学习与创新型班组建设-(1)PPT课件.pptx

五项修炼创造未来 学习与创新型班组建设 课程大纲 第一节学习与创新型班组内涵第二节学习与创新的五项修炼第三节创建学习与创新型班组 2 学习型组织的核心灵魂 3 第一节学习与创新型班组内涵 4 一 感知高效团队 5 要求让我得到更多竞争让你我变得优秀合作让我们走向卓越 高效创新与一般团队 6 19世纪靠资本 20世纪靠技术 21世纪靠学习 80年代靠胆量 90年代靠关系 新时代靠素养 二 组织成功靠什么 7 学习创新 是时代需要是企业发展基石是个人未来保证 学习创新时代的来临 8 三 学习型班组的作用 企业培养人才的基地员工全面发展的摇篮企业所需创新知识的来源地解决了大多数围绕班组的难题 9 班组是最有效的学习型组织 10 学习创新型班组 11 第二节学习与创新的五项修炼 12 一 建立共同愿景 愿景是学习创新的内在动力 13 愿景的形成 14 愿景第一问 你的班组愿景与企业愿景结合了吗 你班组的愿景的提炼班组成员参与了吗 请你简述你班组的愿景内容 15 共同的愿景实例 愿景 1年内成为AAA级学习与创新型班组愿景 3年内成为全省同行业现场管理标杆班组愿景 5年内达到全国行业内综合技术指标第一 16 愿景第二问 班组愿景与个人愿景结合了吗 你了解你每一个下属的愿景和心里目标吗 请你叙述一个班组成员的愿景 17 二 鼓励自我超越 面对远景和现实的差距要 理清自我的方向 目标 发挥自己的潜能 让自己自动自发 18 全新世界靠自己创造 主动应变 自我革新 发现不足 完善自我 在工作中实现自我的成就感 创造性的发现和组织工作中的快乐战胜自己的惰性 自卑 懦弱等人性弱点 19 三 改善心智模式 20 四大痼疾 典型心智惯性思维 对于某人上月评上了优秀 A 这家伙 尽出风头 害得我们 落后 面子很难堪 B 我们设备比他们的旧 我们工人的素质太差 没办法 C 这么多年都是这样 我们是无法改变了 D 评神马优秀 劳民伤财 优秀也不就那样 E 他怎么能做得这么好 我要好好地向他学习 21 转心智换思维 思维觉察经验思维 惰性思维问题思维 负面思维能量转换觉知生活 伸展格局放下问题 机会就来 22 转换革新 革除过去事物认知 思维模式与行为习惯觉察当下觉起情绪 团队黑洞与群体负念创新未来工作模式 管理习惯与理想结果 23 四 培养团队学习 团队中的成员互相学习 取长补短 不仅使团队整体的绩效大幅提升 而且使团队中的成员成长得更快 24 组织学习的七个智障 25 团队智障四种妥协 为了保护自己 不提没把握的问题为了维护团结 不提分歧性的问题为了不使人难堪 不提质疑性的问题为了使大家接受 只作折衷性的结论 26 创造型解决问题 深度会谈 深度汇谈的内涵是团体所有成员 摊出心中的假设 进入真正思考的能力 让想法自由交流 以发现较个人更深远的见解 27 深度汇谈的条件 28 深度汇谈的核心 表达真实的感受在内心创造沉静的聆听环境以自己和他人都能理解的方式表达意见尊重他人 给予不同的人发表意见的空间 29 行动学习 创造型解决这个问题 作为一个部门的管理者 您准备如何去处理这个事情 30 五 学会系统思考 就是把所处理的事物看作一个系统 要看到其中的组成部分 元素或子系统 还要看到这些组成部分之间的相互作用 并以总体的角度把系统中的人 财 物 能量 信息加以处理和协调 31 唯物主义辩证论与创新思考 32 让班组成员避免片面看问题 系统思考应兼顾五个方面 看全局掌握局部 看动态把握静态 看清现象明本质 看长期处理近期 看他人做好自己 33 原因解析5W方法论 发掘原因最有效的方法 就是持续地问 为什么 直到找到原因