该过程涉及神经细胞膜的 性，同时还要消耗 。 （2）由图乙看出，突触后膜的面积相对较大，其意义是 。 （3）请将下列实验步骤及结果补充完整。 实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。 材料用具：两个相同的图甲装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等等。 实验步骤第一步：将两个装置编号1、2，并分别将装置中青蛙的“神经-腓肠肌”标本放入盛有等量生理盐水的两个培养皿中。第二步：同时用电极分别刺激两个“神经-腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。第三步： 。第四步： 。 结果预测：_。53（10分）下图为生物圈中碳循环的示意图，请根据图回答问题：（1）碳在生物群落与无机环境之间主要是以 的形式循环，碳在生物群落中的主要存在形式是 。（2）图中表示光合作用过程的是 （填序号），对于维持生态系统稳定起重要作用的是 （填序号）。（3）若图示虚线框中的种群及相互间的关系如右图所示。假设E种群中的能量是5.8109 kJ，其中有1.3108 kJ的能量传递给B种群。若能量的传递效率为10%20%，则A种群的能量至少是 kJ。（4）碳循环的进行伴随着 ，但由于各营养级生物不能利用在代谢中产生的 能，因而能量流动具有 的特点。（5）由于工业生产等活动，使大气层中的CO2增多，则会加剧 效应。减缓此效应的措施主要有_（至少答出一项）。54（10分）在构建基因表达载体时，需要用限制酶切割含目的基因的DNA和载体。下图表示各种限制酶的作用部位，ampR、tetR是质粒上的两个抗生素抗性基因。回答下列问题。HindBamHISmaIEcoRI ampRtetR质粒BstIEcoRIEcoRIHindBamHISmaI目的基因含目的基因的DNABstI（1）质粒是环状DNA分子，没有游离端。当质粒用限制酶切割以后，形成 个黏性末端和 个游离端。（2）同一种酶切割形成的黏性末端 （相同、不同），不同的酶切割形成的黏性末端 。（3）不能使用 ，该酶的切点在目的基因上，这样会破坏目的基因。但可以用该酶来切割该质粒，因为 。（4）不能单独使用 ，这些酶只在目的基因的一侧有一个切点，不能把目的基因切割下来。如果只用一种限制酶来切割含目的基因的DNA和载体，那么使用的酶应该是 ，其酶切产物用连接酶催化连接后，两个DNA片段（含目的基因的DNA片段、被切开的质粒）的连接结果有3种：含目的基因的DNA片段自身环化、质粒自身环化、 。（5）在构建重组质粒时，选用Hind和BamHI，或Hind和BstI两