教科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷D卷.doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷D卷一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 只有相互接触的物体才会产生力的作用B . 踢出去的足球受到踢力和重力的作用C . “孤掌难鸣”说明“一个物体不能产生力的作用”D . 手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手2. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 磁场中不同点的磁场方向一定不同B . 磁感线可以是直线，也可以是曲线，但任意的两条磁感线都不会相交C . 磁感线总是从N极指向S极D . 不同的小磁针在磁场中的某一固定点，静止时N极指向可能不同3. （2分）水是人类生存最重要的资源之一 . 下列与水有关的数据中正确的是（ ）A . 标准大气压下，水的凝固点为0B . 洗澡水的最佳温度为70C . 声音在水中的传播速度为340m/sD . 水在98时不可能沸腾4. （2分）关于重力，下列说法错误的是（ ） A . 重力是由于地球的吸引而产生的B . 重力的作用点在重心上C . 重垂线是根据重力的方向是垂直向下的原理制成的D . 重力的施力物体是地球5. （2分）下列实验的操作中，正确的是（ ） A . 使用测电笔辨别火线和零线时，手一定要接触笔尾的金属体B . 在连接电路的过程中，必须从电源的正极开始接线C . 在用实验室温度计测液体的温度时，一定要取出来读数D . 使用弹簧测力计测力时必须竖直方向拉，不能倾斜拉6. （2分）如图所示，物体A随传送带一起向右上方匀速运动下列说法正确的是（ ）A . 物体所受重力与皮带的支持力是平衡力B . 若没有摩擦物体将不能传送C . 物体的机械能保持不变D . 物体的动能转化为势能7. （2分）如图所示，灯泡处于静止状态。与灯泡所受的重力平衡的另一个力是（ ）A . 电线对天花板的拉力B . 天花板对电线的拉力C . 灯泡对电线的拉力D . 电线对灯泡的拉力8. （2分）某玻璃瓶的侧壁上有高度不同的甲、乙、丙、丁四个用橡皮塞塞住的小孔，瓶口插有一根两端开口的导管，瓶口密封，瓶内未装满水，管内外水面如图所示。如果在甲、乙、丙、丁四个小孔处选择任何一处拔出橡皮塞，则 （ ）A . 只有丁会有水流出B . 只有丙或丁会有水流出C . 只有甲不会有水流出D . 都会有水流出9. （2分）如图所示，将系在细线下的小球拉至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（ ） A . 细线对小球的拉力与小球的重力是一对平衡力B . 小球对细线的拉力与小球的重力是一对相互作用力C . 当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C点D . 当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落10. （2分）用弹簧测力计悬挂一个10 N重的物体，由静止开始竖直向上运动，测力计在不同时间段的示数如图所示，则物体在此过程中速度随时间变化的图像应为选项中的（ ）A . B . C . D . 11. （2分）下列实验中，为了减小摩擦的是（ ）A . 要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾B . 手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的花纹C . 为了把玻璃擦得干净些，要用更大一点的力压抹布D . 移动较重的货箱下面垫上几根圆木12. （2分）踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（ ） A . 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B . 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C . 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D . 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态二、 填空题 (共5题；共12分)13. （1分）如图所示，小可同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的_，同时也说明了物体间力的作用是_。 14. （2分）牛顿第一定律揭示了物体的运动不需要_，斜向上抛出一个篮球，假设球在运动过程中外力突然消失，球的运动状态是_。 15. （4分）如图所示，用羊角锤拔钉子，手握在羊角锤柄的末端比握在柄的中部所需的力要小，这说明力的作用效果与_有关；锤柄做的宽大，是为了_压强.16. （2分）如图所示，将实心正方体甲浸没在盛有水的容器中时，弹簧测力计的示数变化了3牛，同时有1牛的水溢出了容器，则物体受到的浮力为_牛若逐渐增加物体在水中的深度，则物体下表面受到水的压强将_ （选填“变小”、“不变”或“变大”）将甲从水中取出擦干后，放在实心正方体乙的上方，如图b所示，若甲、乙密度均为，边长分别为a、b（ab），则乙对地面的压强为_（用所给字母的表达式表示）17. （3分）点滑至b点（如图甲），是因为木块具有_;木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向_（填“左”或“右”）的摩擦力作用为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）则木块受到的摩擦力方向向_（选填“左”或“右”），大小是_N三、 作图题 (共1题；共5分)18. （5分）（2015巴彦淖尔）在图中画出动力F1和阻力F2的力臂，并分别用字母L1和L2表示四、 实验题 (共4题；共18分)19. （3分）在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据： m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88（1）本实验中用到的测量器材有：_和_ （2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是_N （3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是_ 20. （4分）为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6cm，丙原长为9cm，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录。（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度_（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度。 （2）要证实猜想一，需比较_两组弹簧的数据。 （3）在弹性限度内，同一弹簧_与它所受的拉力成正比。 21. （8分）在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是_； （2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响； （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在_上的两个力对物体平衡的影响。 （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？_22. （3分）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验结束后，小红猜想滑动摩擦力大小还可能与接触面积有关。 请你帮她设计实验，验证这个猜想。 （1）选择的器材：_。 （2）实验的步骤：_。 五、 计算题 (共1题；共15分)23. （15分）如图所示，小明取一底部密封、横截面积为 的玻璃管，在玻璃管中装入一些铁钉，制成一个简易液体密度计 简易液体密度计的重力为 如图甲所示，简易液体密度计放入水中竖直漂浮时，玻璃管露出水面的高度为 ；如图乙所示，简易液体密度计放入某液体中竖直漂浮时，玻璃管露出液面的高度为 取 ， ，求：（1）玻璃管的总长度 （2）液体的密度 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-