人教统编版八年级上学期语文第16课《散文二篇》同步练习C卷.doc

人教统编版八年级上学期语文第16课散文二篇同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共7题；共15分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 亵（xi）渎 襁（qin）褓 骈（bng）进 强聒（gu）不舍B . 脚踝（gu） 扶掖（y） 忐忑（t） 方枘（n）圆凿C . 恣（z）睢 阴晦（hu） 五行（xng） 心无旁骛（w）D . 抽噎（y） 狡黠（xi） 拮（j）据 吹毛求疵（c）2. （2分）下列划线词语注音全部正确的一项是（ ） A . 感慨（ki） 窠巢（k） 憔悴（zi） 拆散（chi）B . 一霎时（sh） 脸颊（ji） 匿笑（n） 菡萏（dn）C . 搓捻（nin） 讽刺（fng） 难堪（kn） 确凿（zu）D . 优雅（y） 酝酿（yn） 黄晕（yn） 应和（h）3. （2分）下列词语书写有误的一项是（ ）A . 愚蠢 温馨 眺望 享福B . 檐糟 嚎叫 暴晒 友善C . 殷勤 溜达 艰辛 饥肠辘辘D . 茫然 扫帚 弥慢 心悦诚服4. （2分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . 活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。B . 他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”C . 近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。D . 一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人（利哈乔夫论教养）。5. （2分）下列句子的修辞方法判断不正确的一项是（ ） A . 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（对偶）B . 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（夸张、比喻）C . 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（比喻）D . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（对偶）6. （2分）填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（ ） 小小白花，静静地承受风吹雨打。不知那是什么花，然而在淅淅沥沥落个不停的雨中，竟发出闪亮的光彩，雨珠一滴滴从绿叶的尖梢滚落，_ ， 突然给人一种心情舒畅的感觉。A . 那引人怜爱娇弱的花姿B . 那花姿娇弱引人怜爱C . 那娇弱引人怜爱的花姿D . 那花姿引人怜爱娇弱7. （3分）文学常识填空。 韩非，_末年韩国人，著名_家，先秦_家学说的集大成者。他主张_，反对儒家的礼治。与_、_、_并称“战国散文四大家”。本文选自_一书。该书中的许多寓言故事，我们都耳熟能详，如_、_、_等，历来为人们所喜爱、传诵。二、 现代文阅读 (共3题；共50分)8. （15分）阅读下文，完成后面小题。 读什么书，成什么人西方有一句谚语，读什么书，成什么人。你对书的选择，就是对人生的选择，就是对未来的选择。我觉得这话讲得很有道理。读什么书，也许比你读书更重要。我小时候有一个非常贪婪的想法，要把关下好看的书都读一遍。因为这个野心，我不断地找书、拼命地读。有些书对我来说是有点艰涩的，但只要里面有一点点好看的，我就会读下去。有一件东西，只要你一旦拥有，永远就属于你，不会被别人夺走，就是你读过的好书。你读过这本书，感动了，这本书就成为你生命的一部分，跟你的生命、血液融合在一起，永远不会离开你，没有任何力量可以把它从你的生命中夺走这种感觉就像被枪打中了一下，在身上留下一个口子，流血，痛，最后结成一个疤。以后只要看到这个疤，就想起当时的感觉。而这种感觉是不会消失的。我觉得从小就要养成一种这样的习惯：读到一篇好的文章，你记住作者的名字，然后你再去找这个作家其它的书。我回忆少年时代的阅读，很多作家就是这样认识的。也许课文里的一篇文章，或者别的地方读到的一本书，但如果我喜欢了，我就会用心记住他的名字，然后找他别的书。大概在小学五年级的时候，我借到一本书，是泰戈尔的散文诗集飞鸟集。小时候读书我有一个习惯，不做阅读笔记，因为一做笔记，读书就变得很慢，抄写文字的时间比我阅读的时间多得多，这样我的阅读就变得不流畅。但是飞鸟集真得让我惊艳，我把这本书抄了一遍。书里的文字带着神秘感，含着哲理，蕴含着很深的感情。我现在还记得里面的很多文字。上中学的时候，我读了大量的泰戈尔的书。就是因为一部飞鸟集，我认识了泰戈尔。对一个作家的认识不是听别人介绍的，如果你阅读到一定程度，你对文字是有感觉的，对书是有评判能力的，那么你读到一本好书，一定会记住这个作家。我也喜欢集邮，专门收集跟我读过的书有关、跟文学有关的邮票。有些作家我是通进邮票认识的。有一次我买到两张非常古老的邮票，图案一样的，颜色不一，一张蓝的，一张深红色的，画面上是一个作家的头像，背后有一个小小的舞台，上面有人在演戏。很长时间我都不知道邮票上印的是谁。后来一个翻译家告诉我，上面印的是莫里哀，于是我就找到了莫里哀的书，看了很多他写的剧本。我跟我喜欢的每一位作家都有很深的交往，因为我走进了他们的作品，走进了他们的灵魂。我的经验也许对孩子们没有用，但有一点肯定是有用的：读书的时候，你不仅仅是一个简单的接受者，更应该是一个思想者。为什么这个作家的书你会喜欢读？为什么读他的书会觉得悲伤？他的书为什么会打动你？你如果真的被打动，记住他的名字，再去找他别的书。只有这样，你才会成为一个真正的阅读者、读书人。（1）美文鉴赏课上，王晖同学朗读了读什么书，成什么人，引起了大家的深思。 文末画线句“只有这样，你才会成为一个真正的阅读者、读书人。”中的“这样”一词指代什么？请你联系全文内容说说。（2）这篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、情感认识等方面都有亮点。请自选角度，写一段赏析性的文字。 写作提示：赏析时避开文中画线句；100字为宜。9. （15分）阅读下文，完成下列小题。 为什么蜂蜜能千年不腐？2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐野果子竟然保存完好，当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。为什么蜂蜜能千年不腐？食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。同时，蜂蜜也非常酸。大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值在7274之间，而蜂蜜的PH值大约介于345之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。此外，蜂蜜的酿造者蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%80%。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液双氧水，可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。（1）密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？ （2）第段在文中有什么作用？ （3）从第段中任选一个划线词语，具体分析其语言特点。 （4）从说明方法的角度，分析第段画线句的表达作用。 10. （20分）阅读下面的文字，完成小题。 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。（1）第段中划线的“这样的称赞”指的是什么？ （2）在文中找出人们争着赞美皇帝新装的原因的语句。 （3）皇帝已经知道了真