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年 级六学科数学课型新授课 授课 教师 设计时间总课时 授课 时间 教学内容比例尺 教学目标 1 结合具体情境 认识比例尺 能根据图上距离 实际距离 比例尺中的两个量求第三个量 2 运用比例尺的有关知识 通过测量 绘图 估算 计算等活 动 学会解决生活中的一些实际问题 进一步体会数学与日 常生活的密切联系 教学重点认识比例尺 能根据三个量中的两个量求第三个量 教学难点 运用比例尺的有关知识 通过测量 绘图 估算 计算等活 动 学会解决生活中的一些实际问题 教学准备及 媒体使用 课件 集体备课学生活动设计 二度备课 修改批注 教 学 过 程 温故互查 温故互查 出示主题图 二人小组 互相说一说 图中有哪些信息 淘气和笑笑画的合理吗 自学感悟 自学感悟 阅读课本第 21 页 认一 认 1 想一想什么是比例尺 2 比例尺有两种形式 你能说说吗 3 结合淘气和笑笑画的图想想 为什么要有比例尺 合作交流 合作交流 1 什么是比例尺 2 生活中你还在哪里 见过比例尺 四人大 组讨论解决 汇报点评 汇报点评 分小组汇报自己的学习情 况 学生用自己喜欢的方式汇 读懂情境图 理清图中的信 息 然后回答 问题 阅读 思考 回答问题 说说生活中见 到的比例尺 小组学习 汇 报学习成果 如何求比例尺 报自己的学习成果 图上距离 比例尺 实际距离 巩固练习 巩固练习 独立完成 P22 页 练一练 第 1 2 题 注意单位换算 拓展延伸 课下收集 比例尺 独立完成练
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