苏州立达中学2012-2013年度第二学期期中考试试卷初二语文.doc

苏州立达中学20122013年度第二学期期中考试试卷初二语文第一部分 共22分1、根据拼音写汉字。（4分）秘ju_ jing_异 狭i_ 涟y_2、找出下列句子中的错别字并改正。（4分） 苏州网狮园的引静桥是中国园林里最短最小的拱形桥，颇像苏州出产的精雕细琢的工艺品。这坐桥全长只有两米多，游人只需三四步即可跨过。它造型优美，侧立而为柔宛的弧形，小小的，曲曲的，妩媚可爱。桥面两侧，均有石栏。桥面正中，则刻以圆花形浅浮雕文饰，辟免了平板单调。错别字正确字3、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。（8分）_，怅望青田云水遥。 （自居易池鹤）无丝竹之乱耳，_。 （刘禹锡陋室铭）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思）淮南秋雨夜，_。 （韦应物 闻雁）_，泥香带落花。 （葛天民 迎燕）抽刀断水水更流，_。（李白_）塞下秋来风景异，_。 （范仲淹渔家傲）4、名著推荐。（4分） 模仿下面对水浒传中宋江这个人物的简介，请你从水浒传中再选择一个人物，作简单介绍。（2分） 宋江，人称及时雨，原为山东郓城县押司。因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其外室阎婆惜发现，阎婆惜趁机要挟，宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山，被众好汉推为梁山首领。最后招安后被朝廷毒死。 如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，所谓“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。在水浒传“智取生辰纲”一回中，好汉们的取胜也与巧妙利用“天时”有关，请你说说当时的“天时”是怎样的。（2分）5、阅读下面这段文字，在横线处填写恰当的句子。（2分） 席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道_。 东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶，在东蓠之下悠然采菊。面对南山，陶渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快。 坐在池边亭下泪流满面独酌的易安居士，用她的文字告诉我，她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。第二部分 共38分阅读活板语段，完成68题。（共6分）【甲】庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法，用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。6、下面几组加点字的意义相同的一项是( ) （2分） A 又为活板 B有奇字素无备者 其印为予群从所得 素湍绿潭 C 持就火炀之 D火烧令坚 瞬息可就 用讫再火令药熔7、根据段意，说说活板的“活”体现在哪些方面，至少写出四点。（2分）8、文中为何要强调毕昇布衣身份？课文介绍的是活板的制作过程，为何从雕版写起？（2分）阅读下面文言文，完成第9题。（4分）【乙】骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖豆数升，饮泉一斛，然非清洁宁饿死不受，介胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。值复襄阳，平杨么，不幸相继以死。今所乘者不然。日所受不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。 （南宋，岳飞论马）【注释】故常：过去常常。啖：吃。斛：量器名古代一斛为十斗。介胄：介，甲衣。胄，头盔。这里作动词。比：及，等到。褫(ch)：解除。秣：吃饲料。9、用现代汉语翻译下面句子。（4分）介胄而驰，其初若不甚疾。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。阅读课文花儿为什么这么红，回答第10 14题。（共13分） 花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。 昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。 花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红色创造出深红、肉红、紫色、墨色、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。10这三段选段从什么方面来说明“花儿为什么这么红”的原因，用了什么说明顺序？(2分)11你觉得温庭筠的诗句“蜂争粉蕊蝶分香”在文中有什么作用？（2分）12作者用哪些说明方法说明人工选择对植物的影响比自然选择更显著？并说说它的好处。（2分）13作者用“纯一、显著、鲜艳”这三个词语来修饰“红色花朵”有无必要？说说你的理由。（4分）14仿照选文的写法，在下面材料前再补写一个“花儿为什么这样红”的原因。（3分） 金鱼草，它的花平时闭合着，等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就立即开放了。别的小昆虫来“叩门”，它理也不理。待宵草，它的花到夜间才张开笑脸，专门等着一种白天躲在阴暗的地方的小蛾飞来帮它传送花粉。阅读课外文章家之美，回答第15 19题。（共15分）家之美赵丽宏 家，是生命的摇篮，生活的港湾，是芸芸众生赖以生存的巢穴。拥有一个美丽温暖的家，是所有人的梦想。 何为家之美？ 家之美，美在展示个性。金玉满堂是美，单纯空灵也是美；精致繁复是美，简朴清淡也是美。只要符合主人性情，无论淡妆浓抹，总能恰到好处。有人以现代人的心情，追求古雅之风，此为美；有人以中国人的眼光，撷取欧美情韵，此亦为美。中西合璧，南北交汇，取天下之妙物为我所用，虽只是一鳞半爪、寸木片石，却能将奇妙风光汇集于室内，这当然也是美。家不在大，有情调则美；家不在豪华，有品位则美。居室为人而筑，为人而饰，为人所住，理应以人为本。人居其中觉得舒服适宜，心情欢悦，便为美。如家中的装饰只是为了展示炫耀，那美便会变质，便会成为生活的累赘和负担。本末倒置，何美之有？ 家之美，美在贴近自然。人在四壁之内，如果和自然隔绝，会使心情荒芜，呼吸凝重。如何将小居室与大自然连接？如果开窗能见山林日月，能闻流水鸟鸣，那当然让居者心旷神怡；更多的居室，嵌于城市楼林，被钢筋水泥和砖石高墙包围，人在家中，如幽囚于箱笼之内，不见天日，何其可怜。聪明而有情趣者，能以自己的方式移植自然于室内。年轻时代，我曾经蜗居于一间没有窗户的暗室，屋内一灯独照，四望皆壁，不知昼夜更替。有画界友人来访，环顾我居室的幽暗和窄小，顿生恻隐之心，说要为我开一扇窗户。画家言之凿凿，我却以为她说笑话。四壁之外，毕是邻家居室，如何开窗？几天之后，画家又来访，赠我油画一幅。画面上，天高地阔，远山逶迤，原野中麦浪翻滚，河渠里清流奔濯油画上墙，如洞开一扇天光斑斓的窗户，顿时满室生辉。画中自然，虽是虚假，却能引发无限遐想，使我心驰八荒，神飞九天。以画代窗，无异于望梅止渴、画饼充饥，但不失为一妙法。如想直接将自然的气息和色彩引入家中，则莫如养花植草，有几盆绿色花草点缀，室内便春意融融。如以精美的玻璃瓶和古瓷花坛插玫瑰、牡丹和腊梅，名花名器相映成辉，自然是美事；以青花粗瓷或塑料盆碗养几棵野草蔬菜，同样美妙。记得很多年前，我父亲在洗菜之余，常常将一棵菜心或一段萝卜养在一只青花小碟中，置于窗台案头，但见绿叶飘动，其清新怡人不亚于水仙惠兰。在我关于家的记忆中，这是极温馨美妙的曲。 家之美，其神髓应该是人性之美。15阅读全文，请你说说“家之美”美在何处？（3分）16第四段中的划线句中均有“自然”一词，它们的意思相同吗？，请说说你的理解。(2分)17第四段中划线句“这是极温馨美妙的一曲。”指的是什么？你觉得它在文中有什么作用？（2分）18从第段中“家不在大，有情调则美；家不在豪华，有品位则美”一句你联想到古人哪两句话？比较一下本文作者和古人那篇文章在对家的理解和美的追求上有何共同和不同之处。(4分)19结合全文，从内容和结构上说说你对第5小节的理解。请你写出你的居室（无论是你独居的小天地，