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文档简介

北师大版一年级数学下册动手做（七巧板）教案教学内容：一年级数学活动课 “七巧板”。知识目标：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形能力目标：培养学生的探索意识，动手操作能力，发挥想象力和创造力，发展学生的空间观念。情感目标：体验学习的快乐，体验动手操作的快乐。教学重点通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形.教学难点：发展空间观念、动手操作能力和创造力学具准备：每人准备一套七巧板教具准备：一套七巧板，多媒体课件。教学过程一、创境激趣：师：同学们喜欢玩游戏吗？ 师：小朋友们喜欢玩游戏，老师也喜欢，最近老师在玩拼图游戏，大家想不想看看？师：这是一只小鱼，是用什么拼成的？师：对，是用七巧板拼成的。2 讲七巧板的故事亲爱的小朋友，今天我要给大家介绍有关七巧板的故事你知道吗？七巧板也叫“七巧图”，是我国古代的一种图形游戏，它已有两千五百多年的历史啦！因设计科学，构思巧妙，变化无穷，能活跃形象思维，特别是启发儿童智慧，所以深受欢迎传到国外后，风行世界，号称“唐图”，也就是“中国的图板”三、认识七巧板：1看七巧板图，3号图是平行四边形，5号图是_，_号图是三角形2.七巧板是由_种图形组成，其中有_个正方形，_个三角形3哪些图形比较大，哪些图形比较小？4哪两个图形一样大？小组合作、交流，回答问题。四、我说你拼：师;刚才，我们一起认识了七巧板，同学们学得非常好，现在，我想给小朋友们发一份礼物，你们想要吗？不过，老师没说打开之前，可千万不能打开哟师：七巧板的奥妙可多了，我们可以用七巧板拼出许许多多的图形，现在，我们来拼一拼，看哪个小组拼的又快又好。师：请小组长分发七巧板，先让学生明确活动要求，然后再拼一拼。1你们能用手中的七巧板拼出一个正方形吗？说一说是由哪几个图形拼成的？2 你还能拼出一个三角形吗？3你还能拼出哪些图形呢？师：教师巡视检查，发放机灵星。师：同学们，这儿有几幅非常漂亮的画，你们愿意看看吗？这些都是用七巧板拼成的，选出自己喜欢的图案拼一拼，并想一想这些图形像什么？小组合作选出自己喜欢的图案拼一拼。教师巡视检查，发放机灵星。师： 让我们带着自己的智慧，一起进入智慧加油站。五、小小设计师：师：同学们，让我们伴着音乐发挥想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，也可以将所拼的图形粘贴在纸上让我们比一比、赛一赛，看谁是一位最佳设计师 生：伴随音乐，小组创作。师：展示学生作品，试着说说自己拼的是什么图形，发放巧手星，评选出最佳设计师。师：让我们带着自己的作品，一起去展示厅看一看。师：同学们，这里是智慧的延伸站，这里是快乐的升极点，只要你勇于展示，敢于表达，你会得到一种全心的感受，你会体验到成功的乐趣展示学生作品六：小结：师：今天这节课你们学会了什么，有什么不同的感受呢？ 师小结：今天，我们用自
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