华师大版九年级上学期科学第一次月考试卷A卷.doc

华师大版九年级上学期科学第一次月考试卷A卷一、 选择题（本题有20小题，每小题4分，共60分。） (共15题；共60分)1. （4分）下列实验能证明在化学反应中分子是可分的是（ ） A . 冷却热的硝酸钾饱和溶液得到硝酸钾晶体B . 碘的升华C . 水通直流电得到氢气和氧气D . 水蒸气液化成液态水2. （4分）下列数据为常见水果的近似pH，其中呈碱性的水果是（ ） A . 菠萝 pH=5.1B . 草莓 pH=3.1C . 苹果 pH=4.7D . 柿子 pH=8.33. （4分）下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （4分）现有MgCl2、CuCl2、NaCl、NH4Cl四种溶液，如果只用一种试剂把它们区分开来，这种试剂是（ ） A . Na2SO4B . AgNO3C . NaOHD . BaCl25. （4分）在配置硝酸钾溶液的过程中，下列操作不能加快硝酸钾溶解速率的是（ ） A . 将水的温度从20升高到60B . 将硝酸钾固体研磨成粉末C . 在加入硝酸钾的同时不断搅拌D . 增大压强6. （4分）合理施用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染下列有关化肥的叙述不正确的是（ ） A . 化学肥料不能长期施用B . 氮肥能促进农作物根系发达C . KNO3 是一种复合肥D . 不能将硫酸铵与碱性物质混放或混用7. （4分）下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 8. （4分）现有 Fe2O3、Na2CO3 溶液、Ba（OH）2 溶液、NaOH 溶液和稀 H2SO4 五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应最多有（ ） A . 4 个B . 5 个C . 6 个D . 7 个9. （4分）某校科学课外活动小组在一次“环保”主题实践活动中，对小河旁甲、乙两座化工厂的废水排放问题进行调查时发现：两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种： H+、Cu2+、K+、NO3-、OH- ， 且两厂污水中含有一种相同的离子。若两厂单独排放都会造成严重的污染。若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，此溶质可做化肥。下列关于污水的分析，正确的是（ ）A . OH和Cu2+来自同一工厂B . Cu2+和 K+来自同一工厂C . K+和OH来自同一工厂D . H+ 和 K+ 来自同一工厂10. （4分）如图，给出了三种物质可能存在的转化关系，根据所学的物质性质以及化学变化的规律，判断下列选项正确的是（ ） A . 不能一步实现转化的有B . 实现转化，可通至氯化钠溶液C . 实现转化，可加入碳酸钙粉末D . 实现转化，可加入氢氧化钾溶液11. （4分）科学兴趣小组的同学就以下物质的鉴别方案展开了讨论，其中不正确的是（ ） A . 利用CO2气体就能区分NaOH、Ca(OH)2和稀盐酸三种溶液B . 若有BaCl2溶液，就有办法鉴别NaOH、Na2CO3、Na2SO4C . 有酚酞溶液，就能鉴别盐酸、Na2CO3和KNO3三种溶液D . 不用其它任何试剂就能将HCl、BaCl2、Na2CO3三种溶液鉴别出来12. （4分）下列关于科学实验中“操作现象结论”的描述，正确的是（ ） A . 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐B . 在某溶液中加入氢氧化钡溶液，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子C . 某溶液用pH 试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液D . 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，说明恰好完全反应13. （4分）化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是（ ） A . 水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，所以它们的分子中没有相同的原子B . 水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，因为组成分子的原子数目不同C . 水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，所以组成它们的分子种类不同D . 在水、氧气、二氧化碳三种不同分子中，都含有氧原子，所以可视为同类物质14. （4分）镧（La）是一种活动性比锌更强的元素，它的氧化物是La2O3 ， La（OH)3是不溶于水的碱，LaCl3和La（NO3）3都可溶于水。由此判断下列物质，不能直接反应制取LaCl3的是（ ） A . La2O3+HClB . La(OH)3+HCIC . NaCl+La(OH)3D . La+HCl15. （4分）向盛有稀盐酸的烧杯中滴加氢氧化钠溶液，对反应前后烧杯中溶液的分析，错误的是（ ） A . 氯离子减少B . 钠离子增加C . 酸性减弱D . 温度升高二、 填空题（本题有7小题，20空格，每空格2分，共40分） (共7题；共40分)16. （6分）科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色。为测定该废水中所含的物质，他们进行如下实验(假设能发生的反应均恰好完全反应)： 用pH试纸测试，测得pH为2。取一定量废水溶液，加入Ba(NO3)2溶液，无现象。另取一定量废水溶液，加入AgNO3溶液后，过滤，得到白色沉淀A和滤液。向滤液中加入NaOH溶液，得到红褐色沉淀B。由此可知：该废水溶液呈_性；所得的红褐色沉淀B为_；废水溶液中肯定含有的盐是_。17. （4分）高铁酸钾（K2FeO4）是紫色光泽的微细结晶粉末，它的氧化性超过高锰酸钾，是一种新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198摄氏度以下是稳定的，受热易分解为金属氧化物和氧气。根据上述信息，请回答下列问题： （1）高铁酸钾的物理性质是_； （2）高铁酸钾的化学性质是_； 18. （4分）如图是自来水生产过程中，对水消毒过程中发生反应的示意图，其产物D具有杀菌消毒作用。 （1）在物质分类上，自来水属于_。（选填“混合物”或“纯净物”） （2）C物质的水溶液能使紫色石蕊试液变成_色。 （3）下面是水净化方法之一过滤，K处滤纸有_层。 A. B. C. D. 19. （4分）金属材料在生产生活中有广泛的用途，人类的生产生活离不开金属。 （1）铜制插头，这是利用金属铜的_； （2）铁制品易锈蚀，工厂用稀硫酸除去铁锈的原理_（用化学方程式表示） 20. （6分）按下列要求，从烧碱 盐酸 熟石灰 稀硫酸 ，中选出选出适当的物质，填在 相应的横线上（填标号）： （1）能降低土壤酸性和用于配制农药波尔多液的是_； （2）既有强烈的腐蚀性和易溶于水的性质，又可作某些气体干燥剂的物质是_。 21. （6分）现有H、C、Ba、N、O五种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式。 （1）一种酸_： （2）一种不溶于水的盐_。 22. （10分）某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。 （1）写出下列编号仪器的名称： _ _。 （2）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是_(填序号) A . 产生的CO2直接使石蕊试液变红B . 产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红C . 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红（3）丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物)，你推测该气体可能是_，则瓶中的固体为_。 三、 实验探究题（本题有5小题，15空格，每空格3分，共45分） (共5题；共45分)23. （12分）楠溪江的石桅岩，主要以石灰石为主，石灰石储量达50亿吨。科学探究小组同学把一块从山中捡来的石灰石做纯度分析，进行了如下实验： 他们称取50g矿石样品，平均分成5份，分别在5只烧杯中进行了如下的实验，并将实验数据记录表中：(石灰石中的杂质不与盐酸反应)烧杯烧杯烧杯烧杯烧杯加入样品的质量（g）1010101010加入稀盐酸的质量（g） 1020304050充分反应后生成气体质量（g）088176X352352（1）表中X的值为_； （2）根据表中数据，请判断：烧杯中的反应，是样品过量还是稀盐酸过量？或者两者恰好完全反应？你的结论是_（直接写出结论，不用分析） （3）请根据表中数据，计算出样品中的碳酸钙的质量分数(纯度)。 24. （9分）某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了。四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想： 小明：可能是个偶然现象。小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中 OH 离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中 OH离子变少，酚酞试液又变无色。（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是：_。 （2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定，小花的理由是_。 （3）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗?实验步骤设计目的将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油。_（4）对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明，其中一种如下表。实验方法可能观察到的现象相应结果或结论取两支试管，分别加入相同质量的氢氧化镁和相同质量的热水振荡，各滴加数滴酚酞试液。一支保持温度不变，另一支自然冷却。保持温度不变的红色不消失，自然冷却的红色消失。_25. （9分）某兴趣小组在整理实验室时发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是他们对这瓶氢氧化钠固体的成分展开探究【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？（1）【猜想假设】猜想一：没有变质，全部是NaOH；猜想二：完全变质，全部是Na2CO3；猜想三：_。（2）【实验探究】为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：甲同学取少量固体于试管中，加水后有放热现象，说明这瓶固体中含有_。（3）写出氢氧化钠变质的化学方程式_。 （4）为了进一步确定这瓶固体的成分，丙同学设计了如下方案，请你完成下列实验报告： 实验步骤可能观察到的现象结论、取样于试管中，加水溶解，滴入过量的 _（填化学式）溶液产生白色沉淀含有 Na2CO3、反应后过滤，取上层清液，滴入酚酞溶液无色酚酞溶液变红猜想_正确26. （6分）某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂 步骤1：分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1：1浸泡10分钟（1）乙醇在其中起到的作用_.A . 催化剂B . 参加化学反应C . 溶质D . 溶剂（2）步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤；步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水中植物植物浸取液在不同溶液中所呈现的颜色名称颜色颜色澄清石灰水食醋牵牛花月季花萝卜花丝瓜花蓝紫大红紫黄绿红棕色玫瑰红紫红黄绿黄绿橙黄黄绿黄粉红粉红粉红黄上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的（填植物名称）_（3）将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈_色 （4）将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈现黄绿色，则原溶液可能是_ A氢氧化钠溶液 B稀硫酸 C氨水 D食盐水27. （9分）食用碱的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）。课外小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如图实验装置： 设计思路；用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：（1）装置D中发生反应的化学方程式为_。 （2）装置A的作用是_，装置C的作用是_。 （3）缓缓通入空气的目的是_。 （4）若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果_（填“偏大”、“偏小”或“不变”），若撤除装置C，对实验结果的影响是_。 四、 解答题（本题有5小题，共55分） (共6题；共55分)28. （6分）为测定锌铜合金中锌的含量，取该合金放入如图盛有稀硫酸的锥形瓶中，发生反应。多次实验后，取平均值所得数据如下表： 反应前充分反应后装置及反应剩余物质质量装置和足量的稀硫酸质量锌铜合金质量367.10g20.00g386.70g若不考虑干燥剂吸收空气中的水蒸气，计算：（1）生成氢气的质量是_克。 （2）该合金中锌的质量分数。 （3）装置中的干燥剂的作用是_。 （4）以下情形会导致样品中锌的质量分数测量结果偏高的原因可能有_。 A向锥形瓶中放入合金时，撒出了部分合金B没有等装置中气体全部排尽就称量C干燥剂部分失效D.干燥剂直接与空气接触29. （6分）有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成，为检验其中的成分，按以下流程进行实验： （1）根据实验现象，白色粉末中一定有_。 （2）实验中不能用BaCl2溶液代替Ba(NO3)2溶液的理由是_。 30. （10分）乐清产盐有悠久的历史，盐产品在日常生活、工业生产中有广泛用途。以下流程图反映了制取精盐的过程。， （1）在溶解的操作中，玻璃棒的作用是_。 （2）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是_。 （3）实验中，利用阳光、风力进行蒸发。在蒸发阶段。滤液A、溶液B、溶液C的状况依次如下图A、B、C所示，则B烧杯中的溶液A是_饱和溶液。(选填“一定”、“不”或“可能”） 31. （7.0分）蛋白质的机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸。蛋氨酸（化学式为C5H11O2NS）就是其中的一种。请分析计算下列问题：（1）蛋氨酸中各元素的质量比？（2）蛋氨酸中氮元素的质量分数？（精确到01%）（3）合格奶粉每100克含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100克合格奶粉中氮元素的质量为多少克？现测定某奶粉每100克中含有氮元素15克，通过计算判断这种奶粉是否合格。32. （16分）小金欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品5g，把60g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。根据实验数据计算： 实验次数1234加入稀盐酸的质量/g15151515剩余固体的质量/g3.5x0.750.75（1）表中x=_。 （2）求该实验中稀盐酸中溶质质量分数（书写计算过程，计算结果精确到0.1%） 33. （10.0分）兴趣小组为测