学生社区服务活动报告

学生社区服务活动报告 (范文一 ) 活动内容： 服务孤寡老人，为社区孤寡老人做家务事。 清理绿化带内随意扔弃的垃圾。 活动目的的意义： 走进社区，开展社区服务活动，自主参加公益活动，进一步培养和提高“自我管理，自我教育”能力。深入社会、了解社会、增强社会公益活动。 活动过程： 和去了奶奶家两次 ,连同自己单独去的一次 ,总共三次。三次下来 ,最大的感受是无所适从，每次去 ,奶奶都很客气 ,忙着倒水 ,忙着让座。 我们两个人都很远 ,奶奶的子女和孙辈周末都会到她家 ,他们不需要周末两个小时的陪护 ,可是我们陪 他们聊聊天 ,多少可以解解闷 ,可能这只是我们一方面的想法。 奶奶和老伴的身体都不是很好，而且年纪很大了 ,当儿女上班不在身边的时候 ,能够买药 ,到医院排队挂号 ,才是他们急切需要的，而这些我们做不到。这些需要社区提供更多的帮助和支持 ,而非我们所能及。 目前有个想法 ,如果还是每次这样过去 ,只能变成例行公事。老人身体不是很好 ,可否有医学组的义工和我们一起过去 ,定期为老人检查身体 ,有个毛病的 ,给予一定的药物和居家养护指导。 虽然其他组的情况不是很了解 ,但是我觉得这个项目的落实 ,光靠我们义工的力量是不够的 ,其实 社区才是主角。现在社区的规模突然增大 ,但社区服务却没有跟上，特别是空巢老人的问题。虽然有些社区做的很好 ,但是照顾的面毕竟有限。所以有必要和社区沟通 ,形成社区内的互助。 老龄化问题是一个社会问题 ,我们每个人都会遇到 ,或者已经遇到。让老人颐养天年 ,是每个子女的责任 ,同时也是社会责任。 我们组会一直坚持下去 ,但是我们希望能够给老人做更多实际的事情。 感悟收获反思： 在实习的过程中，我认真，负责好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的 社会实践 能力。引导了我们接触了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。通过这次的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特点、民间风俗等方面的习惯，继而萌生亲切感、自豪感、并懂得珍惜、爱惜、保护它们。在服务的过程中学会交往、合作、懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。 社区服务活动报告 (范文二 ) 一、活动目的： 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。 二、活动主题： 深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示高中的风采。 走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。 三、活动时间： 寒假。 四、活动内容： 1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动 ,清理绿化带内随意丢弃的垃圾 ; 告 ; 为社区孤寡老人做家务事 ; 将挣的钱用于社区公共建设，为社区买几盆花 ; 社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动 ;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议 ;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等 ; 助和指导社区内的小学生开展读书学习。 五、活动心得： 通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感 ，并懂得爱惜、保护它们 ;留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度 ;在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和