沪科版2020年八年级下学期物理期中考试试卷C卷.doc

沪科版2020年八年级下学期物理期中考试试卷C卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）如图所示，下列哪种仪器在“天宫二号”中（处于完全失重状态）仍可以正常使用（ ） A . 托盘天平B . 弹簧测力计C . 密度计D . 压强计2. （2分）下列数据符合常识的是（ ） A . 一部手机的质量约2.4kgB . 教室黑板的长度约为10mC . 一瓶矿泉水的重力约为5.5ND . 城市公交车正常行驶速度约为90km/h3. （2分）起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（ ） A . 重物匀速上升时，拉力最大B . 重物静止时，拉力最大C . 重物匀速下降时，拉力最大D . 上述三种情况，拉力一样大4. （2分）如图所示，物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度匀速运动了10m撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5m后停了下来则（ ） A . 物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力B . 撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关C . 物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力D . 撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因5. （2分）如图是杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面的情景，下列分析正确的是（ ）A . 人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力B . 人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力C . 人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对平衡力D . 人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力6. （2分）在生产、生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的（ ） A . 把书包带做得扁而宽,是为了减小书包对人体的压强B . 滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力C . 菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强D . 在铁轨下面铺设枕木,是为了减小对地面的压力7. （2分）（2014贺州）如图所示的做法中，为了减小摩擦的是（ ） A . 用力握紧球拍B . 汽车轮胎刻有花纹C . 运动鞋底装鞋钉D . 轴承中装有滚珠8. （2分）如图所示，放在桌面上的一个瓶子，内部剩有饮料，瓶口塞紧倒过来时，则水对容器底面的作用情况是（ ） A . 压强减小，压力增大B . 压强减小，压力减小C . 压强增大，压力增大D . 压强增大，压力减小9. （2分）如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ） A . p甲p乙B . p甲p乙C . p甲p乙D . 条件不足，无法判断10. （2分）学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（ ）A . 等于600N，竖直向下B . 等于600N，竖直向上C . 大于600N，竖直向下D . 大于600N，竖直向上二、 填空题 (共10题；共29分)11. （2分）小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m到达实验室每层楼高3m，小龙对实验器材做功_J若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4500J，则小龙自身体重_kg（g=10N/kg） 12. （2分）人走路时向后蹬地，就能获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是_建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的物理知识是_ 13. （6分）盲人的世界总是个黑暗的世界，它们只能靠听觉、触觉等来感知世界，19世纪他们发明了属于自己刻在硬纸板上的文字盲文（1）如图甲是盲文中表示“爱心”两字的点符，黑色的点表示突起的部分图乙是黑点部分放大的图，其它标点的部分仍然是平整的，从物理的知识分析，凸起部分对手指触摸的产生的压强_（选填“大于”或“等于”或“小于”）平整纸板上其它部分从而对手指产生较强的刺激；（2）如何正确的阅读一大段的盲文呢？食指前端轻轻的接触点符，判断符形的位置同时将左右手的中指和无名指略微弯曲，使它们的前端和食指的前端_（选填“并齐”或“一高一低”）轻轻地放在点子上，从左向右移动，主要根据两个手指接收到的突起的部分_（选填“空间不同位置”或“接触时间顺序”）产生刺激的_（选填“相同”或“不同”），根据生活经验可判断带有的圆点凸起砖对盲人的作用是_ 。（3）如何不用眼睛在100元的钞票上找到表示其数额的盲文的位置呢？简述你所采用所学物理知识解决的方法_14. （2分）一个人站在平地上，当他抬起一只脚，他对地面的压力_，他对地面的压强_.（填“增大”“减小”或“不变”）15. （5分）小虎同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是_。（2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为P=_。（3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2 ， 若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用_（填 “甲”或“乙”）注射器，理由是_。16. （2分）在探究二力平衡条件的实验中小明选择了如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。（1）实验中选择小卡片的目的是_（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂的个数。（2）为了探究两个平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：_（填“挤压”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。17. （3分）如图所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，在F1和F2的作用下，以相同的速度向右作匀速直线运动，已知F1=9N，F2=5N则甲物体对乙物体产生的摩擦力大小为_N，方向_；水平桌面对乙物体产生的摩擦力大小为_N 18. （2分）如图，A、B两个正方体，它们的边长之比为2:1，密度之比为4:3，先将B放在水平桌面上，再将A叠放在B的正上方，则A对B的压力与B对桌面的压力之比F1:F2为_，A对B的压强与B对桌面的压强之比P1:P2为_19. （3分）如图甲所示，将一块质地均匀的长为80cm的长木板平放在水平桌面上，用F=3N的水平推力向右匀速推动木板，使其右端逐渐露出桌面20cm（如图乙所示）在这一过程中，桌面受到摩擦力的大小_，长木板对桌面的压强_（以上两空均选填“变大”、“不变”或“变小”），水平推力F做的功为_J20. （2分）（2017威海）如图甲所示，底面积103m2的金属圆筒重2N，开口向上漂浮在水面上，这时有 的体积浸没在水中；若向金属圆筒里倒入1.25104m3的某种液体，水面恰好与金属圆筒口相平，如图乙所示，此时水对金属圆筒底部的压强为_Pa，该液体的密度为_kg/m3（g=10N/kg，水=110kg/m3） 三、 作图题 (共3题；共15分)21. （5分）请在图中画出斜面上的物体A所受的重力G和物体A对斜面压力F的示意图22. （5分）请在丙图中画出下图中吊灯所受力23. （5分）（2016福建）按要求完成下列作图如图1所示，物体沿斜面向下滑动，请在图中画出物体所受的重力G和沿斜面向上的摩擦力f的示意图；请在图2画出两条人射光线经过凸透镜后的折射光线四、 实验探究题 (共3题；共10分)24. （4分）（2016漳州）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示（1）实验中，必须水平拉着木块做_直线运动，使弹簧测力计示数都等于滑动摩擦力的大小；（2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相等时，压力越大，滑动摩擦力越_；（3）由_实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小_（选填“变大”、“变小”或“不变”）25. （3分）如图所示的是同学们探究“影响压力作用效果的因素”的实验情景 （1）比较图甲和图乙可知：在接触面积相同时，海绵所受的压力_，压力的作用效果越明显 （2）比较图_可知：当海绵所受的压力相等时，接触面积越小，压力的作用效果越明显；生活中常见的_（任举一例即可）就是应用这个原理制成的 26. （3分）小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如下表：（1）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：_； （2）分析序号为_的三组数据，可得到的结论是：当液体的密度一定时，液体的压强随深度的增加而增大； （3）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：_ 五、 计算题 (共2题；共30分)27. （15分）如图所示，圆柱形容器中盛有某种液体，有一个体积为103cm3、质量为500g的实心小球被细线系在容器底部，液体深为50cm，对容器底的压强为4.0103Pa。（g=10N/kg）求：（1）容器中液体的密度。 （2）细线对小球的拉力。 （3）剪断细线后，小球最终露出液体表面的体积。 28. （15分）现代城市人口密度越来越大，交通越来越拥堵。电动平衡车是现代较轻便的代步工具，以其体积小巧，结构简洁和驱动安全等优点，成为短途出行的理想交通工具。某品牌平衡车的部分参数如表所示。质量为50kg的小明从家骑行该品牌平衡车去体育广场，最大速度匀速行驶10min到达体育广场，行驶中平衡车所受阻力为人和车总重的0.1倍。求：（1）小明家到体育广场的距离是多少？ （2）小明在水平路面上骑行时，车对地面的压强是多少？ （3）小明去体育广场过程中，平衡车的动力的功率是多少？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题