牛津上海版2020年中考试题分类汇编（科学）专题：生物体内物质和能量转换B卷.doc

牛津上海版2020年中考试题分类汇编（科学）专题：生物体内物质和能量转换B卷一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）刚出生不久的婴儿一般不会得乙型肝炎，是因为 （ ）A . 没有接触到病源B . 乙肝病毒不会传染给婴儿C . 婴儿很健康D . 食用了母乳中的抗病物质2. （2分）下图为水绵结构模式图，恩吉尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在黑暗环境里，然后用白光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射，发现水中的好氧细菌明显聚集在被光投射处；若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围。此实验不能说明（ ）A . 光合作用产生氧气B . 光合作用产生淀粉C . 光合作用需要光照D . 叶绿体是光合作用的场所3. （2分）人每天应该喝适量的开水，这有利于（ ）A . 肾小管对葡萄糖的吸收B . 肾小管对无机盐的吸收C . 代谢废物的及时排出D . 肾小管的重吸收4. （2分）生物体的结构总是与功能相适应的。以下叙述正确的是（ ） A . 小肠内有大量的肠腺有利于增加小肠与食物的接触面积B . 神经分布到全身各处有利于对各种刺激作出反应C . 肾小管外布满毛细血管有利于对血液的滤过作用D . 肺泡壁只有一层上皮细胞有利于肺与外界进行气体交换5. （2分）原尿和血浆相比，原尿中不应该含有（ ）A . 蛋白质B . 无机盐C . 葡萄糖D . 尿素6. （2分）如图所示为人体肺泡与血液的气体交换示意图。下列判断正确的是 （ ）A . 甲处血液鲜红，乙处血液暗红B . 乙处血液将汇集到肺静脉C . 乙处血液首先进入心脏的部位是右心房D . 进入肺泡的氧分子需要穿过三层细胞膜才能与血红蛋白结合7. （2分）（2012湖州）如图是人的血液循环系统某个部分的结构示意图，箭头表示血流方向，甲代表肺静脉，则乙是（ ）A . 左心房B . 左心室C . 右心房D . 右心室8. （2分）人体的呼吸系统组成包括（ ）A . 呼吸道、肺B . 气管、肺C . 鼻、喉D . 鼻、咽、肺二、 填空题 (共7题；共21分)9. （2分）刘伟同学在“五一”长假期间，大部分时间泡在人声嘈杂、卫生条件极差的游戏厅和网吧，后来出现了发烧、咳嗽等症状，医院诊断他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常规化验报告单，分析回答：医院检验科报告单 No.0023677姓名 刘伟 性别 男 年龄 16 化验项目测定值正常参考值RBC(红细胞)WBC(白细胞)Hb(血红蛋白)PLT(血小板)4.81012个/L18109个/L142g/L210109个/L男:(4.05.5)1012个/升男：(410)109个/升男：120160克/升男:(100300)109个/升（1）从上表的测定值可以发现的问题是_。（2）医生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内。药物需_次（选填：“1”“2”或“3”）到达心脏。10. （3分）将下列人体消化系统示意图补充完整： 1 _2 _3 _11. （3分）如图是人体消化系统模式图，请据图回答：（“ ”中填序号，横线中填文字）（1）人体的消化系统由_和_两大部分组成（2）食物中的蛋白质、淀粉、脂肪需经消化才能被吸收其中蛋白质在_胃开始被初步消化，在_被最终消化成氨基酸；肝脏分泌的_不含有消化酶，但能促进_的消化（3）小肠内含胰液、肠液等多种消化液，这说明小肠是消化食物的主要场所；此外，小肠的内表面积大，这使得小肠成为_的主要场所12. （3分）以下是“冠脉循环”小知识和与心肌供给有关的结构简图，请回答问题：（1）当膈肌处于_状态时（收缩或舒张），氧气在A处_（填器官）进入血液，再通过冠脉循环最终被运输到了心肌细胞的_（填结构）（2）若食物为纯牛奶，则其主要营养成分在B_（填器官）处被消化吸收进血液的物质是_，参与该主要营养成分消化的消化腺有_（写一种即可）（3）以下流程图表示心肌细胞产生的二氧化碳排出体外的过程：心肌细胞产生的二氧化碳右心室肺动脉经肺泡由呼吸道到体外请结合冠脉循环小知识予以补全：_13. （3分）消化液中通常含有_ ， 对食物的消化起着重要作用。如图就是探究_对淀粉的消化作用。14. （3分）（2014义乌）2014年5月，我国科学家成功试验了世界上第三个封闭实验系统“月宫一号”。“月宫一号”内有动物、植物等几十种生物，它是能与地球媲美的“微型生物圈”，使人类在月球等外太空长期生存成为可能。在“月宫一号”，人、动物等呼吸作用产生的二氧化碳可供给植物进行光合作用；植物产生的_气体可供给其它生物进行呼吸作用；植物主要通过_（填器官名称）的蒸腾作用产生水，经处理后可用于生活用水。15. （4分）第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对_都有防御作用，所以叫做 _免疫（又称为_）。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常只对_或_有免疫作用，因此叫_免疫（又称为_）。三、 探究题 (共5题；共19分)16. （5分）生物体内的许多化学反应都是在酶的催化作用下进行的，因此研究酶的催化作用具有重要的意义。以下是探究酶的特性的实验步骤： 步骤操作试管甲乙1注入1的淀粉溶液2毫升2毫升2注入新鲜稀释的唾液2毫升2毫升3在设定温度下保温5分钟37604滴加碘液1滴1滴（1）本实验研究的是_对唾液淀粉酶催化活性的影响。 （2）实验时有同学把2、3步骤换一下，发现甲、乙现象对比更明显，原因是_。 17. （2分）综合实践活动小组为探究温度对酶活性的影响，设计了如下实验： a.实验步骤：将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液；取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为6组并分别调整到20、30、40、50、60、70；在每支试管中加入少许等量的在对应温度下处理过的玉米子粒提取液（提取液中还原性物质忽略不计），保持各组温度20min；向各试管反应液中分别滴入2滴碘液观察并记录颜色变化；重复（一）（四）实验步骤5次，只是每次实验时间延长10min。b.结果分析：通过分析各试管中颜色变化来确定淀粉剩余量，从而确定温度对酶活性的影响将淀粉剩余量换算成生成物的量，绘制出不同温度下生成物的量随时间变化的曲线如图一。回答问题：（1）从由线图中可判断出在_时酶不具备催化能力：从图中酶的活性受温度影响的情况，你能得出的结论是_。 （2）由图一分析，该淀粉酶的最适温度范围在_之间，30min时50试管中淀粉是否已全部分解？理由是_。 18. （3分）酶的发现，许多科学家曾经做过一系列实验：根据上述材料，回答下列问题：（1）科学家发现胃蛋白酶只能催化蛋白质分解，说明酶催化作用具有_； （2）毕希纳实验证实了_； （3）下列关于酶发现过程的描述正确的是_。 A . 酶只能在细胞内起作用B . 酶有催化作用，大多数酶是蛋白质C . 科学的发现是一个不断完善、不断修正的过程19. （5分）酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子（CI-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子（Cu2+）能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子（Na+）对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小金进行了如下实验： 第1步：取2支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中。第2步：在2支试管中各加入1毫升稀释唾液，然后摇匀。第3步：将2支试管同时进行37的水浴加热，观察并记录现象。试管号1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸馏水碘液12mL01mL2滴22mL1mL02滴（1）小金的对探究硫酸根离子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率的实验设计合理吗？说明理由。 _。 （2）小金的实验还不能确定硫酸根离子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改进? _。 （3）如果硫酸根离子（SO42-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小金改进实验后的现象应是 _。 （4）第3步操作中，另有一同学小柯把2支试管同时分别握在左、右手心里，也达到了相同的实验效果。请分析这种做法的优点： _。 20. （4分）（2017杭州）如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。（1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是_。（2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是_。（3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎哪一部分结构？_。（4）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生_（填写物态变化名称），会吸收周围大气的热量。四、 解答题 (共10题；共44分)21. （3分）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，主要危害在于 它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题：（1）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_。 （2）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_。 （3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_。 （4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，改进措施是_。 22. （4分）下面图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据图分析回答下列问题：（1）图1中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构 3 _中的导管运输而来的。（2）图3中的生理过程相当于图1中的生理过程_（选填“A”、“B”或“C”）。（3）请你想一想，在图3中，属于生产者的是_。（4）假如图3表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是_。23. （4分）某科学兴趣小组在A、B两只锥形瓶中分别放人具有萌发能力的数量相等的大豆种子，将它们放置在同一实验室里按照下表设置的条件进行实验。 装置 空气 养分 温度 水分 A 充足 充足 25 适宜 B 充足 较少 25 适宜请回答下列问题：（1）大豆种子是_发育形成的。（2）该科学兴趣小组想要探究的问题是：_对种子萌发是否有影响?（3）该科学兴趣小组在实验过程中发现A、B两只锥形瓶内的大豆种子温度都明显升高，引起温度明显升高的原因是_。24. （5分）取三个大小相同的玻璃瓶，一个装蒸馏水，一个装池塘水，一个装土壤浸出液（把较肥沃土浸入水中滤去渣土即得），用它们来培养同样大小的三株花生幼苗，放于同样见光的环境中观察一个月，你的预期是什么，一个月后，三株幼苗的生长又会怎样？ 25. （4分）18 世纪，英国科学家普利斯特里曾做过如下实验，在足够的光照下，向两个相同的密闭容器内各放一支燃着的蜡烛，并在其中一个容器中放入一盆绿色植物，如图 1，（1）描述图一中他观察到的现象并用你所学知识解释原因。瑞士科学家森尼别在探究上述现象的差 异的原因时发现，将一些植物浸泡在水中，受到阳光照射后，有气泡产生，如图 2，森尼别通过实验对产生的气体进行收集、分析验证后，得出结论，该气体是氧气，终于揭开了蜡烛 燃烧现象不同的之谜（2）请选择常见的化学仪器，在图 2 所示的实验基础上，写出完成森尼别收集、验证该气体的实验的具体操作过程。26. （4分）方便面中淀粉、脂肪类物质含量较高，蛋白质、维生素等物质含量较低，不宜长期代替正餐下面是同学们喜欢吃的某种品牌方便面外包装袋上提供的产品营养成分表请回答下列问题：项目每100克营养素参考值%能量1933千焦23%蛋白质8.3克14%脂肪24.6克41%碳水化合物58.6克20%钠750毫克38%（1）蛋白质在消化道内被分解成_后才能够被人体吸收（2）脂肪在人体消化道内进行化学性消化的开始部位是_（3）表中的碳水化合物主要指糖类，糖类在人体内彻底氧化分解，需要氧气参与人体可通过呼吸系统从外界获取氧气肺泡与血液的气体交换过程是通过_实现的在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是_（4）人体产生的尿素主要随尿液排出体外在肾脏内，对原尿和终尿（尿液）的形成都起作用的结构是_27. （8分）无风的夜晚，在竹子的竹壁上钻孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出，无论晴朗的白天还是无风的夜晚，将竹子斜剖开（如图），发现竹子内的空心部分都没有水。竹壁中有丰富的导管，竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力。为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出，而晴朗的白天不会出现这种现象？请根据以上信息并结合所学知识作出解释。28. （5分）（2015衢州）甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图，CO2含量变化直有这么大？（1）利用图乙所示 法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B。将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木条先熄灭，这个实验现象 （选填“能”或“不能”）说明呼出的气体中二氧化碳更多。（2）用大针筒将100mL人体呼出气体压入20mL澄清石灰水（如图丙），澄清石灰水变浑浊，用同样的方法将100mL空气压入另一瓶20mL澄清石灰水中，请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因 。29. （5分）俄国著名植物生理学家季米里捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”下面两幅图有助于理解这段话的意思，图甲中A，B，C分别表示发生在植物体内的三个重要生理过程，图乙则为植物叶肉细胞内的物质和能量转换示意图，据图回答： （1）若乙图中D，E代表植物的生理过程，则分别对应甲图中的_（填字母）过程。 （2）若乙图中D，E代表“能量转换器”，其中D代表的细胞结构是_