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文档简介

第三单元第三单元 图形的运动图形的运动 第三课时第三课时 图形的运动 新授课 图形的运动 新授课 教学目标 教学目标 1 借助七巧板 认识图形的平移及图形平移的方向和距离 2 能在方格图中将简单的图形按要求进行平移和旋转 3 图形的运动在生活中的运用 理解数学与生活的密切联系 感受数学美 教学重点 教学重点 借助七巧板 认识图形的平移及图形平移的方向和距离 教学难点 教学难点 能在方格图中将简单的图形按要求进行平移和旋转 学习过程 学习过程 一 一 激趣引入激趣引入 1 你玩过俄罗斯方块的游戏吗 怎么玩的 指生回答 订正评价 2 数学无处不在 在游戏中也蕴含着数学知识 平移和旋转是图形的两种变换方式 今天我们就要一起探讨图形的运动 揭示课题 图形的运动 二 自主探究二 自主探究 一 活动一 课件出示 七巧板中有两个图形移动了位置 1 你能通过平移将图 移入七巧板相应的位置吗 说说你的做法 请生认真观察 指 生回答 2 你能通过平移和旋车将图 移入七巧板相应的位置吗 与同桌交流你的想法 同桌 两人先观察 然后互相说自已的想法 全班交流订正 鼓励说法多样化 3 教师总结 同学们既利用了平移又运用了旋转把图 和图 移入七巧板相应的位置 二 活动二 课件出示 如图 三角形 1 你能将图形 A 绕着点 O 顺时针旋转 90 得到图形 B 然后再将图形 B 向右平移 5 格 得到图形 C 吗 2 明确学习方法 1 同桌合作在学习卡上的方格中 按照要求动手摆一摆 移一移 转一转 2 与小组同学进行交流 并尝试把变换的过程描述记录下来 3 交流时其他同学要注意倾听 如果有不同的变换方式 可在最后补充 3 汇报交流评价 精要点拨 平移和旋转是图形运动的两种主要形式 平移和旋转只改变图形的位置 不 改变图形的大小 三 当堂检测 三 当堂检测 1 P33 试一试 自练 集体订正 2 P33 练一练 1 自练 集体订正 3 课本 33 页 画一画 1 教师提示 注意旋转三要素 2 自练 3 实物展示 4 P34 练一练 3 1 请小组合作学习 2 请小组展示 3 教师用 EN 进行展示 老师总结 5 P34 练一练 4 1 请同桌对学 2 汇报展示 6 P34 练一练 5 1 自练 2 汇报
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