北师大版2019-2020年九年级上学期科学教学质量检测（一）D卷 .docVIP

北师大版2019-2020年九年级上学期科学教学质量检测（一）D卷 一、 选择题（共 15 题，共 60 分） (共15题；共60分)1. （4分）在探究物质变化的活动中，可作为发生化学变化最可靠的证据的是（ ）A . 有气体产生B . 有沉淀生成C . 有新物质生成D . 颜色改变2. （4分）下列物质属于碱类的是（ ） A . 氢氧化钠B . 食醋C . 氧化钙D . 碳酸钙3. （4分）下列实验操作正确的是（ ） A . 滴加液体 B . 闻药品的气味 C . 加热液体 D . 读取液体体积 4. （4分）下列实验现象正确的是（ ） A . 打开浓硫酸瓶盖，产生白雾B . 碱式碳酸铜受热分解，固体颜色由黑色变为绿色C . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体D . 硝酸铵固体溶于水中，溶液温度升高5. （4分）现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如右图所示，则X可能是（ ）A . 水B . 纯碱溶液C . 澄清石灰水D . 稀盐酸6. （4分）如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论不正确的是 （ ）A . 反应结束时溶液的pH=7B . 反应前后元素的种类没有变化C . 氢氧化钠溶液中存在的粒子只有Na+和D . 该反应的实质是H+和结合生成H2O分子7. （4分）根据如图所示实验，判断下列说法错误的是（ ）A . 浓盐酸有挥发性B . HCl分子在运动C . Y杯溶液的颜色会改变D . Y杯内发生了置换反应8. （4分）下表是四种常见物质的PH在这些物质中，能使无色酚酞试液变红的是（ ）物质洁厕灵柠檬汁蔗糖水洗洁精PH1.72.57.012.6选项ABCDA . AB . BC . CD . D9. （4分）向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图1），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图2的是（ ）烧杯中的物质x溶液AHCl和FeCl3溶液NaOH溶液B碳酸氢钠和氯化钠溶液稀HClC镁铝合金稀HClD稀盐酸和稀硫酸BaCl2溶液A . AB . BC . CD . D10. （4分）现有Fe2O3、Na2CO3溶液、Ba（OH）2溶液、NaOH溶液、稀H2SO4等五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应最多有（ ） A . 4个B . 5个C . 6个D . 7个11. （4分）某同学将蜡烛燃烧后的蜡油收集起来，发现质量变小。下列说法中，正确的是（ ） A . 蜡烛减少的质量一定等于生成物的质量B . 要分析此现象，必须考虑所有的反应物和生成物C . 燃烧后各生成物的质量一定等于燃烧前蜡烛的质量D . 蜡烛燃烧后质量变小，说明蜡烛燃烧时质量不再守恒12. （4分）下列研究动物行为的方法中，属于科学实验法的是（ ） A . 用摄影机拍摄狮子追击猎物的方法B . 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波非常敏感C . 用望远镜观察鸟类的活动D . 用摄影机或笔录电视观察、研究一些猛兽的生活习性13. （4分）科学实验中、准确地分析实验数据是得到科学结论的保证下列4个图象，能正确反映对应关系的是（ ） A . 常温下，稀释KOH溶液B . 甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应C . 加热一定质量高锰酸钾固体D . 在装有稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至过量14. （4分）只用一种试剂来鉴别氢氧化钠溶液、水和稀硫酸，可以选用下列物质中的（ ） A . 紫色石蕊溶液B . 无色酚酞溶液C . 二氧化碳D . 盐酸15. （4分）小金把家里的一种白色粉末拿到学校实验室进行实验，实验过程与现象如图，则该粉末（ ） A . 可能是碳酸钠B . 可能是碳酸钙C . 一定是一种碱D . 一定是生石灰二、 填空题（共 8 题，共 40 分） (共8题；共40分)16. （4分）物质的酸碱性与我们的生活密切相关。 （1）酸性是因为物质能电离出_，可以使紫色石蕊试液变_色。 （2）酸碱性强弱可用pH表示，通常洗衣粉、香皂呈碱性，即pH_7. 17. （4分）某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一种或几种溶质，为验证其组成进行如下实验： （1）混合溶液的溶质中一定有_。 （2）按该加入试剂的顺序，不能验证的物质是_。改变上述三步中所用三种试剂的滴加顺序，可以验证是否有这种物质，则这三种试剂滴加的顺序依次为_（填写序号）。 18. （4分）某学校科学兴趣小组根据所学的酸碱指示剂的知识，准备自制酸碱指示剂：她们分别用牵牛花、月季花、萝卜花、丝瓜花提取液作指示剂。 步骤 1：分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为 1：1）浸泡 10 分钟。（1）乙醇在其中起到的作用是 ； A . 催化剂B . 参加化学反应C . 溶质D . 溶剂（2）步骤 2：将步骤 1 得到的混合物，用纱布过滤； 花名称花颜色浸取液颜色在不同溶液中所呈颜色澄清石灰水食醋牵牛花蓝紫红棕黄绿粉红月季花大红玫瑰红橙黄粉红萝卜花紫紫红黄绿粉红丝瓜花黄绿黄绿黄黄步骤 3：将步骤 2 中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水中。上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的_（填花名称）。19. （4分）已知某“化学村”的布局如图所示。（1）认识“居民”。“居民”CO与Fe2O3反应的化学方程式为_； 盐酸有5户相邻的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3 ， 其中不能与它反应的是_。（2）认识“村中的路”。只有相邻且能相互反应的“居民”间才是通路。例如，下图中涂成黑色实线的是一条从“Fe2O3家”到达出入口的路。请你用“”相连写出一条从“CO2家”到达任一出入口的最短路线：CO2_出入口。 20. （6分）为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质，进行实验后，将四支试管内的物质在G 中混合后得到无色溶液，其中一定含有的溶质是_，可能含有的溶质是_。 21. （4分）镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60的镁从海水中提取。主要步骤如下：（1）为了使MgCl2转化为Mg(OH)2 ， 试剂可选用_。 （2）试剂可以选用_。 （3）无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生Mg和Cl2 ， 其化学方程式_。 22. （8分）有一包白色固体样品，可能含氢氧化钠、硝酸钠、碳酸钠、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种。小金同学为探究其成分完成了以下实验：取少量白色固体溶于水，得到无色溶液，等分为两份；往一份无色溶液中加人稀硫酸，产生沉淀质量与所加稀硫酸质量关系如图所示；往另一份无色溶液中通入适量的CO2 ， 产生白色沉淀。请回答：（1）仅根据推测原样品中一定不存在的物质是_； （2）原样品的所有可能组成是_。 23. （6分）为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸。记录表如下： 实验次数123456稀盐酸的溶质质量分数5%10%15%5%10%15%大理石的种类AAABBB收集一瓶CO2所用的时间/秒（1）由实验方案可知，他们除了研究稀盐酸的质量分数会影响CO2的产生速度外，还在研究_对CO2的产生速度的影响。 （2）查阅资料得知，化学反应的速度与反应物间的接触面积有关。于是他们对上述方案进行了修改，使大理石的_也相同。 （3）要准确测量CO2气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量_。 三、 实验探究题（共 4 题，共 45 分） (共4题；共57分)24. （18分）如图为某科学小组进行木炭还原氧化铜的部分实验装置。 反应前的质量反应后的质量装置Am1m2装置Bm3m3（1）如果生成的气体是CO2 ， 写出图B处发生反应的化学反应方程式 _；为使实验效果明显，加入过量木炭进行还原氧化铜实验可以防止_。 （2）通过该实验验证质量守恒定律，对装置A和装置B反应前后质量测定，数据如表：根据质量守恒定律，m1、m2、m3和m4之间应存在的等量关系为 _； 25. （12分）进行如下实验，研究氢氧化钙的化学性质。 （1）溶液变为红色的是_(填序号)。 （2）试管中发生了反应但没有明显现象，该反应的化学方程式为_。 （3）两支试管中出现浑浊现象，其原因是_。 26. （18分）李刚家里买了一支新的保温瓶，他想研究保温瓶的保温性能与所装开水的关系，他设计了一个这样的实验。 先在保温瓶中装入初温为t的开水，取水的体积为保温瓶容积的 ，盖上木塞，每隔半小时测一次水的温度，共测3次。第二次在保温瓶中装入初温仍为t的开水，其体积是保温瓶的 。盖上木塞，每隔半小时测一次水的初温，共测3次。第三次把保温瓶内装满初温是t的开水，重复前次做法。这样从三次的实验记录中，可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少的关系。你从他的实验可知，他所改变的量是开水的 _。由于影响保温瓶的保温性能的因素除了开水的质量外，保温瓶的型号，开水的_， 环境的温度，观察的时间长短都会影响其保温性能，因此，这些因素应加以控制，应观察的量是经过相同的时间间隔开水的温度。27. （9分）大理石广泛存在于自然界，某种大理石除主要成分CaCO3外，还有少量的硫化钙。甲和乙两位同学用这种大理石和稀盐酸反应分别开展以下探究。 （1）【查阅资料】资料一：已知复分解反应CaCO3+2HCl=CO2+H2O+CaCl2可自发进行。在常温下，测得浓度均为a%的下列5种溶液的pH大小情况。 溶质H2SO4HClH2SH2CO3HClOpH小大表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸。下列反应均能发生，其中不符合该规律的是 （填字母）。A . H2SO4+2NaHCO3=2NaCl+2H2O+2CO2B . 2HCl+CaS=CaCl2+H2SC . CO2+H2O+Ca(ClO)2=CaCO3+2HClOD . H2S+CuSO4=H2SO4+CuS（2）资料二：常见干燥剂有浓硫酸无水氯化钙碱石灰生石灰五氧化二磷 【实验探究】甲同学为了得到纯净的二氧化碳，设计了如下装置，请你分析：制备的CO2气体中，可能含有的杂质是_；（3）该装置中，A是 _溶液，NaHCO3溶液可以吸收_； （4）该装置中，B物质的名称可能是 _； （5）用这个实验得到的气体测定CO2的相对分子质量，如果B物质失效，测定结果（填“偏高”、“偏低”或“不受影响”）； （6）乙同学为了计算这种大理石中含碳酸钙质量分数，进行了如下定量实验。 实验步骤将适量盐酸加入烧杯中并称重称取少量大理石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应待反应完全后，称重实验图示实验数据烧杯和盐酸的质量为1000g大理石样品的质量为120g烧杯和其中混合物的质量为1076g乙同学通过分析计算，得出结论：该实验中生成的二氧化碳的质量是44g，大理石样品纯度为833%。请你评价他的结论是否正确。_（填“正确”或“错误）理由是_。四、 解答题（共 7 题，共 55 分） (共7题；共55分)28. （10.0分）某科学兴趣小组的同学探究一瓶敞口放置的NaOH溶液是否变质，进行了下述实验: （1）取少量样品于试管中，加入足量_，有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质。 （2）为了进一步研究氢氧化钠是否完全变质，他们又继续实验: 求待测溶液中碳酸钠的质量分数。(化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl)（3）能否用适量Ba(OH)2溶液代替过量的BaCl2溶液?请说明理由。 _29. （7.0分）学校某兴趣小组做了氧化铜和盐酸反应的实验，小明为测定反应后混合溶液的成分及含量，想烧杯中分5次共加入200克10%的氢氧化钠溶液，得到沉淀的质量记录如下： （1）分析实验过程，第一次加入40.0克NaOH，为什么没有生成沉淀？_。 （2）分析实验过程，如果加入90克NaOH，溶液中的溶质是_。 （3）原来混合液中氯化铜的质量为多少克？（写出具体计算过程） （4）若小明在称量沉淀前，没有将沉淀上吸附的溶质清洗掉就直接干燥，则会造成就计算氯化铜的含量 。 A . 偏高B . 偏低C . 不变30. （6分）硫酸锌有治疗皮肤疾病，防治果树苗圃的病害，作为木材产品的防腐材料等用途，请任选原料，写出能制取硫酸锌的化学方程式（写出三个） 31. （6分） （1）将下列右行的“不良后果”的序号与左行的“错误操作”对应填空 错误操作不良后果A.倾倒液体时标签没有向着手心残留液流下腐蚀橡胶帽B.试管外壁不干燥标签受腐蚀C.取液后的胶头滴管平放或倒置加热时，试管破裂A_B._C._（2）现有下列一些数据，将正确的序号填人下列空格中。 A. B. 向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的 _。给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应在距试管口大约 _，试管里液体体积不超过试管容积的_。（3）在题后的横线上简要说明操作可能造成的后果 酒精灯熄灭后未盖灯帽: _。用试管刷刷洗试管时，用力过猛_。32. （4分）在空气的存在一课中，教材里设计了如图所示的活动：“用粗铁丝做的夹子夹住空易拉罐，并向空易拉罐中倒入少许水。然后对易拉罐加热，有大量水汽逸出时，把易拉罐开口朝下扣在冷水中（不要扣入得太深），观察现象。”如果实验现象能成为空气存在的证据，活动中应该看到什么现象?请你解释产生这一现象的原因。33. （8.0分）某实验需要200g 8%硫酸铜溶液 （1）硫酸铜溶液中存在的微观粒子有_（2）从200g 8%硫酸铜溶液中取20g溶液，此溶液中溶质的质量分数是_ （3）实验室用硫酸铜晶体（化学式为：CuSO45H2O）配制200g 8%的硫酸铜溶液，需称取硫酸铜晶体_g （4）若取20g该硫酸铜溶液与足量氯化钡溶液反应，能生成白色沉淀_g 34. （14.