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2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第11课画杨桃同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共20题;共105分)1. (3分)写出近义词。准确_ 教诲_ 审视_2. (8分)我会一字组两个词。靠_、_视_、_抢_、_悦_、_3. (8分)词语积累。_山峻岭 数以_遮天_而至_无恙 和睦_划一 喜气_4. (8分)比一比,组词语。响_ 伸_ 悔_ 说_晌_ 审_ 诲_ 悦_5. (7分)按课文画杨桃内容填空。“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,_不同,_也就不一样,有时候看起来真像个_。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要_,要_。我们应该相信自己的眼睛,看到是_就_。”6. (3分)写出反义词。熟悉_ 相信_ 开始_7. (4分)选择正确的读音审_(shn sn) 肃_(s s)晌_(shn shng) 抢_(qing qng)8. (3分)给划线字选择正确读音。老师看了看这幅_(f f)画,到我的座位上坐下来。提起杨桃,大家都很熟悉_(x x)。老师同父亲的教诲_(hu hu)使我一生受用。9. (7分)按拼音写汉字dng zhshn shyn sh yn yu s_sh xibn shngjio hu_10. (5分)缩句。山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。11. (4分)在文中找出下列各词的近义词。嘱咐_ 专心_严厉_ 教育_12. (5分)照样子,用划线的词语造句。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。13. (3分)写出下列词语的近义词。了解_严肃_相信_14. (5分)读一读,写一写t hu k_上,老师把两个杨桃bi zi_讲桌上。班里的同学看见了,都h h d xio_起来。有几个同学qing zhe_回答,同时发出x x_的笑声。15. (8分)一字组两词图:_、_摆:_、_哈:_、_抢:_、_16. (4分)猜猜我是谁。(根据意思写词语)仔细地看。_凭主观推断,认为事情大概是这样或应该是这样。_形容态度和蔼可亲。_半天或好大一阵子功夫。_17. (4分)选字填空。枪 抢手_ _走坐 座_位 _下18. (6分)给下面的字加偏旁组成新字,再组词。丁_ _ 每_ 兑_19. (5分)读下面的句子,把比喻句找出来。蒲公英的花就像手掌,可以张开、合上。那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散,好像在寻找回家的方向。大家都说我长得像我爸爸。红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽。20. (5分)画杨桃中,理解父亲的话的含义。 “你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”二、 阅读理解 (共1题;共8分)21. (8分)根据课文画杨桃完成课内语段阅读。老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。(1)选出下面字的正确读音。相似_s sh教诲_hu hu 熟_悉_sh shu x x(2)老师一共说了_句话。老师的话文中已用“”分成两层,第一层讲:_。第二层讲:_。(3)文中父亲和老师的话十分相似,都告诉“我”在画画时,看到是什么样的,就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画,做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时,我要_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共20题;共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、

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