湘教版中考化学模拟试卷（一）（I）卷.doc

湘教版中考化学模拟试卷（一）（I）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列实验方案中，能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验方案A鉴别软水和硬水分别加入食盐水，振荡B除去铜粉中的少量铁粉加入足量稀盐酸，充分反应后，过滤C检验二氧化碳气体中是否含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化D除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2加入足量锌粉，充分反应后，过滤A . AB . BC . CD . D2. （2分）下列发生了化学变化的是（ ） A . 用汽油溶解油污B . 冬天洗澡时开热灯取暖C . 用活性炭除冰箱异味D . 用柏树枝在柴火上熏香肠3. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 加热液体B . 测定溶液PhC . 稀释浓硫酸D . 过滤4. （2分）（2014南京）下列物质中，属于合成纤维的是（ ） A . 棉花B . 涤纶C . 羊毛D . 蚕丝5. （2分）空气成分中会造成温室效应的是 （ ） A . 氧气B . 二氧化碳C . 氮气D . 稀有气体6. （2分）如图是铝的原子结构示意图下列说法错误的是（ ）A . 铝原子的质子数为13B . 铝原子在化学反应中容易失去3个电子C . 铝是地壳中含量最多的元素D . 铝可作导线是由于它具有良好的导电性7. （2分）（2015成都）下列属于置换反应的是（ ）A . 3CO+Fe2O32Fe+3CO2B . CH4+2O2CO2+2H2OC . Zn+H2SO4ZnSO4+H2D . Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl8. （2分）燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是 （ ）A . 用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点B . 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C . 锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D . 镁条能在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参加9. （2分）通常所说的“瘦肉精”(化学式为C12H18Cl2N2O)曾经作为药物用于治疗支气管哮喘，后由于其副作用太大而遭禁用。“瘦肉精”属于（ ） A . 混合物B . 单质C . 氧化物D . 有机物10. （2分）一些物质在常温下的近似pH如下表：物质血浆胃液正常雨水葡萄汁pH7.357.450.91.55.63.54.5下列有关上述四种物质的说法中正确的是（ ）A . 只有葡萄汁显酸性B . 只有血浆显碱性C . 正常雨水显中性D . 胃酸过多的人应多饮用葡萄汁11. （2分）维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育、增强人体对疾病的抵抗能力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用下列关于维生素C的说法中正确的是（ ） A . 维生素C的相对分子质量为176gB . 维生素C中C，H，O三种元素的质量比是3：4：3C . 维生素C属于化合物D . 维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成12. （2分）设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的是（ ） A . 厨房中用食醋鉴别纯碱与食盐B . 用AgNO3溶液验证H2中混有的少量HCl杂质C . 用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉D . 用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质13. （2分）（2012苏州）人误服重金属盐中毒后为了减轻毒性可服用下列物质中的（ ） A . 水B . 食盐水C . 鸡蛋清D . 肥皂水14. （2分）（2011镇江）图l表示向一定量氯化钙和稀盐酸的混合溶液中滴加碳酸钠溶液，横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量，纵坐标表示实验中得到的沉淀或气体的质量；图2表示一定体积的气体X和不同体积的氧气反应（若反应生成水，水为液态），横坐标表示通入的氧气体积；纵坐标表示反应后气体的总体积（反应前、后的温度与压强相同同温同压下，相同体积的任何气体含有相同的分子数） 下列叙述中正确的是（ ）图l中Oa段表示实验中沉淀质量的变化情况图l中c点表示上述混合溶液与碳酸钠溶液恰好完全反应由图2可知，反应前X的体积为2L由图2可知，x可能是C0或CH4 A . B . C . D . 15. （2分）工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。该反应中X的化学式为（ ） A . CaSB . SO2C . CaSO3D . CaSO316. （2分）探究金属活动性顺序时，将锌粒放入硫酸铜溶液中，锌粒表面有紫红色物质析出，还有无色无味气体产生的“异常”现象推测该气体可能是（ ） A . 氢气B . 二氧化硫C . 二氧化碳D . 一氧化碳17. （2分）NaCl和 两种物质的溶解度曲线如图所示 下列说法正确的是 A . 时，NaCl的不饱和溶液降温一定会变成饱和溶液B . 时， 溶液降温后一定有晶体析出C . 时，NaCl和 的溶液各100g，其溶质的质量一定相等D . 时， 饱和溶液中溶质质量分数一定大于NaCl溶液中溶质质量分数18. （2分）下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ） A . 生成物一定是混合物B . 该反应既不是化合反应也不是分解反应C . 分子在化学变化中不可分D . 化学反应前后原子的种类不变19. （2分）下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（ ）A . 向一定溶质质量分数的盐酸中加入大量水B . 向硝酸铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钡溶液C . 向两份同体积和相同质量分数的盐酸中分别加入足量的锌粉和镁粉D . 某温度下，向接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠晶体20. （2分）（2016大邑县模拟）如图是某反应的微观模型，其中不同的圆球代表不同原子下列说法正确的是（ ）A . 该反应属于置换反应B . 反应前后分子的种类不变C . 图中生成物全部是化合物D . 参加反应的两种分子的个数比为1：1二、 填空题： (共6题；共24分)21. （3分）2011年3月15日，央视新闻频道每周质量报告特别节目披露了“健美猪”真相“健美猪就是养猪场为了增加猪肉的瘦肉量而使用“瘦肉精”喂养生猪人食用瘦肉精喂养的猪肉会对人体健康造成伤害瘦肉精有多种，盐酸莱克多巴胺是“瘦肉精”的一种，它的化学式为C18H23NO3Cl，问： （1）瘦肉精由_元素组成（填符号）； （2）1个瘦肉精分子中有_个原子； （3）瘦肉精中碳元素和氧元素的质量比为_ 22. （3分）用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置准确称取15克干燥样品进行实验 （1）在实验中，乙装置的作用是_ （2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表： 装置丙装置丁反应前48.8克161.2克反应后46.5克163.9克小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜的质量为_克，纯度为_小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度（写出计算过程）23. （4分）下图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，回答下列问题。（1）t1 时，将25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的质量为_ g。（2）t2 时，甲的溶解度_(填“”、“”或“=”)乙的溶解度。 （3）甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是_。 （4）将100 g 10的甲溶液稀释到4需加入_g 水。 24. （5分）科学家最近在-100的低温下合成了一种化合物X，此分子的模型如图所示，其中每个 代表一个碳原子，每个 代表一个氢原子。（1）该分子的分子式为_。 （2）该分子中碳原子和氢原子的质量之比为_。 （3）该分子中碳元素的质量分数为_。 （4）请补充该物质燃烧的化学方程式：_。 （5）等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气量较_（填“多”或“少”）。 25. （4分）（2016贺州）A、B、C、D、E是初中常见的五种物质，其中 D是黑色固体，且与C在一定条件下反应有红色物质生成，E的固体俗称干冰、的反应类型分别是复分解反应、分解反应、化合反应和置换反应图中“一”表示两端物质间能发生反应，“”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：D_E_（2）写出下列反应的化学方程式：_，_26. （5分）海洋是人类巨大的资源宝库海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧某化学兴趣小组同学参观某地化工厂后，绘制了生产纯碱的工艺流程图如图所示： 请你完成下列问题：（1）请写出反应a的化学方程式：_ （2）工业上利用操作获得氮气，操作的方法是_ （3）反应b中，首先从溶液中析出的物质是碳酸氢钠晶体，其原因是_ （4）粗盐中除了氯化钠，还有少量泥沙、氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质操作的做法是：将粗盐溶解，在除去难溶性杂质后的食盐水中，依次加入过量的氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液，过滤去除沉淀后，再加入适量的盐酸调节溶液至中性，最后经蒸发结晶获得精盐 操作中，除去氯化镁发生反应的化学方程式为_；操作中，加入过量的碳酸钠溶液的目的是_三、 科学探究题 (共3题；共25分)27. （15分）某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质 （1）请写出编号为的仪器的名称_ （2）实验室用过氧化氢制取氧气，可选用的发生装置是_；用氯酸钾制取氧气可选用的发生装置是_（填序号） （3）用装置F收集氧气的依据是_用D装置收集氧气，检验气体已收集满的方法是_ （4）在实验室若用B、F装置制取氧气，选用的试剂是_，实验前必须检查装置的气密性，其操作是_加热时先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管_，再对药品所在部位加热，当_时才能收集气体 （5）用坩埚钳夹取一小块木炭加热到_后，插入到收集的氧气中，”插入“的具体操作是_，观察到的现象是_ （6）点燃系在光亮细铁丝下的火柴，待_时，插入充满氧气的集气瓶中，观察到的现象是_集气瓶内预先放入少量水的目的是_ 28. （4分）小刚同学在学习了酶的知识后联系生活中重金属中毒事件，又提出了自己的一个猜想：酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响结合猜想小刚进行了如下探究： 【查阅资料】铜属于重金属，钠不是重金属【设计实验】取试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入碘液3滴，观察其颜色变化编号0.25%淀粉溶液（ml）蒸馏水（ml）0.9%NaCl溶液（ml）0.9%CuSO4溶液（ml）唾液溶液（ml）加入碘液3滴后现象132变蓝色2311不变蓝3311不变蓝4311变蓝色（1）【实验结论】酶的催化作用_ 【分析与交流】小刚同学提出猜想的依据是：酶是一种_，遇到重金属离子会变性（填“糖类”、“脂肪”、“蛋白质”）（2）在看了小刚的设计及实验后，同桌的小王认为凭上述实验还不足以证明小刚的猜想你认为下列甲、乙、丙、丁四种改进方案是可行的有：_ 甲：将硫酸铜溶液更换成氯化铜溶液乙：将氯化钠溶液更换成硫酸钠溶液丙：将硫酸铜溶液更换成硝酸铜溶液丁：将氯化钠溶液更换成硝酸钠溶液（3）在生活中重金属盐类通常也被作为消毒杀菌的药物来使用，你能用所学的知识解释：为什么可以用0.9%的生理盐水来减轻硝酸银的腐蚀性？_（用化学方程式表示） 29. （6分）小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动请你参与他们的这次活动，并解决的关问题：【提出问题】木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？【猜想与假设】(1)可能是CO(2)可能是CO2 （1）【设计实验方案】检验CO2的方法是(用化学方程式表示)_。（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是_。他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色（3）【实验与结论】设计的实验装置图如下：实验现象实验结论A中固体由黑色变成红色有_生成B中黄色试纸没有变蓝没有_生成C中_有CO2生成（4）【反思与评价】如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是_。四、 计算题 (共2题；共14分)30. （5分）各种物质之间存在着某种联系用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，请分别选用“A”或“B”或“C”填空（1）空气中气体成分的体积分数：氧气_氮气；（2）地壳中元素含量：铁_铝；（3）核外电子总数：氖原子_铵根离子；（4）含铁质量分数：氧化亚铁_氧化铁；（5）通常状况下的液体体积：100 mL酒精与100 mL水混合_200 mL31. （9分）科学兴趣小组的同学在老师的指导下，对用铁碳合金制作的井盖中单质铁的含量进行了测定他们请老师将一块破碎的井盖样品进行粉碎处理，四组同学各取12.0g 粉末样品罝于烧杯中，然后加入一定质量的稀硫酸，充分反应后，对烧杯中剩余固体进行称量，相关的实验数据记录如表：组别编号样品质量/g加入稀硫酸质量/g剩余固体质量/g112.080.00.8212.080.00.8312.0100.01.0412.01