语文人教版四年级下册《和我们一样享受春天》教案_第1页
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文档简介

和我们一样享受春天和我们一样享受春天 学习目标学习目标 1 认识课后生字 会正确书写和组词 2 有感情地朗读诗歌 弄懂诗歌主旨 3 3 体会诗歌抒发的情感 培养爱护和平和憎恶战争的情感 体会诗歌抒发的情感 培养爱护和平和憎恶战争的情感 学习重点学习重点 了解诗歌的内容 受到热爱和平的教育 学习难点学习难点 体会诗歌表达的思想感情 教学过程预设教学过程预设 一 谈话导入一 谈话导入 揭示课题揭示课题 我们学习了 一个中国孩子的呼声 这篇课文 了解到当今世 界并不和平 还有许多地方的孩子在饱受战争带来的痛苦 维护和 平 制止战争 是世界人民的共同心愿 今天 我们再来学习一首 呼唤和平的诗歌 和我们一起享受春天 板书课题 二 初读课文二 初读课文 整体感知整体感知 1 读通课文 自学生字词语 2 检查生词自学情况 指导读音 3 默读诗句 说说你读懂了什么 4 学生试为诗歌分层 老师引导 全诗共五个小节 可以分为两个部分 第一部分 第一至第四小节 描述了战争给自然世界带来的种种不安宁 第二部分 第五小节 发出祈盼 让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书 一同享 受春天的美好 三 学习课文三 学习课文 品读文字品读文字 1 自由朗读课文 小节的内容 想一想战争给自然界带来 哪些破坏 2 阅读示范 学习第三小节诗句 1 联系自己的所见所闻 想一想 夜空本身应该是什么样的 而正在经历战争的夜空呢 2 假若你生活在那个地方 面对此景 你有什么感受 想说 些什么 3 举一反三 师生交流 1 按照阅读第三节的方法阅读其余各节 想一想 大海 沙漠 草地本身应该是什么样的 而经历战争 后又变成了什么样 你想对哪些破坏者说些什么呢 2 课文中四次提到 这究竟是为了什么 表达了作者怎样 的思想感情 指导朗读一至四小节 4 学习最后一小节 讨论交流 作者的心声是什么 5 感情朗读全诗 指导有感情地朗读全诗 读出韵律和节奏 四 总结升华四 总结升华 1 读了这首诗 你有什么话要说 2 阅读 儿童和平条约 谈感想 五 课后练习五 课后练习 仿照第一至四小节的写法 写一段诗 表达你对战争的控诉 对和平的渴望 的 本来 可是 这究竟是为什么 板书设计板书
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