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文档简介
1 / 4行星、恒星、星系和宇宙 -教学目标知识目标了解行星、恒星和星系等概念,知道宇宙的几个主要天体层次;能力目标通过万有引力定律在这些星系中的应用,使学生了解地球、太阳系、银河系等的运行;情感目标了解宇宙大爆炸理论是解释宇宙起源的一种学说,引导学生去探索神秘的宇宙.教学设计方案教学重点:应用万有引力定律教学难点:天文学知识教学方法:自学与讲授教学用具:多媒体和计算机教学过程:问题:教师用计算机展示图片:1、围绕地球作匀速圆周运动的星是什么星?谁提供的向心力?回答:是地球的卫星,是地球与卫星间的万有引力2 / 4提供的这是第一层 (地球的卫星包括月亮,地球是行星)教师用计算机展示图片:2、太阳系中有几大行星在绕太阳作匀速圆周运动?是谁提供的向心力?回答:有九大行星,它们依次是:水星、金星、地球、火星、土星、木星、天王星、海王星、冥王星(其中海王星和冥王星都是用万有引力定律找到的,太阳是恒星 )教师用计算机展示图片:3、太阳系又在什么范围内呢?回答:在银河系4、请学生解决下列问题:典型例题 1:在研究宇宙发展演变的理论中,有一种学说叫做“宇宙膨胀说” ,这种学说认为万有引力恒量 G 在缓慢地减小根据这一理论,在很久很久以前,太阳系中地球的公转情况与现在相比:A、公转半径变大B、公转周期变小c、公转速率变大D、公转角速度变大解:根据“宇宙膨胀说” ,宇宙是由一个大爆炸的火3 / 4球开始形成的,大爆炸后各星球即以不同的速度向外运动,这种学说认为地球离太阳的距离逐渐增加,即公转半径逐渐增大,A 答案错误又因为地球以太阳为中心作匀速圆周运动,由牛顿第二定律得:解得:当减小时,增加时,公转速度逐渐减小由公式又知 T 逐渐增加,故正确答案为 B、c典型例题 2:天文学家根据天文观察宣布了下列研究成果:银河系中心可能存在一个大黑洞,距黑洞 60 亿千米的星体以 2000km/s 的速度绕其旋转;接近黑洞的所有物质,即使速度等于光速也被黑洞吸入求:1、 “黑洞”的质量2、试计算黑洞的最大半径解:1、由万有引力定律得:解得:=1035kg4 / 42、由题目:接近黑洞的所有物质,即使速度等于光速
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