浙教版科学九年级下学期3.3身体的防卫同步练习（1）（I）卷.doc

浙教版科学九年级下学期 3.3 身体的防卫 同步练习（1）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 A组 (共7题；共10分)1. （1分）为了预防狂犬病，需要给猫、狗等宠物注射狂犬疫苗。所注射的狂犬按苗属于（ ） A . 抗原B . 抗体C . 传染源D . 淋巴细胞2. （1分）下列关于艾滋病的说法，正确的是（ ） A . 艾滋病是一种遗传性免疫缺陷综合征B . 艾滋病的病原体HIV，能够破坏人体的免疫功能C . 艾滋病的传播途径有静脉注射毒品传播、不安全的性行为传播、饮食传播D . 艾滋病最主要的预防措施是保护易感人群3. （1分）流行性感冒是由流感病毒引起的传染病，它通过飞沫、空气传播。下列说法正确的是（ ） A . 流感病毒是流行性感冒的传染源B . 患流行性感冒的病人是病原体C . 流行性感冒是一种遗传性疾病D . 接种流感疫苗可以保护易感人群4. （1分）我国自新中国成立初期，就开始了预防接种工作，现在婴儿刚一出生医院就给接种卡介苗和乙肝疫苗，这属于（ ）A . 非特异性免疫B . 增加吞噬细胞数量C . 特异性免疫D . 预防神经炎5. （1分）2018年7月15日，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬疫苗造假，引发了人们对疫苗安全问题的关注，下列叙述不正确的是（ ） A . 疫苗是由减毒或灭活的病原体制成的生物制剂B . 接种疫苗后可使人获得特异性免疫C . 疫苗能够促使人体内T淋巴细胞产生相应的抗体抵抗病原体D . 接种卡介苗的目的是为了预防肺结核传染病，属于保护易感人群6. （1分）如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲与乙表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（ ） A . 甲是该传染病的易感人群B . 丙是该传染病的传染源C . 过程最有效的办法是接种疫苗，属于非特异性免疫D . 分别表示健康人感染患病和痊愈过程7. （4分）人体经常会受到微生物的感染而得病，如感染甲型 H1N1 病毒会得甲型 H1N1 流感，感染幽门螺杆菌会得慢性胃炎。 （1）幽门螺杆菌细胞和人体细胞在结构上最本质的差异是_； （2）某中学在甲型 H1N1 流感流行期间，对教室等公共场所进行消毒，从预防传染病流行的措施上看，这项措施属于_。 （3）注射甲型流感疫苗能有效预防流感，这种免疫方法属于_免疫。 二、 B组 (共3题；共9分)8. （1分）下列各项中，属于计划免疫的是（ ） A . 儿童发烧时打退烧针B . 被生锈的铁钉扎伤后打破伤风针C . 婴、幼儿口服脊髓灰质炎糖丸D . 患过麻疹的人不再患麻疹9. （4分）非洲爆发了有史以来最严重的埃博拉疫情，该疫情由埃博拉病毒引起。埃博拉病毒可使人类和灵长类动物（如猩猩、猴子等）患上埃博拉病毒出血热，因此我国一些动物园暂停引进来自疫区的猴子。今年五月，世界卫生组织宣布利比亚、尼日利亚等非洲国家已成功控制住了埃博拉疫情的传播。请回答： （1）埃博拉病毒属于埃博拉病毒出血热这一传染病的_。 （2）从预防传染病角度分析，我国动物园暂停引进来自疫区的猴子这一措施属于_。 （3）从免疫学角度分析，人体吞噬细胞对侵入体内的埃博拉病毒的吞噬作用属于_（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。当埃博拉病毒侵入到人体血液时，会刺激B淋巴细胞，使B淋巴细胞产生相应的_。 10. （4分）埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性。西非爆发埃博拉疫情以来，已造成多数人感染和死亡。目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能，科学家将8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如图所示。 （1）上述实验过程中：依次应填写_、_。 （2）在实验中，设置A组恒河猴的作用是_。 （3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的_，这种免疫类型为_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 A组 (共7题；共