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17 可贵的沉默 小学语文人教版第六册 南乜城小学王建红 老师提出了什么问题和要求 使孩子这么高兴 孩子又是怎么表现的 大声读1至9自然段 找出相关的句子 他们骄傲地举起了手 有的还神气十足地左顾右盼 他们骄傲地举起了手 有的还神气十足地左顾右盼 我能表演读 前排的孩子都回过头往后看 几个男孩索性站了起来 我也不阻止他们 几乎所有的孩子都在快乐地交谈 谈的内容当然是生日聚会 生日礼物 父母祝福 我会阅读 1 观察图片2 提问题3 找重点句4 抓关键词 我会提问题 默读10至13自然段 提出一个你最关心的问题 1 极为珍贵的东西指什么 2 孩子为什么沉默了 表现孩子沉默的句子有哪些 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的 他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西 先读一读这句话 再联系上下文的内容 试着给这句话填填空 他们已经意识到的是 还没有意识到的极为珍贵的东西是 说一说 完成填空 教室里寂然无声 没有人举手 没有人说话 孩子们沉默着 我和孩子们一起沉默着 我会续写 1 在这足足一分钟的时间里 有的孩子不断自责 2 在这足足一分钟的时间里 有的孩子在想今后 先是一两声 继而就是七嘴八舌了 问爸爸 不 问外婆 自己查爸爸妈妈的身份证 教室里又热闹了起来 只是与沉默前的热闹已经不一样了 有一种奇迹叫 父亲 几年前 武汉发生了一起火车汽车相撞的事故 一辆早班的公共汽车搁浅在一个无人看守的道口 驾驶员下车找水去了 正值农历正月 天寒地冻 十几名乘容都舒舒服服地呆在还算暖和的车厢里 谁也没有想到大祸将临 没人留意到火车是几时来的 从远远的岔道 只能说 是呵气成霜的车玻璃模糊了众人的视线 而马达的轰鸣和紧闭的门窗又隔绝了汽笛的鸣响 当发觉的时候 顷刻间 一切已经停止了 一切都停止了 却突然间爆发出孩子的哭声 那是一个大概两三岁的小孩子 就躺在路基旁边一点点远的地方 小小的整洁的红棉祆 一手揉着眼睛 还不知发生了什么事 只是一味哭叫 爸爸 爸爸 有旁观者说 在最后的刹那 有一双手伸出窗外 把孩子抛了出来 他的父亲 后来找到了 他的座位正对着火车那一面 几乎是第一个被撞上的人 他身体上所有的骨头都被撞断了 他的头颅被挤扁了 他满是血污与脑浆的衣服看不出颜色与质地 是怎么认出他的呢 因为他的双手 仍对着窗外 做着抛丢的姿势 好几年前的事了 早没人记得他的名字 只是 在经过这个道口的时候 还会
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