浙教版七年级上学期科学期末试卷（I）卷.doc

浙教版七年级上学期科学期末试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）目前能较好地解释火山、地震等地壳变动现象的学说是（ ） A . 海底扩张学说B . 大陆漂移学说C . 板块构造学说D . 大爆炸宇宙论2. （2分）枯叶蝶的体形长得极像枯叶，这种现象属于（ ） A . 保护色B . 隐蔽C . 混淆色D . 拟态3. （2分）仙人掌生活在荒漠中，叶特化为刺，茎膨大，茎表面绿色，有光合作用的功能，仙人掌的这些特征是适应什么生存条件的（ ） A . .缺乏阳光B . 缺乏空气C . 缺乏营养D . 缺乏水分4. （2分）杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸收，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加了空气的湿度这个实例说明（ ） A . 生物能够对环境造成一定的影响B . 生物对环境具有依赖性C . 生物首先要适应环境D . 生物能适应环境，同时也能影响环境5. （2分）下列变化中属于物理变化的是 （ ） A . 氢气燃烧B . 菜刀生锈C . 冰雪熔化D . 电解水6. （2分）下面是某同学使用温度计测液体温度时的实验过程，其中不正确的是（ ） A . 观察所要使用的温度计，了解它的测量范围和分度值B . 使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触C . 将温度计从被测液体中取出拿到灯光下读数D . 将温度计放入被测液体后要稍候一会再读数7. （2分）（2016杭州）下列说法正确的是（ ）A . 衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要吸热B . 雾、露都是液化现象，需要吸热C . 夏天吃棒冰时，棒冰在嘴里发生熔化现象，需要吸热D . 冬天人呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热8. （2分）蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（ ）A . 土壤中蚯蚓缺乏食物B . 蚯蚓得不到足够的氧气C . 喜欢雨后晒太阳D . 承受不了土壤的压力9. （2分）浓硫酸具有强腐蚀性，它的标签上应贴上（ ） A . B . C . D . 10. （2分）固态碘受热后变成了紫红色的碘蒸气，无论是固态碘还是碘蒸气都能使切开的土豆变成蓝色，这说明（ ）A . 分子在不停地运动B . 分子间有一定的间隔C . 分子有一定的大小D . 同种分子化学性质相同11. （2分）测量人的身高时，选用刻度尺的最小刻度是（ ）A . 1纳米B . 1厘米C . 1米D . 1分米12. （2分）某同学在用量筒水的体积时，液面为中间低四周高的凹形，液面最低刻度为32mL，和量筒壁接触刻度为33mL，那么水的体积应为（ ） A . 32 mLB . 33 mLC . 32.5 mLD . 32.67 mL13. （2分）下列哪一项体现了生物对环境的影响（ ） A . 大雁南飞B . 骆驼刺根系发达C . 海豹皮下脂肪厚D . 千里之堤，溃于蚁穴14. （2分）水蒸气凝结成水珠是（ ）A . 化学变化B . 物理变化C . 既是物理变化也是化学变化D . 既不是物理变化也不是化学变化15. （2分）关于细胞生长、分裂和分化的说法，正确的是（ ）A . 细胞能够无限地生长B . 分裂时，染色体会进行复制C . 分裂后，新细胞与原细胞所含遗传物质不同D . 分化过程中，细胞的形态、结构不发生改变16. （2分）关于比热容，下列说法正确的是（ ）A . 温度越高，比热容越大B . 物质放热越多，比热容越大C . 物质的质量越大，比热容越小D . 物质的比热容与质量和温度无关17. （2分）在学业考试的实验操作考查中，丙同学的实验是：制作洋葱鳞片叶表皮临时装片，并用显微镜观察其细胞结构。下图是丙同学在实验过程中的某一操作步骤。该操作的作用有（ ）用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色A . B . C . D . 18. （2分）冰在熔化过程中，下列判断正确的是（ ）A . 内能不变，比热容不变B . 吸收热量，温度不变C . 比热容，内能，温度都不变D . 比热容变大，内能增加，温度升高19. （2分）恶性肿瘤的形成是因为细胞（ ）A . 不断分化而不分裂B . 不断分裂而不分化C . 不断分裂而不生长D . 不断生长而不分裂20. （2分）健康人的尿液中，检测不到的物质是 （ ）A . 尿素B . 血细胞C . 无机盐D . 水21. （2分）下列资源的利用过程中发生了化学变化的是（ ）A . 干冰制冷B . 海水晒盐C . 风能发电D . 铁矿炼铁22. （2分）利用量筒和水可以测量小金属的体积，以下说法正确的是（ ）A . 量筒内的水不能太少，是指物体能浸入量筒内的水中B . 量筒内的水不能太多，是指物体浸没在量筒时，水不能溢出量筒C . 用这种方法测小金属块的体积，要读数两次D . 以上说法均不正确23. （2分）建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）A . 水的三态变化分子的间隔和排列方式发生了改变B . 闻到远处饭菜的香味分子在不断的运动C . 水通电分解分子在化学变化中可以再分D . 夏天钢轨之间的缝隙变小原子受热时体积变大24. （2分）下列图例中，表示洲界的是（ ）A . B . C . D . 25. （2分）体育课上，为了测量投铅球的距离，应选用（ ）A . 三角板B . 1.5m的皮尺C . 200cm的钢卷尺D . 15m的皮尺26. （2分）把铜线密绕在铅笔上测铜线的直径时，先后测量三次，每次都将铜线重绕，并放在直尺的不同部位读数，可是三次的测量结果都不同，产生误差的原因是（ ）A . 由于绕线的松紧不同B . 由于刻度尺的刻度不均匀C . 由于铜线的粗细不同D . 以上原因都可能27. （2分）“春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天”踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（ ）A . 凉水B . 热水C . 酒精D . 洗衣液28. （2分）小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（ ）A . 实验不成功，停止探究B . 修改实验过程，使之与假说相符C . 修改结果，使之与假说相符D . 修改假说，重新实验29. （2分）在人体的四种组织中，构成颅骨的主要组织是（ ）A . 上皮组织B . 结缔组织C . 肌肉组织D . 神经组织30. （2分）小明学习了汽化和液化后，对书本练习的第3题“用纸盒可以烧开水”感到疑问，于是他回家动手实验，发现水烧开了可纸盒却没有烧着关于纸盒没有烧着，以下解释正确的是（ ）A . 水的沸点高于火焰温度B . 水的沸点低于纸的着火点C . 纸的着火点高于火焰温度D . 纸的着火点低于水的沸点二、 填空题 (共15题；共53分)31. （4分）生活在雪地的老鼠的毛色为白色，这种现象被称为_，是生物对环境的_现象，是长期自然选择的结果 32. （6分）生物的基本特征：有完整的_(细胞)；能进行_；能_；能_ 后代；有_ 和变异的特征；生物有应激性；能适应_ ，影响环境。33. （3分）手背擦上酒精后，擦酒精的位置会感到凉，这是因为酒精发生了_现象（填物态变化的名称）；同时能闻到酒精气味，这表明_34. （5分）熟练使用显微镜是初中生应掌握的一项基本技能，制作装片是显微镜观察的重要手段。 （1）小科在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时首先需要在载玻片上滴加一滴_（选填“清水”或“碘液”），然后进行取材、展平和盖片。 （2）制作好洋葱鳞片叶表皮装片后，小科将装片放在显微镜下观察。下图是操作显微镜的步骤，正确的排序是_（填序号）。 下降镜筒 放片 对光 上升镜筒 35. （1分）在“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验中，右图是显微镜下观察到的视野图像，请回答问题：（1）鱼生活在水中，用_游泳，用_呼吸，实验时应用_将小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来。（2）右图中_是毛细血管，血流速度最_，红细胞_通过。（3）_是动脉，动脉内的血液流动离心脏越来越_ (填“近”或“远”)。36. （3分）生物在生存和发展中不断_环境，同时也在_和_着环境，如蚯蚓、珊瑚虫等 37. （2分）写出相应的化学符号（1）2个水分子_；（2）铁原子_；（3）5个硫酸根离子_；（4）N205中氮元素的化合价_38. （2分）用显微镜观察植物细胞时，当视野中看到了如图乙的物像，则应再用_(填图甲中的字母)把物象调至清晰。若显微镜目镜和物镜的放大倍数分别是10和40，那么此物像放大了_倍。图丙中含有遗传信息的结构是_(填图丙中的字母) 39. （2分）细胞的发现经历几代科学家的不断探索和逐步完善，最终形成了较为完善的细胞学说：所有的动物和植物都是由_构成的；它是生物体结构和功能的基本单位；它是由_产生的。 40. （8分）下图是口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤。（1）滴在洁净载玻片中央的液体a是_。 （2）未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰，需用稀碘液进行染色。染色后的细胞结构中，着色最深的是_，该结构与生物的_密切相关。 41. （7分）上图表示气体分子示意模型，其中属于属于混合物的是_（填字母序号）。选用下表中元素，表示A图中的分子，其化学式可能为_（写出两种即可）。A B C42. （2分）图甲和图乙是“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙是显微镜的结构，图丁是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题： （1）图甲中滴加的液体是_，目的是_。 （2）图乙中滴加的液体是_。 （3）使用显微镜观察时，先要转动_，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着_，找到模糊的物像后，要想看到更清晰的像，应转动_。 （4）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在结构上的区别是口腔上皮细胞_。 （5）在图丁中颜色较深、近似球形的是_，内含有遗传信息。 43. （2分）根据图表示细胞的各种生命活动，回答相关问题：（1）图C表示的是细胞的_过程，在此过程中最引人注意的变化是母细胞的细胞核中出现_，并且_到两个子细胞中去。（2）在复杂的动植物体中，常常可以发现形态、结构和功能各不相同的细胞，这是由于图_的结果(填字母和名称)。（3）小明通过观察，认为生物体能够由小变大是由于图B_的结果，你认为他的观点是否正确？_。为什么？_。44. （4分）我们经常提到的像有：小孔成像；平面镜成像；放大镜成像；照相机成像；幻灯机成像其中由于反射而形成的像是_；属于实像的是_45. （2分） 1个标准大气压=_，制药时为了在不超过80的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是_（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80 三、 解答题 (共2题；共8分)46. （3分）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，主要危害在于 它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题：（1）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_。 （2）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_。 （3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_。 （4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，改进措施是_。 47. （5分）读如图所示的“地壳物质循环简略示意图”，完成下列问题： （1）根据图中箭头的方向，将各数字所代表的地质作用填入空格内： 属于冷却凝固作用的是_；属于高温熔化的是_；属于变质作用的是_；表示外力作用的是_。（2）A所属的岩石类型是_，B所属的岩石类型是_。 四、 实验探究题 (共5题；共36分)48. （4分）小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。（1）从图象中可以看出盐水凝固过程用了_分钟；（2）从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将_；（填“变大”“变小”或“不变”）（3）凝固点为_。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变_了；（选填“高”或“低”）（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会_。（选填“变多”、“变少”或“不变”）49. （3分）小刚为了测量不规则矿石的密度，做了如下实验：（1）将天平放在_桌面上，移动游码至标尺左端零刻度后，发现指针位置如图甲所示，此时应将横梁平衡螺母向_侧调节，横梁平衡后进行测量，结果如图乙所示，矿石的质量为_g。（2）在量筒中注入15 mL水，系上细线后将矿石放入量筒，水面位置如图丙所示，矿石的体积为_cm3。（3）根据以上数据算得矿石的密度为_gcm3。（4）假如细线的体积不能忽略，所测矿石的密度比真实值_(填“大”或“小”)。50. （5分）一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表请分析并回答下列问题：组别原产地栽培地第一组海拔500米a组海拔500米海拔500米b组海拔3000米第二组海拔3000米c组海拔500米海拔3000米d组海拔3000米（1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由_引起的（2）a组和b组的对照中，实验组是_，c组和d组的对照中，实验组是_（3）实验最后测量每组各植株的高度，以_（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高（4）请预测最可能的实验结果：_Aab cd Ba=b c=d Cac bd Dab cd51. （4分）在探究固体熔化时温度的变化规律实验中：（1）如果某一时刻温度计示数如图甲所示，则此时测得的温度为_（2）该物质熔化时，温度随时间变化图象如图乙所示，则该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”），熔点是_，熔化时间是_min52. （20分）读图，回答下列问题。（1）外力作用主要是指_、_、_、_、_等对地形的作用。它对地形的影响是缓慢而持久的。（2）在降水比