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文档简介
北师大版一年级数学下册动手做(七巧板)教案教学内容:一年级数学活动课 “七巧板”。知识目标:通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步熟悉学过的平面图形能力目标:培养学生的探索意识,动手操作能力,发挥想象力和创造力,发展学生的空间观念。情感目标:体验学习的快乐,体验动手操作的快乐。教学重点通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步熟悉学过的平面图形.教学难点:发展空间观念、动手操作能力和创造力学具准备:每人准备一套七巧板教具准备:一套七巧板,多媒体课件。教学过程一、创境激趣:师:同学们喜欢玩游戏吗? 师:小朋友们喜欢玩游戏,老师也喜欢,最近老师在玩拼图游戏,大家想不想看看?师:这是一只小鱼,是用什么拼成的?师:对,是用七巧板拼成的。2 讲七巧板的故事亲爱的小朋友,今天我要给大家介绍有关七巧板的故事你知道吗?七巧板也叫“七巧图”,是我国古代的一种图形游戏,它已有两千五百多年的历史啦!因设计科学,构思巧妙,变化无穷,能活跃形象思维,特别是启发儿童智慧,所以深受欢迎传到国外后,风行世界,号称“唐图”,也就是“中国的图板”三、认识七巧板:1看七巧板图,3号图是平行四边形,5号图是_,_号图是三角形2.七巧板是由_种图形组成,其中有_个正方形,_个三角形3哪些图形比较大,哪些图形比较小?4哪两个图形一样大?小组合作、交流,回答问题。四、我说你拼:师;刚才,我们一起认识了七巧板,同学们学得非常好,现在,我想给小朋友们发一份礼物,你们想要吗?不过,老师没说打开之前,可千万不能打开哟师:七巧板的奥妙可多了,我们可以用七巧板拼出许许多多的图形,现在,我们来拼一拼,看哪个小组拼的又快又好。师:请小组长分发七巧板,先让学生明确活动要求,然后再拼一拼。1你们能用手中的七巧板拼出一个正方形吗?说一说是由哪几个图形拼成的?2 你还能拼出一个三角形吗?3你还能拼出哪些图形呢?师:教师巡视检查,发放机灵星。师:同学们,这儿有几幅非常漂亮的画,你们愿意看看吗?这些都是用七巧板拼成的,选出自己喜欢的图案拼一拼,并想一想这些图形像什么?小组合作选出自己喜欢的图案拼一拼。教师巡视检查,发放机灵星。师: 让我们带着自己的智慧,一起进入智慧加油站。五、小小设计师:师:同学们,让我们伴着音乐发挥想象力,用七巧板拼出一个你最喜欢的图形,也可以将所拼的图形粘贴在纸上让我们比一比、赛一赛,看谁是一位最佳设计师 生:伴随音乐,小组创作。师:展示学生作品,试着说说自己拼的是什么图形,发放巧手星,评选出最佳设计师。师:让我们带着自己的作品,一起去展示厅看一看。师:同学们,这里是智慧的延伸站,这里是快乐的升极点,只要你勇于展示,敢于表达,你会得到一种全心的感受,你会体验到成功的乐趣展示学生作品六:小结:师:今天这节课你们学会了什么,有什么不同的感受呢? 师小结:今天,我们用自
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