牛津上海版2019-2020学年七年级下学期科学3月月考试卷（II）卷.doc

牛津上海版2019-2020学年七年级下学期科学3月月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(本大题共60分,每小题3分每小题只有一个选项符合题 (共20题；共60分)1. （3分）人的卵子和精子结合成受精卵发生在 （ ）A . 阴道B . 子宫C . 输卵管D . 卵巢2. （3分）公安部门通常用警犬缉毒，这是利用了狗的（ ） A . 敏锐的目光B . 敏捷的动作C . 敏锐的嗅觉D . 发达的味觉3. （3分）下列关于女性生殖功能的叙述中，错误的是（ ） A . 产生卵细胞B . 分泌雌性激素C . 接受精子，并为受精卵和胚胎提供良好的发育场所D . 产生精子4. （3分）图1为某微生物的细胞结构模式图。图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是（ ）A . 图1所示的细胞属于真核细胞B . 图2所示的生殖方式属于有性生殖C . 与图1细胞相比，植物细胞没有液泡和细胞壁D . 为了减慢该微生物的生长，可以将其保存在较湿润的环境中5. （3分）20世纪70年代以来，生物科学的新进展、新成就如雨后春笋，层出不穷。为了解决不孕症，1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。为了证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性，1997年第一只克隆动物“多莉”问世。“试管婴儿”和克隆动物的生殖方式是（ ）A . 都属于有性生殖 B . 前者属于有性生殖，后者属于无性生殖C . 都属于无性生殖D . 前者属于无性生殖，后者属于有性生殖6. （3分）如图是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则下列叙述正确的是（ ） A . 蝗虫的发育过程可以表示为 ABCB . 若表示蜜蜂的发育过程，则BC为幼虫期C . 若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大D . 若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期7. （3分）人的胚胎发育初期和胚胎发育后期的营养物质来源分别是 （ ） A . 卵黄和胚胎膜B . 卵黄和母体C . 卵黄和脐带D . 卵黄和食物8. （3分）如图所示是探究大豆种子萌发条件的实验装置，其变量是（ ） A . 空气B . 温度C . 阳光D . 水分9. （3分）甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声乙同学听到的声音次数是（ ） A . 一次B . 两次C . 三次D . 四次10. （3分）下图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（ ） A . 此花的主要结构是雄蕊和雌蕊B . 在开花时期，雨天多于晴天会影响过程C . 完成受精后凋落，能继续发育D . 图中将发育成果实11. （3分）下列生物个体的生殖方式中，属于无性生殖的有（ ） 椒草的叶片长出新植株 蛙的受精卵发育成蝌蚪 草履虫通过分裂产生新个体 玉米种子种下长出玉米幼苗 马铃薯的块茎发芽生根 代孕母羊产下克隆羊“多莉” 蚕蛾产下的受精卵发育成蚕A . B . C . D . 12. （3分）锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是因为 （ ） A . 手挡住了锣发出的声音B . 手按住锣面，使锣面停止了振动C . 手使锣面振动加快D . 无法判断13. （3分）某兴趣小组的同学对“种子萌发还需要光吗？”进行了探究实验：在其他环境条件均适合的情况下，选择了三种不同作物的种子进行实验，实验情况记录如下： 实验组别作物种类种子数量（粒）是否光照发芽情况1莴苣100是绝大多数发芽2莴苣100否多数不发芽3大豆100是绝大多数发芽4大豆100否绝大多数发芽5小麦100是绝大多数发芽6小麦100否绝大多数发芽根据实验数据，以下分析不恰当的是（ ）A . 实验中种子的数量为 100 粒，目的是为了避免偶然性B . 对比 3、4 实验组可以得知，大豆种子的萌发，不需要进行光照C . 对比 1、2、4、6 实验组可以得知，“种子萌发是否需要光照”和作物的种类有关D . 综合以上实验组可以得知，当其他条件均合适时，种子萌发不需要光照14. （3分）下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（ ） A . 探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B . 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C . 稻花香里说丰年，听取蛙声一片D . 几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥15. （3分）进入青春期后，人体出现了许多变化，其中最大的变化是（ ） A . 身高和体重增加迅速B . 心脏收缩力显著提高，肺活量增大C . 脑对人体的调节能力大大增强D . 生殖器官的发育和成熟16. （3分）生物体的许多生命活动过程都具有一定的方向性，下列归纳不正确的是（ ） A . 水分在植物体内运输：根茎叶B . 血液在血管中流动：动脉毛细血管静脉C . 肾脏产生的尿液排出：尿道膀胱输尿管D . 胚胎获得氧气和营养物质：母体胎盘和脐带胚胎17. （3分）下列关于绿色开花植物开花和结果的叙述，错误的是（ ） A . 雌蕊和雄蕊是花的主要结构B . 传粉和受精是种子形成的前提C . 果实是由子房发育而成的D . 种子是由受精卵发育而成的18. （3分）从“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的诗句中，可看出柳树至少可采用以下哪种方式来进行繁殖？（ ）A . 嫁接B . 扦插C . 地下茎繁殖D . 组织培养19. （3分）如图叶芽的结果中将来发育成侧芽的结构是（ ） A . 叶原基B . 芽原基C . 生长点D . 芽轴20. （3分）关于下列课本中出现的生物照片，以下叙述正确的是（ ） A . 都是细菌，他们不仅形态不同，而且他们有的有细胞核，有的没有B . 是我们经常吃的蔬菜，他们通常生长在树干上，能在太阳光下自己合成营养物质C . 会引起人类疾病，因此他们都是有害的D . 按繁殖后代的方式不同，可以把归为一类，为另一类二、 填空题（本大题共52分） (共9题；共52分)21. （4分）根据有无两性生殖细胞的参与，动植物的生殖方式可分为_和_,水螅、酵母菌常以_方式繁殖，苔藓和蕨类植物、食用菌等常以产生_的方式繁殖，衣藻和细菌等单细胞生物常以_方式繁殖，22. （2分）电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速_(填“大”或“小”)；真空中的光速为_米/秒。我们感知电闪雷鸣的感受器分别是_（填序号） A.虹膜、鼓膜 B.瞳孔、听小骨 C.视网膜、耳蜗 D.晶状体、半规管23. （4分）人的皮肤能感受各种各样的1 ， 并引起2形成不同的感觉。一般认为，皮肤引起的感觉主要有3、4、冷觉和热觉。24. （2分）如图为某昆虫发育过程图，请据图回答问题。 （1）若此昆虫是一种害虫，则_（填发育时期）对农作物危害最大； （2）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育与图中昆虫相比，没有_（填发育时期）； （3）鱼类、两栖类的受精方式是_。 25. （6.0分）如图所示男、女生殖器官，请根据图中编号及所指部位回答问题：（1）男性生殖器官中能够产生精子的部位是_，能够分泌雄性激素的部位是_。 （2）女性的主要生殖器官是_，它除产生卵细胞外，还能分泌_。 （3）将男性的_结扎，可阻止精子的输送；将女性的_结扎，可阻止卵细胞和精子相遇、结合，然而并不影响各自的第二性征究其原因是_。 （4）受精卵发育的场所为_。 26. （4分）在适宜的条件下，枝芽中的_发育成叶，_发育成新芽27. （6分）从一个细胞到 “小靓女”，让我们看到了生命发生的奇妙变化，请根据图中提示回答有关问题。 （1）“我”的生命开始图中的 A _（填名称，下同）。出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的_里，每时每刻，都能通过_和脐带从妈妈那里获得_和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。 （2）刚出生的“我”一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁。提倡母乳喂养的科学道理是（ ） A . 母乳喂养经济，少花钱B . 母乳喂养简单、方便C . 婴儿喜欢喝母乳D . 母乳营养丰富，并含抗病物质，提高婴儿抵抗力（3）青春期的“我”有很大变化，如乳房和臀部增大等，这和“我”的主要生殖器官 分泌的雌性激素有密切的关系。 （4）青春期的“我”面临第一次月经初潮，下列不恰当的做法是（ ） A . 与父母交流沟通B . 向科学老师请教C . 焦虑不安、苦闷，不让人知道28. （10分）被子植物的花五彩缤纷，千姿百态，但花的基本结构是相同的。如图是桃花(图甲)和果实(图乙)的结构示意图，观察、思考并回答以下问题： （1）在花的结构中，花的主要部分指图甲中1、_、7组成的_和3、4组成的_两部分。 （2）花粉落到柱头上以后，会长出花粉管，花粉管进入胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的_结合形成受精卵，受精卵发育成_。剖开一个果实，发现其内有多粒种子，由此可推断发育成该果实的花含有很多_。 （3）图乙是菜豆种子，能贮藏营养的结构是_。将来能发育成新植株的结构是_；该种子子叶有_(填：一片或两片)。 29. （14.0分）如图是与种子形成的有关花的结构示意图，据图回答相关问题： （1）图中2是_，3是_ （2）图中能产生花粉的结构是_ （3）如果这是大豆花的结构示意图，则大豆中主要的食用部分是由_发育来的 （4）如果这是桃花的结构示意图，则桃的可食用部分是由_发育来的 （5）我们常见的小麦粒在生物学上叫做_如果这是小麦花的结构示意图，则小麦粒是由_发育来的 三、 实验探究题（本大题共42分） (共5题；共42分)30. （10.0分）种子的萌发受多种外界条件的影响。下表是南南利用菜豆种子进行的 4组实验：将 80 粒饱满而完整的菜豆种子随机分成 4 等份，分别放在底部铺有棉花的 4 个培养皿中，在不同条件下培养数日并记录结果。请你分析并回答下列相关问题： 组别ABCD场所光下光下光下黑暗处温度2525025棉花干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿种子发芽情况19 粒0 粒0 粒18 粒（1）东东向南南建议：用8粒饱满而完整的菜豆种子随机分成4等份进行实验即可。但是南南并没有采纳东东的建议，原因是_。 （2）A、D两个装置中，都有12粒种子未能萌发，最可能的原因是_。 （3）此实验中，共有_组对照实验。综合以上实验，可得出的结论是_。 31. （8.0分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如甲图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了声音是振动产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_。 （2）小明、小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： 声音要传播出去，需要物质作媒介 声音要传播出去，不需要物质作媒介。究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如乙图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越_（选填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想是正确的。32. （8分）某中学科学兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。 他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。在3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。回答下列问题（1）下列属于青蛙的生殖与发育的特点的是 。 A . 体内受精B . 体外受精C . 变态发育D . 不变态发育（2）该实验方案中对照组的编号是_。 （3）实验时需要定时观察记录的内容是_。 （4）支持上述假设的实验结果是_。 33. （6分）某校初一学生王晓菲是班级生物科技活动小组的成员。为了研究光照和水分对植物生长发育的影响，她做了如下实验：取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答： 编号环境条件1室温(20 )，光照充足，适量浇水2室温(20 )，黑暗中，适量浇水3室温(20 )，光照充足，不浇水4室温(20 )，光照充足，过量浇水（1）生长状况最好的应是_号花盆的幼苗。 （2）将1号与3号、4号花盆进行比较，可以研究_对幼苗生长发育的影响。 （3）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是_。 （4）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：_。 34. （10.0分）阅读材料： 在美国科罗拉多州，有一天，有7个孩子突然病倒了，并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状。数日后，又有43人出现了相同的症状。化验结果显示，所有的患者都感染了一种能够通过染菌的肉或蛋传播的细菌。那么孩子们是怎么感染上病菌的呢？为什么有些孩子感染了，而另一些孩子却没有？研究员认为这些细菌来自于某些染菌的食物。于是他们商量一部分研究员去进行询问，另一部分研究员去调查孩子们的活动场所。调查发现，孩子们没有在一起吃饭，他们去动物园参观了一种蜥蜴展览。研究员经检查发现了一只蜥蜴确是此病菌的携带者。但展览的动物是不许触摸的，又怎么会感染到孩子们身上呢？于是，研究员仔细询问了孩子们在展区的活动，并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较，发现洗过手的孩子没得病，而没洗手的孩子则病了。 对信息的进一步筛选和分析发现，凡是接触过木栅栏又没洗手的孩子都病了。而对木栅栏的检验的确发现了该病菌。原来孩子们得病的过程是这样的：他们爬上围护蜥蜴的木栅栏，没有洗手就