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文档简介

苏堤春晓 曲院风荷 平湖秋月 断桥残雪 花港观鱼 三潭印月 南屏晚钟 钱塘湖春行白居易 学习目标 1 准确流畅地背诵并默写全诗 2 抓关键词赏析诗歌语言 能用生动的语言描绘诗歌的画面 3 体会并概括出诗人表达的思想感情 自学展示 朗读诗歌 画出不理解的词 标记疑难点 1 走近作者 钱塘湖春行 作者 字 晚年号 朝著名诗人 2 整体感知 钱塘湖春行 以 为线索 围绕 来写 诗人春游西湖的行踪是 描写了 等景物 我会朗读 七言律诗可按四三或二二三的节奏朗读 请选择你喜欢的节奏朗读古诗 按不同的节奏朗读 可读出诗人不同心境 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 小组合作 我会译读 方法 结合注释连词义而成句意 但不能拼词义而成句意 方式 小组合作 每人译一联 互相纠正补充 小组合作 我会品读 我参与 我进步 再次赏读诗歌 诗作的颔联和颈联是其精华所在 品读重点词语 体会作者的感情1 钱塘湖春行 中的 几处 为什么不能换成 处处 谁家 为什么不能换成 家家 换之前含义 换后的含义 感情 2 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 这两句把春的情态描摹得妩媚动人 生机勃勃 请从具有表现力的词语上加以品析 抓名词前的形容词和动词前的副词品析 学法指导 品词炼字的角度 关注动词 形容词 数量词 副词 拟声词等 答题要点 该字词在句中具体含义 有无运用修辞或表现手法 展开联想 想象 描述该字词所在诗句的景象 分析该字词烘托怎样意境 表达怎样的思想感情 答题模式 词义 文义 主旨情感 小组合作 我会品读 3 律诗颔联和颈联对仗工整 在诗人的引领下 我们欣赏到无尽春景 请任选一联展开联想和想象 按照以下句式用生动优美的语言写话 诗人啊 在你的引领下 我仿佛欣赏到 学法指导 意境 包括景 情 境三个方面 答题时三方面缺一不可 答题步骤 描述画面要用自己的联想和想象加以再创造 力求语言优美 概括景物营造的氛围特点 用两个词 分析作者情感及产生原因 班级展示我展示 我成功 我质疑 我卓越 飞花令 让诗伴我们走向远方 诗中春 看谁背出写春或含 春 的诗句多 谁就是诗词达人 四 达标测评 我学我得 1 背诵积累 4分 1 描写早春莺燕景象给人们带来生机勃勃感觉诗句 2 直接表达作者对钱塘湖流连忘返的句子是 2 主旨情感 钱塘湖春行 抒发了作者对西湖的 之情 2分 3 从修辞的角度赏析 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 2分 4
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