北师大版2019-2020学年九年级上学期科学六校联考10月份独立作业（1.1-2.2）（II）卷.doc

北师大版2019-2020学年九年级上学期科学六校联考10月份独立作业（1.1-2.2）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。） (共15题；共60分)1. （4分）下面是实验室中常用仪器的一段对话交流，其中属于化学变化的是（ ） A . 酒精灯：“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了。”B . 胶头滴管：“谁做的?我的嘴怎么碰碎到试管里去了?”C . 锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了。”D . 铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了。”2. （4分）下列操作错误的是（ ） 给烧瓶加热必须使用石棉网制取蒸馏水的装置温度计要插入加热的水中分液时要将分液漏斗上口玻璃塞打开，或使塞上凹槽对准漏斗上的小孔振荡分液漏斗中的溶液时，要一只手按住口部，另一只手握住活塞部分颠倒振荡容量瓶的刻度线上方有水珠未干燥就开始配制溶液实验室制取氯气时，为了防止环境污染，多余的氯气可以用稀氢氧化钙溶液吸收A . B . C . D . 3. （4分）对于化学反应ABCD的下列说法中正确的是（ ） A . 若生成物C和D分别为盐和水，则该反应一定是酸碱之间的反应B . 若A，B，C，D都是化合物，则该反应一定是复分解反应C . 若A和C是单质，B和D是化合物，则该反应一定是置换反应D . 若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C和D不可能是两种沉淀4. （4分）区别稀盐酸和稀硫酸最好用（ ） A . 紫色石蕊B . 无色酚酞C . pH试纸D . 氯化钡5. （4分）把铁粉和氧化铜的混合物加入到一定量的盐酸中，充分反应后过滤。在滤液中加入少量铁粉，无现象。下列判断正确的是（ ） A . 滤渣中一定不含铜B . 滤渣可能是铜和铁的混合物C . 滤液中含有FeCl2和HClD . 滤液中含有FeCl2和CuCl26. （4分）某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度)，操作为： 从b端通入氮气从分液漏斗中滴加适量水从a端通入二氧化碳将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中其中实验操作顺序最合理的是（ ）A . B . C . D . 7. （4分）某同学设计了四种实验方案，其中理论上正确，操作上可行的是（ ） A . CuO+稀盐酸 CuCl2 溶液+FeCuB . Fe 点燃 Fe2O3+稀H2SO4Fe2(SO4)3 溶液C . Zn+稀H2SO4H2+Cu(OH)2CuD . CaCO3（块状）+稀硫酸CO2+NaOH 溶液Na2CO3 溶液8. （4分）现在厂家有一批规格为1m1m1m的立方体水泥块，已知这种水泥块每块的质量为2500kg，某工地需要100块这种水泥块，要求厂家运到工地，厂家只有限载8t的货车，则需要运多少车才能完成（ ）A . 31B . 32C . 33D . 349. （4分）粗盐必须除去其中所含的Ca2、Mg2、SO42及泥沙后，才能配制成饱和食盐水做电解工业的原料。先将粗盐溶于水，过滤除去泥沙，然后进行下列各操作：过滤；加过量的NaOH溶液；加适量的盐酸；加过量的Na2CO3溶液；加过量的BaCl2溶液。下列操作顺序中，不正确的是（ ）A . B . C . D . 10. （4分）下列有关金属及合金的说法中正确的是（ ） A . 合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质B . 在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金C . “真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大D . 铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈11. （4分）打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现已知盐酸中含有水分子（H2O）、氢离子（H+）和氯离子（Cl）下列实验不能证明“白雾”中含有氢离子的是（ ） A . B . C . D . 12. （4分）在一个密闭容器内，有 A、B、C、D 四种物质，在一定条件下充分反应（其中只发生一个化学反应）， 测得反应前后各物质的质量如下表所示： 物质 A B C D 反应前的质量/g 36 3 24 16 反应后的质量/g 待测 62 0 9 根据上述信息,可知该密闭容器中发生的反应属于基本反应类型中的（ ） A . 化合反应B . 分解反应C . 置换反应D . 复分解反应13. （4分）用实验探究Al和Cu的金属活动性强弱若提供的试剂只有：CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀盐酸对此下列说法正确的是（ ）A . 最多只能设计一种实验方案B . CuCl2溶液是不可或缺的试剂C . 选用两种合适的试剂即可实现实验目的D . AlCl3溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱14. （4分）向一定质量的铁粉和锌粉的混合物中加入一定质量的硝酸银溶液，充分反应后过滤得到浅绿色溶液和滤渣关于该滤渣和滤液有下列四种说法： 滤渣中有Ag、Fe，滤液只含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2滤渣中有Ag、Fe、Zn，滤液只含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2滤渣中只有Ag，滤液只含有Zn（NO3）2滤渣中只有Ag，滤液只含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2以上说法正确的有（ ）A . 1种B . 2种C . 3种D . 4种15. （4分）甲、乙两个化工厂分布在如图所示的位置，箭头所指为工厂排水渠中水流方向。如果在a处取得的水样经化验只含有NaOH和Na2SO4；调整两厂废水流量，在c处取得的水样其外观是红褐色浑浊，经化验，溶液中溶质只含有NaCl，则b处取得的水样所含物质是（ ）A . Fe(OH)3、NaClB . Fe(NO3)3、BaCl2C . FeCl3、BaCl2D . FeCl3、HCl二、 填空题（本题有7小题，共40分） (共7题；共40分)16. （6分）在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图所示。 老师揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。请回答下列问题：（1）“空”杯内涂抹的物质可能是_溶液。 （2）此过程中发生反应的化学方程式可能是_。 （3）最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？_（选填“能”或“不 能”），理由是_。 17. （4分）如图所示，在 6 支试管中分别滴加 2 滴紫色石蕊溶液，（资料：KCl 溶液、CaCl2溶液均显中性） （1）试管、溶液变为红色，其原因是溶液中都含有_；（填写离子符号） （2）将试管倒入试管中，充分反应后溶液呈现 （填字母序号）； A . 红色B . 紫色C . 蓝色（3）实验后将试管、中的废液倒入大烧杯中，最终只得到红色溶液，则大烧杯的废液中的溶质除了石蕊外，还含有_18. （6分）科学家正致力于将二氧化碳转化为甲烷（化学式为CH4），其反应的微观示意图如图。（1）生成物中属于氧化物的是_。（填化学式） （2）甲烷中碳元素的化合价为_价。 （3）写出该反应的化学方程式：_。 19. （6分）某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，实验室提纯流程如下： （1）过滤时用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、 _等。 （2）写出滤液中所含离子的符号_。X溶液为_溶液。 （3）蒸发操作中，观察到_时就可熄灭酒精灯。 20. （8.0分）某学习小组同学为了快速记忆酸与碱的化学性质，采用类似成语接龙的方法与大家玩游戏。游戏规则是：上家报出一种物质，下家接的物质能与上家的物质发生反应，游戏就能进行下去。如图表示的是他们玩的一轮游戏：甲是出题组长报的物质，即：“龙头”，ABCD是组员“接龙”的物质。（1）如果本轮每人都能接上,则四位组员接龙的顺序是(填序号):甲 C _（2）如果不考虑后面组员能否接上,则除C外,还可以选择_(填序号)与甲接龙。 21. （4分）某气体由氢气、一氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成。把该气体依次通过下图所示装置后，测得装有浓硫酸的装置质量增加，装有氢氧化钠溶液的装置质量不变。 （1）该气体中一定不存在_。 （2）若实验中还观察到_现象，就可以证明原气体中存在氢气。 22. （6分）某科学小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案： 根据实验判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是_，根据实验判断反应后得到溶液的质量_（填“”或“”或“=”）反应前溶液的质量。三、 实验探究题（本题有4小题，共45分） (共4题；共45分)23. （12分）某小组同学在实验室进行中和反应实验：往氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，观察到溶液变红色，再逐滴加入稀盐酸，并不停搅拌，直至溶液恰好变成无色。 （1）实验中观察到，滴入一定量稀盐酸后，溶液中有少量气泡产生，产生这一现象的原因是_。 （2）E 装置的作用是_。 （3）为测定该样品中碳酸钠的质量分数，某小组同学设计如图所示实验，其中试样中滴加有酚酞溶液。实验中取氢氧化钠溶液的质量为 100g，试样溶液恰好变成无色时，滴入稀盐酸的质量为 75g，稀盐酸的溶质质量分数为14.6%，实验后测知D 中溶液的质量增加了2.2g，则试样中碳酸钠的质量分数为_。 24. （9.0分）化学小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如图甲的三个实验(其中金属均已打磨,其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同): （1）实验一段时间后,观察到实验的铜片表面有银白色固体附着,这说明铜比银的活泼性_(选填“强”或“弱”)。 （2）甲同学认为通过实验和可比较锌和铁的金属活动性,他依据的实验现象是_。 （3）乙同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序,并在上述实验的基础上,利用金属不同的化学性质分别补充了一个实验(如图乙所示),都实现了探究目的,则:乙同学的实验:X是金属_,Y是_。 25. （9分）化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时，进行了如图所示的实验。 （1）实验A中，推入NaOH溶液后，可观察到的现象是_。 （2）实验B中发生反应的化学方程式为_。 实验结束后，小组同学对B试管中上层清液的溶质成分产生疑问，作出猜想：猜想一：含有_；猜想二：含有NaOH、Na2CO3；猜想三：含有NaOH、Ca（OH）2同学们取少量B试管中的清液分别置于甲、乙两支试管中，进行探究：实验操作实验现象结论在试管甲中滴加碳酸钠溶液不产生白色沉淀猜想三错误在试管乙中滴加足量稀盐酸_猜想二正确（3）A、B、C、D四个实验中能体现碱化学通性的是_（填字母）。小组同学经过讨论认为A、B、C、D四个实验并没有探究出碱所有的化学通性，从这四个实验中选择一个，继续加入相关试剂，能得出碱的其它化学通性，实验的方案是_（写出操作和现象）。 26. （15分）在探究酸和碱的化学性质时，某同学在10m氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液，然后逐滴滴入稀硫酸，反应过程中溶液变成无色。为了探究稀硫酸是否过量，该同学又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案。进行了如下表实验。 方案方案一方案二实验操作在反应后的溶液中滴加氯化钡溶液在反应后的溶液中滴加紫色石蕊试液实验现象出现白色沉淀溶液变红实验结论稀硫酸过量稀硫酸过量（1）该同学设计的实验方案中，有一个方案错误，这个实验方案错误的原因是_. （2）如图是小明和老师一起向氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸时，用数字化实盈测定的反应溶液温度T和pH的变化曲线，你能从中获得的一条信息是_（3）将a%的NaOH溶液b克和b%的稀硫酸a克混合，下列能与这种混合液发生反应的是 。 A . 氧化铜粉末B . 氯化钠C . 铁粉D . 氯化铁溶液四、 解答题（本题共7小题，共55分） (共7题；共57分)27. （9.0分）一个同学要测量一个圆柱体的直径，他根据多次测量取平均值可以减小测量误差，想出了下面的办法：用一条很长的薄纸条，紧密地叠绕在圆柱体上 10 圈，在重叠处用针扎个孔，然后将纸条展开，用刻度尺测得两端孔之间的长度，然后除以 10，就得到圆柱体的周长，你认为他的做法能减小误差吗？请说明理由。若不能，请提供可行办法。 28. （6分）彤彤感冒咳嗽，妈妈给她买了“双黄连口服液”， 粗心的彤彤将口服液盒内特制吸管弄丢，只好拿来 一根较细的饮料吸管插入瓶中，结果却怎么也“吸”不 上药掖。后来，她发现两种吸管的形状不一样，饮 料吸管外壁光滑，口服液吸管外壁有棱，两种吸管 的截面形状如图所示。请你运用科学相关知识解释 为什么两种管“吸”药的效果不同。 29. （6分）实验室现有氯化钠和碳酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中碳酸钠的质量。先称取该混合物样品 5 g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氯化钡溶液 40 g 平均分四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算： 次数物质的质量1234加入氯化钡溶液的质量/g10101010生成沉淀的质量/g1.97X5.915.91（1）上表中 X 的数值为_； （2）计算原固体混合物样品中碳酸钠的质量是多少？ （3）上述实验中所用到的氯化钡溶液的质量分数是多少？ 30. （8分）把硫粉放在一定质量的氧气中燃烧（每次实验中的硫粉均取4克），实验数据如下表所示：第一次第二次第三次氧气的质量（克）246二氧化硫的质量（克）4（1）第一次实验中，参加反应的硫、氧气的质量比是：_（2）请你通过计算求出第二次实验生成二氧化硫多少克？（列化学方程式计算）（3）第三次燃烧时，参加反应的氧气质量为_克，生成的二氧化硫质量为_克 。31. （9.0分）向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图，据图回答： （1）写出PM段发生的化学方程式_。 （2）P点溶液中的溶质是_。 （3）原混合物中CuCl2的质量是_。 （4）试通过计算确定m1的值是_。 （5）M点溶液的溶质质量分数是多少？(结果保留0.1%) 32. （10.0分）将氯酸钾与二氧化锰固体混合物15.5克装入大试管加热，完全反应后固体剩余物的质量为10.7克求： （1）生成