宝鸡市岐山县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

宝鸡市岐山县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（8分）zàoyìyōuránfēngqùhuájī（）（）（）（）mǐnjiémiáoshùtàngshāngzìxiāngmáodùn（）（）（）（）2.形近字组词。（6分）诣（）禽（）拇（）脂（）擒（）姆（）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）情不自（）随心所（）默不（）声绞尽（）汁一本正（）翻来（）去（1）形容做事顺着自己心意的词语是：____________。（2）他____________地想了好久，终于解决了这道难题。（选词填空）4.按要求写句子。（8分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说说句子的意思）（2）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）（3）他说话很快。（改为比喻句，突出“快”的特点）（4）仿照例句，用对比的方法写一句话。例：我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这位老人独享的幽静。_________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（10分）（1）《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《____________》，文中“____________”一句充分体现了杨氏子思维敏捷、机智幽默。（2）《手指》一文告诉我们______________________________________________________的道理。（3）《童年的发现》中，“我”明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着____________。（4）本单元我们领略了语言的魅力。请写出一句你在生活中或课外书中积累的幽默话语或风趣的歇后语：______________________________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《手指》（节选）他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。1.这段文字描写的是____________指。（2分）2.用“____”画出这段话的中心句。（2分）3.文中从哪几个方面写出了这根手指的工作“复杂”？请简要概括。（至少三点）（6分）（1）________________________________________________（2）________________________________________________（3）________________________________________________4.作者在描述这根手指时，流露出怎样的情感？下列说法最准确的一项是（）（3分）A.同情与怜悯B.欣赏与赞美C.批评与指责D.平淡与漠然5.结合生活实际，说说你的这根手指为你立下过哪些“功劳”。（2分）（二）课外阅读（15分）岐山臊子面里的“文气”我们岐山的臊子面，那可是“神来之食”。单说那“酸、辣、香、薄、筋、光、煎、稀、旺”九字特点，就够琢磨半天。但你可知道，这一碗面里，还藏着咱周礼故里的“文气”呢。你看那做面的过程，活像在完成一件艺术品。和面要“三光”：手光、盆光、面光，这是做事的规矩与圆满。擀面时，力道要匀，心思要静，一张大面皮擀得薄如蝉翼，这讲究的是耐心与功底。切面更是关键，高手切出来的面条，细如发丝，却根根分明，绝不粘连，这透着一股子利落与清晰。臊子汤的熬制，更像是调和五味的人生哲学。醋要岐山本地粮造陈醋的醇酸，辣要秦椒晒干磨粉的香辣，各种香料搭配有序，文武火交替使用。这不正体现了兼容并蓄、和谐有序的智慧吗？最后是“流水席”般的吃面讲究：只吃面，不喝汤，汤回锅。这最初体现的是敬老与共享，一锅汤循环使用，寓意情谊绵长不断。一碗臊子面，从手到心，从食材到礼仪，吃的不仅是味道，更是咱西府人世代传承的做事章法、待人情理和周文化里那份讲究与秩序。难怪有人说，读懂了一碗岐山臊子面，也就读懂了半部周礼文明。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）兼容并蓄：________________________________________（2）章法：____________________________________________2.短文从哪几个方面写出了岐山臊子面里的“文气”？（3分）_________________________________________________________________3.画线句子“活像在完成一件艺术品”在文中的作用是什么？请简要分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者为什么说“读懂了一碗岐山臊子面，也就读懂了半部周礼文明”？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：那句话，真风趣提示与要求：语言有无穷的魅力，风趣幽默的话语能化解尴尬，带来欢乐，启发思考。请回忆一下，在生活中，你曾听过或说过哪句让你觉得特别风趣的话？当时的情景是怎样的？这句话带来了什么效果？请围绕这句话，把事情的经过写清楚，重点写出语言的风趣之处以及自己的感受。字数不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.造诣悠然风趣滑稽敏捷描述烫伤自相矛盾2.示例：造诣脂肪；家禽擒拿；拇指保姆3.禁欲作脑经覆（1）随心所欲（2）绞尽脑汁4.（1）孔君平拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫孩子出来。（2）舞蹈演员的手指常作兰花状。（3）示例：他说话像机关枪一样快。（4）示例：教室里安静得能听见针掉在地上的声音，与窗外热闹的课间活动形成了鲜明的对比。5.（1）《世说新语·言语》未闻孔雀是夫子家禽（2）团结就是力量（或：五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量）（3）被驱逐和迫害的风险（4）示例：半夜吃黄连——暗中叫苦。（符合要求即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.食2.他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。3.（1）推动笔杆进行精细操作。（2）承担试探或冒险的任务。（3）接触秽物、毒物等危险物品机会多。（4）受伤的机会最多。（5）负责需要机敏的工作（如打电话、扳机枪）。（6）在协同工作中常占主导（如打算盘）。（答出任意三点即可）4.B5.示例：我用食指点击鼠标上网课，操作手机查阅资料，按电梯按钮等等。（言之成理即可）（二）课外阅读1.（1）把内容不同、性质不同的东西都吸收进来。文中指臊子汤能融合酸、辣、香等多种味道。（2）比喻办事的程序和规则。文中指做臊子面过程中蕴含的做事规矩和秩序。2.三个方面：①做面过程讲究规矩、耐心、利落（和面“三光”，擀面要静，切面要分明）。②熬制臊子汤体现兼容并蓄、和谐有序的智慧。③“流水席”的吃法体现敬老、共享、情谊绵长的礼仪。3.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了岐山人做臊子面时一丝不苟、精益求精的态度，表达了作者对家乡这一传统美食制作工艺的赞美，突出了其中蕴含的“文气”（艺术性和文化内涵）。4.因为一碗岐山臊子面，从选材、制