梁老师备课八年级历史下册第19课改革发展中的教育课件.ppt

国家兴亡 匹夫有责 顾炎武 为中华之崛起而读书 周恩来 1951年 邓小平同志的 三个面向 指明了中国教育的发展方向 说明了党和国家领导人对基础教育的关注和重视 1983年 在这冰冷的数字背后 第19课 改革发展中的教育 80年代 中华人民共和国义 务教育法 2000 发展中人口 大国 措施 结果 科教兴国的奠基工程 科教兴国的奠基工程 90年代 内容 科教兴国 教育 九年义务教育 发展表现 新中国成立后 学科门类 高水平 高等教育的大发展 高等教育的大发展 科研成果 国家863计划 国家发明 性质 是一次伟大的反帝反封的资产阶级革命 要求 1 先一对一讨论 在组内交流 2 组内互相请教 小组长控制好讨论节奏 做好疑难问题记录和展示点评分工 3 时间 15分钟 合作探究 学前教育初等教育中等教育高等教育 初中 三年 高中 三年 专科 二至三年 本科 通常四年 硕士 二至三年 研究生博士 三年 小学 六年 九年义务教育 基础教育 幼儿园 你知道我国现行的学制吗 党和政府如何重视和发展基础教育的 1 1986年颁布实施 中华人民共和国义务教育法 改革开放以来 2 增加教育投入 改善办学条件 到2000年全国基本普及九年义务教育 六十年代的某校 今天的花园式的校园 教育经费单位 亿元 1978 2008年全国教育总经费的投入情况 贫困地区的简陋的校舍 贫困地区渴望知识的孩子 宿舍 教室 宁夏 西藏 她就是苏明娟 她和许许多多的穷困山区的孩子一样无钱上学 那双渴望知识的 大眼睛 打动了无数热心的人 她学习勤奋努力 顺利地考入安徽大学 希望工程 ProjectHope 知识改变命运教育成就未来 希望工程 ProjectHope 截至2007年底 希望工程共收到海内外捐款近40亿元人民币 资助了贫困学生390万名 援建希望小学13000余所 3 实施 科教兴国 战略把教育摆在优先发展的位置 把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程 20世纪90年代以来 你来说一说 1 国家还提高了教师的地位 专门设立了教师的节日 你知道教师节是哪一天 2 你能正确对待老师吗 上课时你是不是能做到认真听讲 老师布置的作业你能不能按时独立完成 老师批改后的作业 你是否及时改错 对老师对你的批评你是怎样看待的 又是怎样对待的 评一评 义务教育法 规定 凡满六周岁的儿童 不分性别 民族 种族 应当入学接受规定年限的义务教育 条件不具备的地区 可以推迟到七周岁入学 你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务 他们谁说的对 为什么 我们上学是家长和学校的事 家长和学校让上学就上 不让上学就不上 不对 上学是我们自己的事 既是我们对国家和社会的义务 也是我们接受教育的权利 必须依法执行 不能让上学就上 不让上学就不上 1 我们上学是家长和学校的事 家长和学校让上学就上 不让上学就不上 2 上学是我们的权利 上不上 由我们自己说了算 上学既是我们对国家和社会的义务 也是我们接受教育的权利 必须依法执行 国家重视高等教育 我国高等教育发展情况如何 在科技方面取得了哪些成绩 2 高等教育已形成相当的规模 学校数量大大增加 学科门类齐全 布局结构日趋合理 3 教育质量 办学效益 办学条件明显提高 4 20世纪90年代教育部启动了将北大 清华等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作 我国高等教育发展情况如何 1 新中国成立以来党和政府高度重视高等教育的发展 高等学校承担的国家863计划项目占三分之一以上 获得的国家发明奖占全国的三分之一左右 在科学技术研究成果上有些已达到或接近世界先进水平 在科技方面取得了哪些成绩 思考 国家为什么重视发展教育呢 提示 1 科学技术是第一生产力 2 科技进步成为经济发展的决定性因素 科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志 3 人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源 教育改革成绩大 实施义务教育法 科教兴国是战略 实现普九意义大 高等教育发展快 大步跟上新时代 课堂练习 1 我国 科教兴国 的奠基工程是 2 全国基本实现了普及九年义务教育在哪年 3 九年义务教育属于什么教育 A高等B小学C中等D基础4