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文档简介

1 / 3第六 课 为坚强喝彩 (人教七下)第六课为坚强喝彩教学目标：帮助同学理解坚强意志对成功的促进作用提高意志品质锻炼的信心和能力教学方法：讨论归纳体悟教学准备：1、学生演讲内容为课文相关主题2、教师查找相关图片、事例教学环节：一、课前演讲（事先布置，同课文主题）同学评论教师点评二、从演讲和评论引入课题,进入教学（一） 、讨论思考2 / 3“慷慨就义易，从容赴难难”的意思、道理所在(易在何处，难在哪里)、 “我”的理解、列举事例意在帮助同学理解：坚忍的、长期的坚持和信心需要更为坚定的信念和坚强的意志，更难更令人感动。成功路上更需要这种品质（二）生活体验1、调查：能坚持查字典、预习、复习、提问、订正(基本要求，完成不难)的同学。2、讨论：如果坚持完成这些要求的好处(现身说法)为什么不能(没有)坚持下来？对自己的影响如何才能继续坚持？引导认识坚强的意志品质并不神秘，不难做到，很有好处，提高信心。（三）榜样示范1、阅读 p7374 材料，讨论给出的问题2、阅读 p77 图片，列举同样伟大的、卓有成就的伟人名家，讨论他们的共性3、身边的人身上可有这种共性，在哪方面取得了什么成绩，有何启发明确：坚强的意志对成功至关重要（四）实践思考3 / 31、列举自己长期、短期目标2、反思目标达成情况3、思考影响目标达成的自身的弱点4、计划如何克服弱点达成目标（五）作业：修改(四)并书面化三、教师归纳、祝福、结束课题五、备课反思1、教材与现实是有距离的2、专家与教师是有距离的3、教师与学生是有距离的4、思品课要想抓住学生，影响学生，尤其需要研究学生。5、思品课要更多
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