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北师大版数学六年级上册 第五单元第二课时统计图的选择 同步测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填空。 (共5题；共9分)1. （2分）在创建立明成市时，统计人们久而不文明行为所上百分比应选用_统计图；统计创城以来全县范围内“不礼让行人”这一违章次数的变化情况，选用_统计图比较合适。A.条形 B.折线 C.扇形 D.都可以2. （1分）要想清楚地表示出优秀、良好、一般和不及格人数各占总人数的百分之几,应选择_统计图。 3. （3分）简单的统计图有_统计图、_统计图和_统计图。 4. （2分）绘制统计图时，要清楚地表示出数量增减变化的情况，应该选用_统计图，只需看出各种数量的多少应选用_统计图 5. （1分）_统计图能清楚地反映出各个部分数量占总数量的百分之几，以及各部分数量之间的关系 二、 选择。 (共5题；共10分)6. （2分）疾控中心统计近期甲型H1N1流感疫情，既要知道每天患病人数的多少，又要能反映疫情变化的情况和趋势，最好选用（ ） A . 条形统计图B . 折线统计图C . 扇形统计图D . 统计表7. （2分）要清楚地了解部分数量同总数之间的关系，应选用（ ）。 A . 条形统计图B . 折线统计图C . 扇形统计图8. （2分）要反映小红一段时间的成绩变化情况，应选用（ ）A . 条形统计图B . 折线统计图C . 扇形统计图9. （2分）要直观反映一年级四个班同学人数的多少，宜采用（ ）。 A . 条形统计图B . 扇形统计图C . 统计表D . 频数分布直方图10. （2分）在我们学过的统计图中，最能清楚地表示出数量增减变化情况的是（ ）A . 扇形统计图B . 折线统计图C . 条形统计图D . 统计表三、 观察统计图，完成解答。 (共3题；共19分)11. （4分）下图是医生给某病人测量体温的统计图。（1）医生每隔_h给病人测量一次体温。 （2）4月8日0时，病人的体温是_。 （3）图中的虚线代表_。 （4）你从图中可以看出这位病人的病情_。 12. （5分）下图是六年级一班学生某次数学考试成绩的情况统计图。（1）不及格(差)的有_人，及格率是_%。（2）良以上(包括良)的有_人，占全班总人数的_%。（3）以百分制来计算，全班同学的平均分为83分，得优和良的同学的平均分是88分，其余同学的平均分是_分。13. （10分）看图列式计算。 （1）（2）第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空。 (共5题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 选择。 (共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 观察统计图，完
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