辩论面试技巧

1 / 16辩论面试技巧时间：2016-06-05 来源：唯才教育网 本文已影响 人 辩论中，自然而安稳的手势，可以帮助演讲者平静地说明问题；简洁而有力的手势，可以帮助演讲者升华感情；稳妥而含蓄的手势，可以帮助演讲者表明态度。很多辩手不重视手势，很多辩手因为太紧张而无法控制手势，这都会影响内容的表达效果。演讲/辩论的手势分为四类。一是指示手势。这种手势是用来指示具体真实形象，又可分为实指和虚指两大类。实指是指演讲者手势确指在场的人或事或方向，且均在听众的视线内。如“我”或“你们” 、 “这边”或“上面” 、 “这些”或“这一个”等。虚指是指演讲者和听众不能看到的。比如“在很久很久以前” 、 “在遥远的地方” 。常用虚指可伴“他的” 、 “那时” 、“后面”等词。指示手势比较明了，不带感情色彩，比较容易做。二是模拟手势。用手势描述形状物，其特点是“求神似，不求形似” 。比如用双手合抱，把梨子虚拟成一个大球形，表达出人们的真情实意。模拟手势信息含量大，升华了感情，有一定的夸张色彩。 三是抒情手势。此手势在演讲中运用频率最高。比如：兴奋时拍手称快，恼怒时挥舞拳头，急躁时双手相搓，果断时猛力砍下等。抒情手势2 / 16是一种抽象感情很强的手势。四是习惯手势。任何一位演讲者都有一些只有他自己才有而别人没有的习惯性手势，且手势的含义不明确不固定，随着演讲内容的不同而体现不同的含义。演讲手势贵在自然，切忌做作；贵在协调，切忌脱节；贵在精简，切忌泛滥；贵在变化，切忌死板；贵在通盘考虑，切忌前紧后松或前松后紧。辩论赛的手势，原理同演讲手势差不多，形成口诀即为：不快不慢、不高不低、切合内容、力求自然。一个良好的手势将对辩论赛内容的表达起到非常大的辅助效果，而一个糟糕的手势也可能会毁掉评委和观众听一篇好稿子的热情。手势没有固定的模板和套路，因内容而异，因身体条件而异，但注意点还是很多的.在稿子的内容颇为激情的时候，手势可以适当的放开，以配合基调。但必须注意，这种放开不是常态，必须顺应你稿子的内容。手势最大的问题就是过快或者过慢，到底什么样的节奏最为合适，这是需要辩手在实战中自己把握的。除了快慢外，下面列举几种具体手势的错误情况。错误情况 1：用手指指向对手，这在中国的传统文化里是极其不礼貌的。错误情况 2：驼背，其实这不是手势而是身姿了。3 / 16在辩论赛里面有的辩手喜欢适当的前倾，表示倾听或者压制，但千万注意只能微倾，否则将很不雅观错误情况 3：手掌向上错误情况 4：一条直线上下摆动，这是非常丑陋的PS辩手常见的“西瓜刀切菜式”的手势也是不对的，而且这种手势通常都表现为很频繁的抖动式切菜状，如同多动症一般。错误情况 5：双手高举过顶，搞得像投降一样，大家想想是不是很多人一激动就会这样，往往还都觉得自己很大气呢？还有一类常犯的错误就是双手摊开，看似大气，其实不雅。其实大家看视频也会发现，职业辩手很少同时动用两只手，一般都是一只手居前一只手置于腰间的。当然了，也有的人闲置于背后。也有一个说法，辩手的手势要以水平 35为轴进行弧度运动。当然这并不固定，就如开头所言，辩论赛的手势最终目的是追求自然，太快、太慢、太多、太少、太高、太低的手势都将给观众带来不好的观感。而手势的训练也因人而异，没有固定的模板或者方法，让人看着舒服才是最重要的。“利弊比较”与“需根解损”背后的思想前提不要把这两种分析方法当成了一种赢得比赛的方式，4 / 16在分析这两种方式的时候，也不要忽略了一个很重要的前提，就是两种方式产生的大环境。利弊比较这是在内地比较流行的方式，即使辩题是政策性辩题，也可以用单纯的利弊比较得出论证，更加丰满的立论者还会提出类似于可行性，必要性等观点，似乎没有讨论需要性和跟属性的必要但是奥瑞冈赛制下，却要单独讨论需要性和跟属性，这又是为什么呢？这是因为两边的理念的不同，内地推崇“宏观调控”，政府具有调节作用。在这样的行政效率比较高的思想下，利弊比较就已经可以得出是否应该推行某种政策。但是在有些地区或者国家，推行的是“小政府”的观念，比如香港，推行的是“小政府，大市场”的积极不干预政策。政府不轻易做出现状的改变，如果要改变则必须经过立法会讨论通过，必须要面对层层的质询和解答，所以必须要讨论需要性和跟属性。所以，两种立论思想反映的是两种不同的思维模式，在这里无意比较哪一种模式更好，但是从辩论角度而言，采取哪种方法，应该看你置身于哪种环境，还要看你采取哪种赛制。 如果在内地比赛，利弊比较就够了，如果是内地学校出外赛，则必须要考虑到当地评委的思维习惯。如果是赛制中陈词机会比较少，对抗环节比较多的赛制，利5 / 16弊比较比较容易展开，需根解损比较难于说清楚。如果是陈词环节足够的赛制，则可以考虑采取需根解损。第三届华语辩论锦标赛北京赛区选拔赛除半决赛、决赛阶段的备选辩题公示。1. 君子有党/君子无党2. 人类越乐观/悲观，社会越进步3. 当今社会应当更注意扬善/惩恶4. 当代中国法治比德治/德治比法治更重要5. 性格相似/互补更能使爱情长久6. 工体京骂应该/不应该禁止7. 与郭靖相比，乔峰是侠之大者/与乔峰相比，郭靖是侠之大者8. 狭路相逢勇者/智者胜9. 初恋时我们懂得爱情/不懂爱情10. 同宿舍应该亲密有间/亲密无间11. 马谡当斩/马谡不当斩12. 动物园应该/不应该存在13. 民间慈善促进/阻碍政府功能的完善14. 政府推广孔子学院有利/不利于弘扬中国文化15. 微博空间，批判比包容/包容比批判更重要16. 大学毕业生选择公务员职业会/不会更幸福17. 大学专业设置应该/不应该与就业率挂钩6 / 1618. 大学综合排名利大于弊/弊大于利19. 当前中国高校应该/不应该扩大自主招生规模20. 伦敦奥运会中消极比赛应该/不应该被谴责21. 莫言作品应当/不应当进入中学语文课本22. 于丹北大被哄下台，是/不是社会舆论环境恶劣的体现23. 应当/不应当提倡通过人肉搜索来反腐败24. 油价补贴是劫富济贫/劫贫济富25. 老有所养依靠个人/社会26. 目前中国大都市应该/不应该取消暂住制度27. 实体经济衰退，现行金融体制是/不是罪魁祸首28. 现阶段放开二胎政策利大于弊/弊大于利29. 赞成/不赞成推迟法定退休年龄30. 中国内地应该/不应该承认同性婚姻31. 高考应该/不应该放开户籍限制32. 最低工资保障制度利大于弊/弊大于利33. 赞成/反对高速公路节假日免费34. 车辆限购政策能/不能解决交通拥堵问题35. 私家车限行是/不是治堵良方36. 知识产权制度国际化对发展中国家利大于弊/7 / 16弊大于利37. 中国富豪榜十年变化巨大，喜大于忧/忧大于喜38. 自媒体高速发展使事实更明朗/模糊无领导小组讨论，附带世界 500 强经典案例一、精要提示篇：1、得分最高者一定是那个以沉稳的语调提出深刻见解的最后发言者2、评价者来观测考生的组织协调能力、洞察力、口头表达能力、非言语沟通能力，辩论的说服能力以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性。分析问题能力，沟通表达能力，团队合作能力，专业知识运用能力，情绪控制能力，领导力3、目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者4、小组面试或者小组讨论的实质是一个了解场景、交流想法、分析问题、提出解决方案、相互尊重、相互妥协、达成结论的一个过程。5、不是发言越多越好，如果没有独到、深刻的观点，那么发言太多反而会被扣分。而认真倾听他人观点、不紧不慢表现从容的发言者，往往会获得较高的评价。6、在面试小组中，每个人最直接的印象就是别人8 / 16的风度、教养和见识。这三者都要靠个人的长期修养才能得来。在面试中这三者是通过发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来的。7、在交谈中，谈话者要注意自己的态度和语气。8、考生应该有自己的观点和主见，即使与别人意见一致时，也可以阐述自己的论据，补充别人发言的不足之处考生应注意，在交谈中表示出诚意来：1 发言积极、主动2 奠定良好的人际关系基础3 把握说服对方的机会4 言词要真诚可信5 要抓住问题的实质，言简意赅 6 论辩中要多摆事实，讲道理 7 可运用先肯定后转折的技巧拒绝接受对方提议 8 广泛吸收，以求取胜辩论技巧之攻辩攻辩部分通常充当辩论赛的第二个环节，这也是辩论赛现行赛制中的第一个高潮，也是对以往“背而有悖”的清一色陈词的修正。这一部分不同赛度对其要求的问题数和时间各不相同，但有一个共同的特点就是，一方提问进攻，一方只能回答不能反问。这样形成了进攻和防守态9 / 16势，合理的运用进攻和防守对后面的自由辩论起着至关重要的作用。总是会有新辩手发问，怎么才能把别人问住了，就是常说的“问死” ，就连老辩手也常常想这样。当然，这是我们追求的终极目标，但是，这不可能在高水平的比赛中出现。问是我们修筑的进攻炮台，答是对手建构的防御体系，如果真的问死对方了，辩论赛基本上结束了。高手都想在最关键的时候碰到一个强有力的对手，所以攻辩是最好的对抗场所。而且现在攻辩已经发展到了答中反攻，问中再反攻的层次，尽管现在仅仅是雏形，但必然是今后高水平对抗的发展方向。攻方，具有先发制人的作用，单纯地抛问题可以了，通常经过思考的第一个问题不要是最有杀伤力的问题，因为对方保持着清醒状态，这个时候第一个问题最好结合一辩开篇陈词的理论，援引一个问题。开篇中的理论就是你攻辩最好的风向标，因为开篇中的理论，结合了理论与实践，通常是经过大家的反复斟酌的结果，里面涉及的问题同内容也是相当得适合前几个问题的。当到了第三个问题的时候，对方已经有一定的影响时，可以适时的抛出事先准备的相较有难度的问题，这个时候，对方由于先前的引导，突然转换一个问题类型，很容易思维短路，回答的时候就难免存在纰漏，这时候找到其中漏洞或者与自己事先估计的内容相仿时，进行强攻可以取得相当不错的效果。10 / 16除了以上这一常规方法，还可以采取连环抛问题的方法，问题之间包含联系，这样就要求对问题的制作和理解相当深刻，将对方一步一步引进圈套，便是“引君入瓮”了。驳方，由于是单纯的反驳，这样便有充分的时间来反驳对方的问题与内容。事先对方准备好的问题向你发起进攻，这个时候通常问题中是不存在明显的漏洞的，所以作为防守方，要做的就是阻止对方进攻，回答问题的时候结合自己一方的开篇陈词，回答完问题后适当的圆满自己观点，引用自己有利的观点或者理论，这样对方就很难找到突破口，因为对方的思考角度通过前面一个到两个问题就可以得到展示。这个时候如果遇到的是连环问题，你就要始终坚持自己的立场，不能因为对方的“循循善诱”而倒向对方。如果是对方的问题本身不存在相关联性，这个时候你就可以充分利用时间将回答完美化。遇到相对比较困难的问题，可以打迂回战，采取规避的方式回答对方的问题，因为对方在这一过程由于单独发问，问题相当于“量身定做” ，你如果采取迂回规避，这样对方要么选择放弃，提出新的问题，要么选择重新以另一种方式发问，这样第一种选择可以轻松解决，第二种选择就可以由于时间的充足，给予了思考，可以很好的得到解决。 攻辩过程可以说是一对一的较量，能充分反映辩手的随机应变能力和思辩力，也可以很好的训练博弈能力，所以加强11 / 16这方面能力可以在攻辩和后面的自由辩论中发挥主导作用。实战之中，问题设计是十分讲究的，也是很具个性化的。从郭于宽的含沙射影提问方式到中国政法堂而皇之的咄咄逼人，再到后来中山的逻辑游戏以及电子科大的问中带打，可以说已经将提问的诸多技巧都演化得淋漓尽致了，我们可以从中借鉴很多有用的地方。一定要记住是借鉴，不要拿来就用，对付一般人可以，但是碰到厉害的会吃亏，因为应了一句话， “捡来的歌儿唱不像” 。提炼一下，就可以发现，提问的时候往往逆向思维占了大部分比重。比如，02 年国辩复赛之一，中国政法大学对阵人民大学，反三发问， “医生在为病人开刀的时候如果不是为了治愈病人这一结果的话，难道是为了体验开到过程中?庖丁解牛，游刃有余?的快乐吗” ，之所以逆向思维在设计问题中屡试不爽，一个很重要的原因就是便于在小节中从顺向进行理顺，加深观众和评委的印象。湖南工业大学演讲协会一、流程立论阶段正方一辩开篇立论，3 分钟反方一辩开篇立论，3 分钟驳立论阶段反方二辩驳对方立论，2 分钟12 / 16正方二辩驳对方立论，2 分钟质辩环节正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过 15 秒，三个问题累计回答时间为 1 分 30 秒。演演天天下下文文章章， ，讲讲千千秋秋智智慧慧演演讲讲协协会会湖南工业大学演讲协会反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过 15 秒，三个问题累计回答时间为 1 分 30 秒。正方三辩质辩小结，1 分 30 秒。反方三辩质辩小结，1 分 30 秒。自由辩论自由辩论总结陈词反方四辩总结陈词，3 分钟。正方四辩总结陈词，3 分钟。二、赛制具体说明：演演天天下下文文章章， ，讲讲千千秋秋智智慧慧演演讲讲协协会会湖南工业大学演讲协会13 / 16立论阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。质辩环节：这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这14 / 16个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始演演天天下下文文章章， ，讲讲千千秋秋智智慧慧演演讲讲协协会会湖南工业大学演讲协会结辩阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场三、辩论赛细则1、时间提示自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30 秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余 10 秒时，记时员以