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文档简介
1 / 4老师你好(音乐教案)莲山课件m 第一课老师你好课题:老师你好课时:11(总 1 课时,电 1 课时)教学目标:1、能认真聆听歌曲老师你好 ,感受歌曲表达的情境,理解歌曲所表现的内容。2、能学会老师理解我 ,并用轻松明亮的声音、活泼轻快的情绪演唱这首歌曲,进行歌表演,从中体会师生同乐的愉悦。教学重点:能学会老师理解我 ,并用轻松明亮的声音、活泼轻快的情绪演唱这首歌曲,进行歌表演,从中体会师生同乐的愉悦。教学难点学会唱老师最理解我 ,并能选择用合适的节奏用打击乐伴奏。教学用具:钢琴、打击乐器、cAI 课件教学过程:2 / 4一、组织教学:1、听音乐进教室2、师生问好二、基础训练1、发声训练1=c1=F4/311234|5|54|3|32|1|54|32|1|师:同学们来唱歌,生:luyaluya同学们来唱歌 mimamima.要求:轻声唱,唱得连惯。三、新课教学(一)听赏歌曲:老师你好师:同学们,开学以来,我们首先就要迎接一个什么节日啊?(教师节)是啊,这是老师的节日,你们有什么话想跟老师说的吗?(让同学们自己说一说) ,你们说的真好,有一个同学把他的心里话唱了出来,我们一起来听听。1、聆听歌曲老师您好 ,思考问题,分组讨论。(1)歌曲的情绪和速度是怎样的?(深情的,中速)(2)能用什么体态动作参与歌曲的表现。2、听赏歌曲并参与表现。3 / 43、师:你能选一条节奏用打击乐来为这首歌曲伴奏吗?(1)碰铃:XX三角铁:X(2)响板:XXXXXXXXXXXX(3)沙锤:XXXXXXXXXXX(4)铃鼓:XXXXXXX(二)学唱歌曲:老师最理解我师:开始我们欣赏了那首唱给老师的歌,你们想不想也来唱一唱给老师的歌呢?cAI:播放歌曲范唱老师最理解我1、有感情地朗诵歌词,师生分角色领读、齐读。2、听录音轻声跟唱一次歌词。3、学生随琴自由划拍视唱歌谱,找出难点。4、解决歌曲中的切分节奏难点,重点指导唱谱。5、随琴完整地唱谱。6、随琴完整地唱谱,并用拍手为歌曲伴奏。7、随琴演唱歌曲。四、参与表现师:你觉得,这首歌应该用什么样的情绪来演唱呢?(欢快的、速度是中速稍快)好的,我们就用这种情绪来唱一唱。1、用歌声表现歌曲欢快的情绪,可以分齐唱和领唱。4 / 42、加入打击乐器伴奏表现歌曲。3、请同学上来表演唱。五、总结。板书设计:老师最理解我(1)碰铃:XX三角铁:X(
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