作文讲评(“宾大拒收奥数尖子”).ppt

阅读下面的材料 根据要求作文 60分 众所周知 一个能进入美国宾夕法尼亚大学 以下简称 宾大 的学生 可以享受很多优质的社会资源 全球优秀的教师 一流的人文环境 学术界和商政界优质的合作平台 优先的实践和工作机会等 但这样的机会到底应该给予谁 宾大 有其 规章制度 学习成绩占40 综合素质占40 价值观占20 2010年 宾大 在中国为其国际特训班招生 一位奥数尖子生让他们很感兴趣 于是有了以下对话 其中A为 宾大 教授 B为奥数尖子 A 你读书读得那么好 是为了什么 B 为了挣钱 A 那挣钱又是为了什么 B 为了周游世界 A 除了周游世界还想干什么 B 还可以买房子 A 买了房子还想干嘛 B 和父母一起住 对话后 宾大 十分干脆地拒绝了这位尖子生 读了上述材料 你有何感想和思考 请结合自身体验或社会生活 自拟题目 写一篇不少于800字的记叙文或议论文 阅读下面的材料 根据要求作文 60分 众所周知 一个能进入美国宾夕法尼亚大学 以下简称 宾大 的学生 可以享受很多优质的社会资源 全球优秀的教师 一流的人文环境 学术界和商政界优质的合作平台 优先的实践和工作机会等 但这样的机会到底应该给予谁 宾大 有其 规章制度 学习成绩占40 综合素质占40 价值观占20 2010年 宾大 在中国为其国际特训班招生 一位奥数尖子生让他们很感兴趣 于是有了以下对话 其中A为 宾大 教授 B为奥数尖子 A 你读书读得那么好 是为了什么 B 为了挣钱 A 那挣钱又是为了什么 B 为了周游世界 A 除了周游世界还想干什么 B 还可以买房子 A 买了房子还想干嘛 B 和父母一起住 对话后 宾大 十分干脆地拒绝了这位尖子生 读了上述材料 你有何感想和思考 请结合自身体验或社会生活 自拟题目 写一篇不少于800字的记叙文或议论文 关于题解 从命题要求看 读了上述材料 你有何感想和思考 请结合自身体验或社会生活 自拟题目 写一篇不少于800字的记叙文或议论文 你有何感想和思考 这里 感想和思考 决不能离开宾大拒收奥数尖子这回事 必须对这件具体的事作出具体的分析评价 从这一点说 命题有类于对具体事物进行具体分析评价的命题 比如 这类命题与那种由此及彼引申开去的寓言式材料作文是不同的 这类命题 你可以视通万里 思接千载 但还是应该回归到对材料本身的分析评价上来 这种对具体的现象作具体的分析评价的命题 可以在很大程度上防止宿构套作 可以让苏武苏轼苏小小苏大大们真正歇歇脚 从命题的另一个要求 请结合自身体验或社会生活 来看 又不能就事论事 还要由此及彼 联系自身 联系与自身相关的现实生活 从这一点说 命题又有类于所谓 后材料作文 这类命题所选角度所定立意都必须由材料本事中来 但又不能停留在材料本身 因为 感想 思考 都是从材料中来的 其合理性 正确性又都要回应材料 以求联系 以求印证 必须注意 由此及彼 之 彼 与 此 是必然有其内在联系的 回到 宾大拒收奥数尖子 这一材料的命题 在这道作文题中 材料提到了宾大的招生制度 学习成绩占40 综合素质占40 价值观占20 前面还有 一个能进入美国宾夕法尼亚大学 以下简称 宾大 的学生 可以享受很多优质的社会资源 我们要敏锐地察觉到这个 暗示 宾大不像有些大学 单纯凭考试成绩来决定是否录取考生 而要求学生具有良好的价值观 奥数 尖子被淘汰 就是在这20 的价值观上栽了跟头 宾大的优质教育资源是社会给予的 学校当然希望学子们能具有社会责任感 使命感 懂得回馈社会 回馈他人 一个一心想读书后 挣钱 周游世界 买房子 和父母一起住 过安逸舒适的生活 的学生 在校方看来 虽然 诚实 也还 孝顺 但根本点上 是一个眼里只有自己没有他人 只有 小我 没有 大我 的自私鬼 宾大绝不想把这个机会白白送给这样的学生 故而 奥数尖子惨遭淘汰 宾大教授给出的理由是 没有回报社会之心 我们希望培养的是对社会有价值的人 所以 衡量一个优秀学子的标准 不仅是高分或者杰出的个人才能 更包含了正确的价值观 何谓正确的价值观 即胸怀天下 心系苍生 具有无私 博爱的人文精神 懂得给予与付出 能够回报社会 能够为国家为民族为人类的进步贡献力量 比如周恩来 为中华之崛起而读书 从一个相对小的角度来理解也可 人读书 活着 不能只为追求个人的物质生活 满足低层次的物欲 更应该有着更纯粹 更美好 更高尚的追求 比如 钱钟书读书 追求文化之精深 沈从文写作 感悟人性之大美 这些 从本质结果上说 也服务社会 造福人类 几个问题 1 不能撇开材料不顾 应该对宾大拒收奥数尖子这件事做出具体分析评价 感想和思考 不能脱离材料的含意 2 不能片面理解材料 挑片鳞只爪而不顾主体实质 如 百善孝为先 批评奥数尖子将 和父母住在一起 放到了 周游世界 买房子 之后 人类因梦想而伟大 通篇谈梦想 奥数尖子 不是没有梦想 素质教育刻不容缓 通篇谈素质教育 谈创新能力 综合素质 让他们很感兴趣 的 奥数尖子 大概不会综合素质很差 问题的核心是其价值观只停留在自我和自我享受上 再说 其价值观不正确也不完全是教育的问题 社会环境的影响也很直接和重要 3 文章要从材料而来 不能另起炉灶 由另外的事情引入 而只把 宾大拒收奥数尖子 作为文章的一个例证 4 所应发的 感想和思考 必须与材料有必然的内在联系 并且落脚点是回答宾大的做法正确与否或 奥数尖子 的人生选择 回答 正确与否上来 5 不能只是演绎材料内容而成为记叙文 写记叙文应该是另外一件事情 但要与材料中的事情相印证 由材料所引发的 感想与思考 可以由记叙的另一事情另一人物体现 但以本命题而言 不容易驾驭 6 这类文章往往以认识评判见高下 要抓住本质深入分析 要实实在在说理 不要单纯用大篇幅堆砌例子 写作素材不在于死记硬背 而在于灵活的转化与运用 素材运用 高山仰止 景行行止 虽不能至 然心向往之 史记 孔子世家 运用 人不能甘于平庸 而要有高远的目标 大学 之道 格物 致知 诚意 正心 修身 齐家 治国 平天下运用 致知 齐家 是小我 治国 平天下 才是大我 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 文天祥粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 于谦运用 把 丹心 替换为 价值 精彩 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 范仲淹天下兴亡 匹夫有责 顾炎武苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 林则徐运用 胸怀天下 心有国家 是崇高的人生境界 林则徐句曾被温总理在记者招待会上引用 皮之不存 毛将焉附 左传 运用 没有国家富强民族强盛天下太平 个人的成功 家庭幸福无从谈起 所以人要回馈社会对爱情的渴望 对知识的追求 对人类苦难不可遏制的同情 是支配我一生的单纯而强烈的三种感情 高中必修四罗素 我为什么而活着 运用 渴望爱情和知识 是对个人而言 同情人类的苦难则是对他人而言 而后者更体现了罗素崇高的精神境界 更能打动人心 侠之大者 为国为民 射雕 郭靖运用 一般练功者 奥数尖子 可能武功高绝 也充其量是武林高手 或可成为盟主 被人敬畏 但也可能走火入魔 甚或贻害武林 而要成为 侠之大者 就要有大的境界 有才有德是精品 无才有德是次品 无才无德是废品 有才无德是危险品 运用 能力再好但不能为国为民 可能就是危险品吃饭是为了活着 活着不仅仅是为了吃饭运用 知识改变命运 读书可以让我们拥有更好的物质生活 但生活绝不仅仅是为了追求物质生活 假使你有两块面包 你得用一块去换一朵水仙花 陶行知推崇穆罕默德的名言有的人死了 他还活着 有的人活着 他已经死了运用 为什么 因为有的人 俯下身子给人民当牛马 他活着为了多数人更好地活 而有的人 骑在人民头上 呵 我多伟大 他活着别人就不能活 黄埔军校 升官发财行往他处 贪生畏死勿入此门 周恩来 为中国民族之崛起而读书毛泽东 身无分文 心忧天下 三钱 钱学森钱伟长钱三强袁隆平 不仅属于中国 而且影响世界特蕾莎 为穷人中的穷人服务 1979年 诺贝尔和平奖得主南丁格尔 在克里米亚从事护理工作 被誉为 提灯女神 她是世界上第一个真正的女护士 开创了护理事业 5 12 国际护士节是为她而设立 史铁生 职业是生病 业余是写作 巴菲特 中国之行 只谈慈善不谈生意 比尔 盖茨 裸捐 为了上帝做慈善 反面素材我死后 哪管它洪水滔天 法国 路易十五各人自扫门前雪 莫管他人瓦上霜 古代 学而优则仕 当今 学而优则富 方仲永 仲永出生 不曾认识笔 墨 纸 砚 有一天 忽然放声哭着要这些东西 父亲对此感到惊异 从邻近人家借给他 仲永 当即写了四句诗 并且题上自己的名字 这首诗以赡养父母 团结同宗族的人为内容 传送给全乡的秀才观赏 从此 指定物品让他作诗 他就能立即写好 诗的文采和道理都有值得观赏的地方 同县的人对他感到惊奇 渐渐地把他的父亲当作宾客一样招待 有的人还花钱求仲永题诗 他的父亲认为这样有利可图 每天拉着仲永四处拜访同县的人 不让他学习 王安石 伤仲永 希特勒读书时成绩好 表现好 口才好 但是极端的人生观导致了他的覆亡 周作人 贪图安逸 抛弃大义 虽然才华横溢 终留下滚滚骂名 运用 周作人 明知不可为而不为 而鲁迅 明知不可为而为之 以笔为刀 我以我血荐轩辕唐骏 被方舟子爆出学历造假 诚信被质疑苏秦悬梁刺股读书 运用 苏秦虽功成名就 但其初衷是获得 金玉锦绣 卿相之尊 在历史上也只是个游说国君的纵横家 虽烜赫一时 而昙花一现 可以和周恩来 为中华之崛起而读书 对比 有为国为民的更宏伟的目标 终而受到亿万人民的爱戴与怀念入党动机 升官发财 还是为人民谋求福祉 文章评析 美国宾夕法尼亚大学是享誉全球的知名学府 无数学子英才都梦想着进入这所社会资源优厚的大学 然而日前 宾夕法尼亚大学却拒绝了一名奥数尖子生 只因在交谈中这名学生表露出学习的目的只是为了挣钱 旅游和买房 说到底 其价值观只是停留在自我享受上 而完全没有享受了优厚社会资源后应该回馈社会 造福人类的意识 读书 到底是为了什么 湖南师大附中0806班向芮锐 56 宾大果断拒绝心中只有自我的尖子学生 不由得让我们也扪心自问起来 读书 到底是为了什么 这问题看似那么地简单 我们一生下来 匆匆走过婴幼儿时期 便被送进幼儿园 开始了我们浩荡漫长的读书之旅 一本本教材从厚读薄又从薄读厚 日子一天天过 我们越走越远 却常常一不小心丢失了出发时的梦 现在一到周末放假各种 补习课培优班都人满为患 学生们挤破脑袋誓要考上一所好大学 那考上大学之后呢 人们常想都不想就脱口问出 找份好工作 多挣点钱 好好读书 以求获得好的发展 过上更好的生活 这自是不错的 但我想 说起为什么读书 目的应还是为提升自己 将来做一个有益于他人 有益于社会的人 这才理应是正经 抛开目的谈学习是无意义的 学习说到底是一种手段与工具 所以读书若是没有明确的目标 随着大流一路苦读 只怕即便读得 满腹经纶 人心也是空洞不安的 2010年网上炒得沸沸扬扬的 北大炫证女 许多人还记得 那厮天生头脑好用 一路过关斩将考入北大 又在大学期间利用各种时间攻读了各类专业证件 然后将自己所得的证件铺满一床 用相机记录下来 向世人炫耀自己的 学识 这既令人赞叹 却更为可悲 这也许就反映了我国一些知识分子的现状 内心空怀满腔学识 却内心空虚不安 没有明确的目标 只知一路考试 拿证 拿证 似乎就成了读书的代名词 但试想 若我们人人心中读书的终点都只是拿证来敲开好工作 好房好车的大门 那我们的社会只怕真会变成一个物欲 横流 精神匮乏的社会 人们读书若都只想着自己如何过得更好 却不想为他人为社会做点什么 那我们的明天将何去何从 想改善生活有更好的明天这值得提倡 但并不止步于此 周恩来 为中华之崛起而读书 的崇高也许不是我们人人都能企及的 但把视野放宽 让你晶亮的眸子里不只有好大学好房好车 更有一个进步和谐的大家社会 问问自己读书 到底是为了什么 努力提升自我 丰富心灵 在回馈社会 造福人类中实现自我价值 做一个能对社会进步有所贡献的人 这才是我们读书的应有之义 评点 本文由宾大拒收奥数尖子的原由引发读书到底是为了什么的思考 得出 努力提升自我 丰富心灵 在回馈社会 造福人类中实现自我价值 做一个能对社会进步有所贡献的人 的结论 切合题意 中心明确 文章层次清楚 首尾圆合 说理实在 语言流畅 用词准确 在内在逻辑更为严密 语言更为精炼方面还有待提升 计分 基础等级 内容24 表达23 发展等级9 56分 著名的宾夕法尼亚大学的学生拥有许多令人羡慕的社会资源 而 宾大 的规章制度也十分特别 学习成绩40 综合素质40 价值观20 前面的两项指标我们太多都很熟悉 尤其是学习成绩 但价值观作为 宾大 的指标 能给我们一定的启示 湖南师大附中0805班张磊 55 尖子生的尴尬 一个人的价值观影响着一个人的行为 如果一个人成绩优异只是为了以后能周游世界 住大房子 很难想象他在占据社会优质资源后会有多大的成就 因为他只是在顾着自己 而没有想到自己在享受资源时应奉献出自己的力量 反馈社会 材料中的尖子生即使拥有了十分优异的成绩 但他在对话中所体现出的价值观是十分令人担忧的 因为他的读书只是为了自己以 后的享乐 那么他在拥有优质资源后会不会也只是为了自己的享乐呢 我想答案是肯定的 宾大 十分干脆拒绝了这位尖子生 体现了 宾大 拒绝这种只为自己谋利的价值观 在一定程度上 人们大多数都是为了自己的谋利 但在另一方面 当你占据社会优秀资源时 你就不能仅仅想着你自己了 因为为你搭建平台的是社会的优质 资源 你有义务为你的享有的权益奉献出你的力量 便整个社会的资源得到提升 优化 我想起了那句出自某位领导的名言 我要为人民谋利 此话虽豪情万丈 但他所做出的事情着实让我们惊诧 这位官员不过是借为人民谋利之名而行为自我牟利之实 这和披着羊皮的狼本质无异 我不敢说这位尖子生就是这样的人 但我们读书不应仅仅只是为了挣钱 买房子 我们在读书的过程中 应端正价值观 在有能力回馈社会时 不能忘记曾经的我们占用了社会的资源 我们为社会贡献我们的力量是理所应当的 如今的社会似乎变得十分浮躁 人们一心为名为利的多 为大众 为社会的怕是非常有限的 如今的我们也是那位尖子 生的年龄 也许我们的成绩没有他那么优秀 但我们应使自己成为一个对社会有用的人 只有当我们对社会有所回报 有所贡献时 我们才能有社会感存在 也会十分的自豪 因为我们的回报 社会变得更加和谐 人类变得更为美好 我们的心灵也将更加充实 评点 本文着力对具体的问题进行具体分析评价 认识正确 分析到位 是本文的突出优点 但行文在 是什么 上前后有些重合 如果能深入到 为什么 上 文章当更为丰富 更有价值 计分 基础等级 内容23 表达23 发展等级9 55分 奥数尖子读书只为了 挣钱 周游世界 买房子 被宾大拒之门外 消息传出 舆论哗然 审视奥数教学的有之 忧心当今学子品质的有之 甚或指斥中国教育体制的亦有之 而我觉得 当我们把矛头指向他人时候 是否扪心自问过 我们的读书目的是什么 我们又是否将心比 教师下水作文 奥数尖子何错之有 心过 我们在十来岁时会如何应答 我倒觉得 奥数尖子无可厚非 宾大的做法倒有偏颇之处 我不否认高尚的人生观与价值观对于社会的意义 那些为人类自由 为人民幸福孜孜以求的圣人 伟人 已经根深蒂固地融入到社会的每个角落 也自然地被我们的内心所供奉所敬仰 我也不否认奥数尖子的读书目的有些功利化 显得太过肤 浅太过平庸太过 小我 但是 我觉得我没有理由去也没有资格去肆意指责 批判奥数尖子 因为反躬自问 谁不贪求有个更好的个人前程 谁不希望十载寒窗苦读能换来身心的放松 谁不想享受一下并不算奢侈的物质生活 谁又不向往父子聚首 母女相拥的温馨 芸芸众生 大多数还是如你如我这样的凡夫俗子 为了最简单的幸福而忙碌 如果宾大教授问我读书的目 的 我可能也找不到一个显得高尚而又听起来不觉得虚假的理由 但我会说 这不是自私 不是狭隘 也不是不愿意回报社会回报他人 一个伟大的人物 最初的所作所为也不一定就是 高山景行 让人敬仰 他也可能从一个普通的士兵 工人 公务员开始 一步一步实现自己普通的愿望 比如拥有一个完满的家庭 比如坐上一个更高 的职位 比尔 盖茨从哈佛辍学时 或许只是为了拥有一台个人电脑 巴菲特做证券推销员时 或许只是为了成为一个百万富豪 但最终比 尔盖茨以捐出几百亿美元的 裸捐 义举提升了他的人生价值 巴菲特用无数次 慈善晚宴 彰显了他的人生境界 同样的 一个十八九岁的奥数尖子 或许他能想到的读书目的 就是为了实现个人的人生价值 但如果假以时日 当他 有足够的能力时 他也可能是未来的比尔或者巴菲特 而作为名校的宾大 仅仅以短短一分钟的对话就轻易否定了一个学生的价值观 未免有些草率 也有失公允 这种考核方式本身就是片面偏颇的 也让那所谓的 20 流于形式 显而易见 在这样的对话中 要做到冠冕堂皇 慷慨陈词 并非 难事 轻而易举就能骗取宾大教授们的信任 但他们是否就是有益于社会的人才呢 我想未必 君不见 当年的汪精卫曾经被捕 希望 引刀成一快 不负少年头 可他最终成了最臭名昭著的大汉奸 君不见 仗义半从屠狗辈 那些庸庸碌碌养家糊口 张口闭口柴米油盐的市井小民 乡野村夫 常常以他们最质朴的义举让我们眼前一亮 荆轲刺秦 程婴救孤 莫不如此 从价值观看 事实上很多美国的大学都是提倡个性发展 尊重个人价值 在实现自身最大价值的同时 也促进社会的发展 而且只要适当调节 个人价值的实现和社会的发展 是不矛盾的 挣钱 不是坏事 仓廪实 而 知礼节 周游世界 不是享乐 而是对世界的好奇对自由的追求 买房子 也不是奢侈 人要先 安身 方可 立命 和父母一起住 也是出 于孝道 懂得回报父母 孝顺父母 才懂得善待他人 只要不损公肥私 损人利己 只要不唯利是图 见利忘义 只要不享乐至上 穷奢极侈 每个人都能做到对钱财取之有道 用之有度 追求个人的更好的生活是无罪的 实际上 在这个追求过程中 也实现了对国家 对社会的回报 奥数尖子 何错之有 评点 一般来说 命题所提供的材料常常是可以辩证分析的 立意角度是不止一个的 但也有些材料只能是聚向思维 另外的角度很难自圆其说 如2006年全国卷I 本命题从主流认识来看 宾大的做法是合理的 但也可以辩证分析 价值观是可以通过教育改变的 20 只是20 不能是100 但一定要说理充分 能自圆其说 同学们选择立意角度一定要选择最有把握的角度 本文在实在说理 层进分析 简要用例等方面可为学生范 宾夕法尼亚大学 学校拥