人教版语文五年级上册第三组第11课《新型玻璃》同步练C卷.doc

人教版语文五年级上册第三组第11课新型玻璃同步练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共92分)1. （7分）找出意思相反的一对词，连一连。炎热_集中_温暖_强烈_清楚_坚硬_特殊_凉爽微弱寒冷分散普通模糊柔软2. （3分）把下列词语补充完整。冬暖_ 无影_ 安然_3. （4分）读拼音，写汉字。do qifi pnxin qchn li_4. （3分）我能给划线的字选择正确的解释。废水 A停止，放弃 B失去效用的 C残疾_嫌疑 A厌恶，不满意 B怨恨 C可疑之处_鹊噪 A虫或鸟乱叫 B人大声叫嚷 C（名声）传扬天下_5. （3分）我是拼音小能手金属噪音奇迹_6. （4分）看拼音，写词语。b lj cjn shchung lin_7. （3分）给加下划线的字注音调节_ 隐身_ 噪音_8. （6分）给句子填上合适的关联词语。A尽管还是 B即使仍然C既然就_被打碎了，碎片_藕断丝连地粘在一起，不会伤人。_这位“隐身人”难以对付，人们_想出了许多制服它的办法。_让我当班长，那我_一定要把班级管理好。9. （3分）阅读。我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。这句话形容_。松鼠把面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的叼走了，它要这些东西做什么呀？叼到哪里去了？叼到_；做_了。10. （10分）查字典填空。 （1）“痴”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“锁”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_11. （8分）多音字组词。 恶w _ _ 脏zng_ zng_的d _ d _ 血xu_ xi_12. （4分）看拼音写词语z dngj cyn rtio ji_13. （5分）理解句子。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。你能给这段话中划线的词语换个说法吗？如果把划线的词语改为“要”行吗？为什么？14. （6分）汉语词汇非常丰富，光表示“看”的词语就有很多，下面的“看”，你都知道是哪个词吗？试着写一写。向高处看_向远处看_尊敬地看_向周围看_大概地看_向低处看_15. （4分）多音字组词看kn_ kn_粘zhn_ nin_16. （4分）形近字组词绸_ 调_祖_阻_17. （5分）先解释划线词的意思，再解释整句话的意思。群儿戏于庭。一儿登瓮 ， 足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之 ， 水迸，儿得活。18. （5分）解释句中加横线的词语在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽19. （5分）好朋友手拉手。夹丝网防盗玻璃_A.消除噪音夹丝玻璃_B.阻挡强光变色玻璃_C.自动窗帘吃音玻璃_D.自动报警吸热玻璃_E.藕断丝连二、 阅读题 (共1题；共23分)20. （23分）阅读短文，回答问题。车把上的纸鹤从学校毕业的那年暑假，我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我；“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦！正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨，只花了一天半时 间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。此时，天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看一一啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这只可爱的纸鹤，竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不套引起旁人的注意。我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢？这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。（1）联系上下文，解释下列词语。端详：_。心领神会：_。（2）仔细阅读上文，将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好。_喜出望外_大惊失色_温暖如春_兴致勃勃_心急如焚_心存感激（3）你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处？（4）如果你就是这位到古城游览的学生，当你发现纸鹤里的钥匙，看到孩子写的纸条时，你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢？请写下来。（5）你认为“车把上的纸鹤”这个题目取得怎样？为什么？第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共19题；共92分)1-1、2-1、3-1