浙教版科学八年级下学期4.2各种各样的土壤同步练习（I）卷.docVIP

浙教版科学八年级下学期 4.2 各种各样的土壤 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共8分)1. （1分）花生具有独特的开花结果方式，在很多地方被称为落花生，根据它的这一特殊性，花生适合生活哪类土壤中？（ ）A . 壤土类土壤B . 粘土类土壤C . 砂土类土壤D . 三者都适合2. （1分）“落叶归根”，植物的枯叶落入泥土后，也成为土壤的一部分，它属于（ ） A . 有机物B . 无机盐C . 土壤生物D . 矿物质3. （1分）土壤颗粒按直径由小到大可分为（ ）A . 粉砂粒、砂粒、黏粒B . 黏粒、粉砂粒、砂粒C . 砂粒、粉砂粒、黏粒D . 砂粒、黏粒、粉砂粒4. （1分）下列土壤模型中，最适合植物生长的是（ ） A . B . C . D . 5. （1分）土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤成分的说法，错误的是（ ） A . 构成土壤的物质只有固体和液体B . 土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃C . 土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物D . 土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体6. （1分）按下列百分比配制的土壤中加点水，用手一搓，最容易搓成条状体的是（ ） A . 砂粒20%粉砂粒40%黏粒40%B . 砂粒10%粉砂粒40%黏粒50%C . 砂粒10%粉砂粒30%黏粒60%D . 砂粒20%粉砂粒50%黏粒30%7. （2分）为了测定土壤中不同颗粒所占的比例，小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定，其土壤成分的比例如下： 空气水粉砂粒砂粒黏粒有机物25%25%15%17%16%2%（1）该土壤样品的类型为_。 （2）该地的土壤通气性能_(填“较好”或“较差”)，透水性能_(填“较好”或“较差”)，对植物生长_(填“有利”或“不利”)。 二、 中档题 (共5题；共6分)8. （1分）如图是某水域中三种单细胞藻类数量的变化曲线图（分别用I、表示）。则下列有关叙述正确的是（ ） A . 藻类I的数量总是最多B . 八月份水温较高，最适宜三种藻类的生长C . 三种藻类对季节变化的反应几乎相同D . 四月份时三种藻类合计的数量最多9. （1分）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 实验变量是水分多少B . 植株的正常生长需要无机盐C . 实验变量是光照时间D . 植株的正常生长只需要水分10. （1分）请你利用所学的科学知识回答下列问题： （1）适时松土有利于大豆幼苗生长，主要原因是促进了幼苗_，从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量。 （2）目前杭州郊区的菜农常用温室大棚生产蔬菜，若要提高温室大棚蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施？（写出一条即可） _。 （3）要将大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间，最简便有效的是：_（4）要在葡萄园种植具有“果大昧甜”等优良性状的A品种葡萄，果农没有选择A品种葡萄 的种子在园中进行播种，而是直接剪取A品种葡萄的枝条进行扦插。你认为他这样做的优点是_。 （5）扦插时，某果农先将葡萄枝条的插入端置于适宜浓度的生长素溶液中浸泡一下，再将枝条插入土壤中。他认为这样做能提高扦插枝条的成活率，理由是_。 11. （2分）为了探索提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室中温度、二氧化碳条件的控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）： 温室二氧化碳浓度0.2%5.0%5.0%温度151520（1）如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择_（填序号）两组进行对照实验。 （2）种植一段时间后结果发现号温室中的萝卜幼苗比号温室中的萝卜幼苗长得快，其原因是号温室中的二氧化碳浓度较高，能促进萝卜幼苗进行_作用。 （3）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜变成空心，吃起来口感不好即营养物质减少了，这是因为萝卜进行_作用的缘故。 12. （1分）下图是三种土壤的模型，请指出保肥性能最强的是_；最适宜耕种的是_。(填序号)三、 拓展题 (共3题；共7分)13. （1分）下列有关实验设计和分析的描述中，正确的是（ ） A . 甲图中，探究种子呼吸释放出二氧化碳时，对照组是干燥的种子B . 乙图中，探究光合作用需要二氧化碳时，主要的实验变量是光照C . 丙图中，检查膝跳反射是否正常，可以初步检查出脊髓是否有损伤D . 丁图中，探究温度影响酶活性时，室温下将唾液与淀粉溶液混合后置于不同温度下水浴14. （2分）某科技活动小组对家鸡自然孵化进行了观察和温度测定，结果如下： 母鸡体温42。母鸡在抱窝（孵化）时鸡蛋温度：不足40。母鸡不抱窝时鸡蛋温度：低于30。母鸡在抱窝时每隔一定时间用爪和喙翻鸡蛋一次。母鸡两天下抱（即离开需孵化的鸡蛋）一次。小鸡出壳时间：21天。下面是该科技活动小组所进行的两组实验：第一组实验：取1立方米容积的大纸箱，箱内以60瓦白炽灯泡加热，用手动调温器来调节温度，模拟自然状态（）孵化一批鸡蛋。第二组实验：用与第一组实验一样的用具，对另一批鸡蛋进行42恒温条件下孵化。根据上述材料，回答下列问题：（1）两组实验中缺少一种最重要的实验用具是什么？_。 （2）科技活动小组进行两组实验的目的是_。 （3）预计，先孵化出小鸡的实验可能是哪一组？_。 15. （4分）为激励同学们主动去发现现实世界中的生物学问题，在探究过程中，锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。宁波市某初中生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物宁波市市花“兰花”的栽培和科学探究活动。他们为了探究“二氧化碳浓度和土壤中的无机盐对兰草的长势和重量是否有影响”，选取了健康且长势和基本相同的兰草苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内，设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培（具体培养条件如下表） 组别温室内二氧化碳浓度培养液种类甲0.03%土壤侵出液乙0.06%土壤侵出液丙0.06%蒸馏水在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：（1）甲、丙两组不能形成对照的原因是_。 （2）甲、乙两组中，若二氧化碳均未过量，则_组兰草苗长势较好。 （3）乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，说明兰草苗的生长还需要_。 （4）毎组选择多株兰草苗进行实验的目的是_。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共7题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-