研究性学习教师指导力培训测验

研究性学习教师指导力培训测验研究性学习教师指导力培训测验 总分总分 100100 分分 答题情况答题情况 共 共 4040 题 对 题 对 3737 题 错 题 错 3 3 题 题 得分 得分 92 592 5 分分 第 1 题 2 5 分 调查研究的基本类别有全面调查 抽样调查和典型调查三种 在一个课题的调查过程中 这三类形式常常是 兼用的 对 错 答题正确 第 2 题 2 5 分 研究性学习的结果是衡量学习效果好坏的根本 对 错 答题正确 第 3 题 2 5 分 研究性学习重在知识技能的应用 而不在于掌握知识的量 对 错 答题正确 第 4 题 2 5 分 课题研究计划的基本结构包括下面的哪些方面 课题的界定与表达 研究的目的与意义 研究范围 的具体表述 研究的方法途径 进展的步骤进度 成果的形式 课题组成员的分工 A 以上各项 B C D 答题正确 第 5 题 2 5 分 将问题转化为研究课题 需要 A 对问题性质进行分类 是什么 为什么 和 怎么办 B 对解决问题的方式进行分类 实验研究 社会调查类 观察记录类 参观访谈类等 C 完善问题的陈述 表明研究重点和方向 D 根据兴趣确定 答题正确 第 6 题 2 5 分 实施研究性学习评价要注意 A 评价要贯穿于研究性学习的全过程 即开题评价 中期评价和结题评价等 B 评价的具体方案可以由指导教师提出 也可以在师生协商的基础上提出 C 研究性学习评价既要考虑学生参与活动 达成研究性学习目标的一般情况 又要关注学生某一些方面 的特别收获 顾及学生的个别差异 D 将研究性学习成果与学科考试成绩密切结合 答题正确 第 7 题 2 5 分 研究性学习的课题一般来源于 A 教师指定的问题 B 某些背景或情景下 教师提出的问题 或者学生自己发现和提出的问题 C 学生的研究或调查活动中发现的问题 D 课堂内教材内容的拓展延伸 也可以是对校外各种自然和社会现象的探究 答题正确 第 8 题 2 5 分 实践体验阶段是研究性学习的关键阶段 反应了研究性学习的过程和方法 其内容不包括下列哪项 A 搜集和分析信息资料 B 根据设计的研究方案进行调查研究 获取调查结果 C 初步的交流 正确地认识自我并逐步丰富个人的研究成果 培养科学精神与科学态度 D 将取得的收获进行归纳整理 总结提炼 形成书面材料和口头报告材料 答题正确 第 9 题 2 5 分 解决科学问题常常需要作出假设 您对假设的理解是 A 假设不是盲目猜测 而是根据已有知识或生活经验对问题进行分析和研究后做出的合乎逻辑的推理 B 假设就是随便猜测 C 假设就是问题的结论 D 假设与结论无关 答题正确 第 10 题 2 5 分 观察法是指人们通过感觉器官或借助一定的科学仪器 有目的 有计划地考察研究对象的一种研究方法 它 是从客观世界中获得第一手资料的最基本的学习和研究自然科学的方法 以下哪项不符合观察法的要求 A 要有明确的观察目的或研究方向 要消除观察干扰 如观察者的随意现象等 B 观察要有严密的组织计划 C 当观察结果与原有知识发生矛盾时 可适当改变结果记录 力求与与所学知识保持一致 D 观察要有记录 力求全面 准确 实事求是 答题正确 第 11 题 2 5 分 以下叙述正确的是 A 研究性学习强调对所学知识 技能的实际运用 注重学习的过程和学生的实践与体验 B 设置研究性学习的目的于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式 为学生构建开放的学 习环境 提供多渠道获取知识 并将学到的知识加以综合应用于实践的机会 促进他们形成积极的学习态 度和良好的学习策略 培养创新精神和实践能力 C 研究性学习注重传承人类创造的知识成果 D 实施研究性学习 关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式 答题正确 第 12 题 2 5 分 在研究性学习的小组合作研究过程中 课题组成员各有独立的任务 A 独立完成自己的任务 B 既有分工 又有合作 C 各展所长 协作互补 D 不用分工 只要有合作 答题正确 第 13 题 2 5 分 一位教师提交的研究性学习开题报告的题目是 北京市环保袋的使用现状调查 你认为 A 是学生可以提出的问题 B 是学生可以研究的内容 但研究范围稍大一些 C 是教师研究的内容 D 主要研究方法可能采用调查法 答题正确 第 14 题 2 5 分 研究性学习学习评价既要考虑学生参与活动 达成研究性学习目标的一般情况 又要关注学生在某一些方面 的特别收获 顾及学生的个别差异 对 错 答题正确 第 15 题 2 5 分 研究性学习评价的具体方案可以由指导教师提出 也可以在师生协商的基础上提出 对 错 答题正确 第 16 题 2 5 分 鼓励由学生个人或学生小组自己设计评价方案 对自己的研究情况加以评价 充分发挥评价的教育功能 对 错 答题正确 第 17 题 2 5 分 研究性学习要采用形成性评价的方式 重视对过程的评价和在过程中的评价 重视学生在学习过程中的自我 评价和自我改进 使评价成为学生学会实践和反思 发现自我 欣赏别人的过程 对 错 答题正确 第 18 题 2 5 分 研究性学习强调学生的主体作用 同时 也重视教师的指导作用 在研究性学习实施过程中 教师应把学生 作为学习探究和解决问题的主体 并注意转变自己的指导方式 对 错 答题正确 第 19 题 2 5 分 研究性学习的开题评价要关注学生 促使学生以积极的态度进入解决问题的过程中 A 发现问题的能力 B 提出问题的能力 C 提出解决问题设想的意识的能力 D 选题的难度大小 答题正确 第 20 题 2 5 分 研究性学习的结题评价 主要对学生 等进行评价 A 参与研究性学习全过程的情况 体验情况 B 资料积累情况 C 结题情况 D 研究结果及成果展示方式 答题错误 正确答案是 A B C D 第 21 题 2 5 分 研究性学习的评价可以采取 A 教师评价与学生的自评 互评相结合 B 对小组的评价与对组内个人的评价相结合 C 对书面材料的评价与对学生口头报告 活动 展示的评价相结合 D 定性评价与定量评价相结合 以定性评价为主等做法 答题正确 第 22 题 2 5 分 研究性学习评价主体的多元化指的是 评价者 A 可以是教师或教师小组 B 可以是学生小组 可以是家长 C 可以是与开展项目内容相关的企业 社区或有关部门 D 可以是专业工作者和媒体 答题正确 第 23 题 2 5 分 研究性学习评价的内容与方式必须 A 充分关注学习态度 B 重视学习的过程与方法 C 重视交流与合作 D 重视动手实践 答题正确 第 24 题 2 5 分 教师可以根据学校和班级实施研究性学习的不同目标的和主客观条件 在不同的学习阶段进行重点的指导 如 A 指导资料收集工作 B 指导设计解决问题的方案 C 指导学生如何形成结论 D 其它需要的指导 答题正确 第 25 题 2 5 分 在搜集和分析信息资料过程中 学生应了解和学习收集资料的方法 掌握访谈 上网 查阅书刊杂志 问卷 等获取资料的方式 并选择有效方式获取所需要的信息资料 A 要学会判断信息资料的真伪 优劣 识别对本课题研究具有重要关联的有价值的资料 淘汰边缘资料 B 学会有条理 有逻辑地整理与归纳资料 发现信息资料间的关联和趋势 C 综合整理信息进行判断 得出相应的结论 D 要反思所得结论是否充分地回答了要研究的问题 是否有必要采取其他方法获取证据以支持所得结论 答题正确 第 26 题 2 5 分 研究性学习实施时 在确定需要研究解决的问题以后 学生要进入具体解决问题的过程 通过 A 学习一定的知识 B 实践 体验 C 形成一定的观念 态度 D 掌握一定的方法 答题正确 第 27 题 2 5 分 研究性学习实施的一般程序可分 个阶段 A 2 B 3 C 4 D 5 答题正确 第 28 题 2 5 分 项目 活动 设计以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的 一般包括 两种类型 A 社会性活动的设计 B 学习时间安排的设计 C 科技类项目的设计 D 学习计划的设计 答题正确 第 29 题 2 5 分 研究性学习的开放性 为学习者发挥个性特长和才能提供了广阔的空间 对 错 答题正确 第 30 题 2 5 分 课题研究以认识和解决某一问题为主要目的 具体包括 等类型 A 调查研究 B 参观研究 C 实验研究 D 文献研究 答题正确 第 31 题 2 5 分 在研究性学习过程中 学习的内容是在教师的指导下 学生自主确定的研究课题 对 错 答题正确 第 32 题 2 5 分 综合性较强的专题 往往涉及多方面的研究内容 通常需要参加者之间的分工协作 对 错 答题正确 第 33 题 2 5 分 教师在参与指导研究性学习的过程中 必须不断地 更新自身的知识结构 提高自身的 并建立 新型的师生关系 A 传授新知识 B 吸纳新知识 C 综合素质 D 学科水平 答题错误 正确答案是 B C 第 34 题 2 5 分 选择研究性学习的内容 要注意 A 引导学生充分关注当地自然环境 人文环境以及现实的生产 生活 关注其赖以生存与发展的乡土和 自己的生活环境 从中发现需要研究和解决的问题 B 不用过多关注环境等问题 那些与学生们无多大关系 C 不需要把学生身边的事作为研究性学习的内容 D 把学生身边的事作为研究性学习的内容 有助于提高各学校开展研究性学习的可行性 答题正确 第 35 题 2 5 分 教师要在日常的各科教学中 结合教学内容 注重引导学生通过主动探究 解决一些开放性的问题 这也是 一定程度上体现研究性学习的价值与性质 对于提高学科教学水平也 A 具有消极的意义 B 没有什么意义 C 具有积极的意义 D 谈不上什么积极意义 答题正确 第 36 题 2 5 分 研究性学习内容的选择和设计应注意下述哪些方面 A 因地制宜 发掘资源 B 重视资料积累 提供共享机会 C 适应差异 发挥优势 D 简单实际 科学可行 答题正确 第 37 题 2 5 分 在研究性学习的过程中 学生要认真 踏实的探究 实事求是地获得结论 A 尊重他人想法和成果 B 养成严谨 求实的科学态度和不断追求的进取精神 C 要帮助学生通过多种途径获取信息 D 磨练不怕吃苦 勇于克服困难的意志品质 答题正确 第 38 题 2 5 分 研究性学习强调学生通过自主参与类似于科学研究的学习活动 A 获得亲身体验 B 更多学习一些新的知识 C 逐步形成善于质疑 乐于探究 勤于动手 努力求知的积极态度 产生积极情感 D 激发他们探索 创新的欲望 答题正确 第 39 题 2 5 分 以下叙述中 哪些是研究性学习的目标 A 获得亲身参与研究探索的体验 B 培养发现问题和解决问题的能力 C 培养收集 分析和利用信息的能力 D 提高考试能力 答题错误 正确答案是 A B C 第 40 题 2 5 分 作为研究性学习的专题应当是 A 学生自己任意选的专题 B 学生在教师指导下选的专题 C 学生去研究教师布置的专题 D 学生去研究家长布置的专题 答题正确 研究性学习教师指导力培训测验研究性学习教师指导力培训测验 1 1 总分总分 100100 分分 答题情况答题情况 共 共 4040 题 对 题 对 2222 题 错 题 错 1818 题 题 得分 得分 5555 分分 第 1 题 2 5 分 调查研究的基本类别有全面调查 抽样调查和典型调查三种 在一个课题的调查过程中 这三类形式常常是兼用的 对 错 答题正确答题正确 第 2 题 2 5 分 观察研究法和实验研究法经常合在一起使用 首先是先进行观察 形成假设后 设计实验方案进行实验 最后得出结论 对 错 答题正确答题正确 第 3 题 2 5 分 查阅 收集资料是研究性学习的一项基础工作 它将 会帮助你熟悉研究的现状 并将为研究过程提供有益的信息 对 错 答题正确答题正确 第 4 题 2 5 分 研究性学习中 合作既是学习的手段 也是学习的目的 对 错 答题正确答题正确 第 5 题 2 5 分 研究报告的种类很多 有综合研究报告 调查报告 科学研究报告 设计报告和读书报告等 其中重点体现原理的科学性 过 程的完整性 周密性 数据的准确性 结论正确性的是哪一种 A 综合研究报告 B 调查报告 C 科学研究报告 D 设计报告 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 C C 第 6 题 2 5 分 研究性学习重在知识技能的应用 而不在于掌握知识的量 对 错 答题正确答题正确 第 7 题 2 5 分 研究性学习的课题一般来源于 A 教师指定的问题 B 某些背景或情景下 教师提出的问题 或者学生自己发现和提出的问题 C 学生的研究或调查活动中发现的问题 D 课堂内教材内容的拓展延伸 也可以是对校外各种自然和社会现象的探究 答题正确答题正确 第 8 题 2 5 分 实践体验阶段是研究性学习的关键阶段 反应了研究性学习的过程和方法 其内容不包括下列哪项 A 搜集和分析信息资料 B 根据设计的研究方案进行调查研究 获取调查结果 C 初步的交流 正确地认识自我并逐步丰富个人的研究成果 培养科学精神与科学态度 D 将取得的收获进行归纳整理 总结提炼 形成书面材料和口头报告材料 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 D D 第 9 题 2 5 分 教师在参与指导研究性学习的过程中 必须 A 强化课外知识为课内知识服务的意识 B 不断地吸纳新知识 更新自身的知识结构 C 提高自身的综合素质 D 建立新型的师生关系 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 B C DB C D 第 10 题 2 5 分 课题名称一般由下列哪些部分组成 A 研究结果 B 研究对象 C 研究方法 D 研究内容 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 B C DB C D 第 11 题 2 5 分 比较是确定研究对象之间的差异点和共同点的思维过程和方法 是抽象和概括的前提 要科学地运用比较法 以下原则中不 妥的是 A 应掌握统一的标准 抓住重点 关键和本质 B 要按照一定的顺序 如由个别到一般 由部分到整体 由简单到复杂 由浅入深 由现象到本质等 C 比较要项目要全面 不得遗漏 D 第四 比较法与其它研究方法密切配合 才能充分发挥其作用 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 C C 第 12 题 2 5 分 调查研究的第一步是 A 明确调查目的 确定研究的问题 B 设计调查策略 C 制定调查方案 D 进行资料收集 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 A A 第 13 题 2 5 分 实验的目的是探索仅靠观察所看不到的未知 为了探索这样的未知 必须对研究对象进行人为控制或施加某种影响 在对照 实验中 通常设计实验组和对照组 关于对照组的理解不正确的是 A 对研究对象不作处理的一组事物 B 对照组和实验组只能有一个因素不同 C 设置对照组是为了排除研究对象以外因素对实验结果的干扰 D 对照组增加了实验结果的可靠性 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 B B 第 14 题 2 5 分 研究性学习的开题评价要关注学生 促使学生以积极的态度进入解决问题的过程中 A 发现问题的能力 B 提出问题的能力 C 提出解决问题设想的意识的能力 D 选题的难度大小 答题正确答题正确 第 15 题 2 5 分 设置研究性学习的目的于 A 改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式 为学生构建开放的学习环境 B 提供多渠道获取知识 并将学到的知识加以综合应用于实践的机会 C 促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略 D 培养创新精神和实践能力 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 A B C DA B C D 第 16 题 2 5 分 一位教师提交的研究性学习开题报告的题目是 浅谈良好的行为习惯有利于学生自身发展 你认为 A 是教师研究的内容 B 是学生研究的内容 C 学生 教师都可以研究 D 由题目看出 不符合研究性学习的要求 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 A DA D 第 17 题 2 5 分 研究性学习评价的具体方案可以由指导教师提出 也可以在师生协商的基础上提出 对 错 答题正确答题正确 第 18 题 2 5 分 在研究性学习的表达和交流阶段 成果的表达方式 还应要求学生以口头报告的方式向全班发表或通过指导教师主持的答辩 学生通过交流 研讨与同学们分享成果 这是研究性学习不可缺少的环节 对 错 答题正确答题正确 第 19 题 2 5 分 研究性学习中 个人独立研究可以采用 开放式长作业 形式 由每个学生自定具体题目 并各自相对独立地开展研究活动 用几个月到半年时间完成研究性学习作业 对 错 答题正确答题正确 第 20 题 2 5 分 研究性学习评价的内容通常涉及到以下几个方面 A 参与研究性学习活动的态度和在研究性学习活动中所获得的体验情况 B 学习和研究的方法 技能掌握情况 C 学生创新精神和实践能力的发展情况 D 学生的学习结果 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 A B C DA B C D 第 21 题 2 5 分 研究性学习的评价可以采取 A 教师评价与学生的自评 互评相结合 B 对小组的评价与对组内个人的评价相结合 C 对书面材料的评价与对学生口头报告 活动 展示的评价相结合 D 定性评价与定量评价相结合 以定性评价为主等做法 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 A B C DA B C D 第 22 题 2 5 分 研究性学习评价主体的多元化指的是 评价者 A 可以是教师或教师小组 B 可以是学生小组 可以是家长 C 可以是与开展项目内容相关的企业 社区或有关部门 D 可以是专业工作者和媒体 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 A B C DA B C D 第 23 题 2 5 分 研究性学习实施的进入问题情境阶段 教师应帮助学生通过搜集相关资料 了解 A 有关研究题目的知识水平 B 该题目中隐含的争议性的问题 C 提高学生研究积极性 D 使学生从多个角度认识 分析问题 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 A B DA B D 第 24 题 2 5 分 研究性学习实施的进入问题情境阶段 学生确定问题后 可以建立研究小组 共同讨论和确定具体的研究方案 包括 在此过程中 学生要反思所确定的研究问题是否合适 是否需要改变问题 A 确定合适的研究方法 B 如何收集可能获得的信息 C 准备调查研究所要求的技能 D 可能采取的行动和可能得到的结果 答题正确答题正确 第 25 题 2 5 分 项目 活动 设计以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的 一般包括 两种类型 A 社会性活动的设计 B 学习时间安排的设计 C 科技类项目的设计 D 学习计划的设计 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 A CA C 第 26 题 2 5 分 不同地区 不同类型学校开展研究性学习在内容和方法上应大致相同 对 错 答题正确答题正确 第 27 题 2 5 分 研究性学习首先要注重学生研究结果 对 错 答题正确答题正确 第 28 题 2 5 分 依据研究内容的不同 研究性学习的实施主要可以区分为两大类 A 课题研究类和项目 活动 设计类 B 课题研究类和科技项目的设计类 C 项目 活动 设计类和调查研究类 D 文献研究科技类和项目的设类 答题正确答题正确 第 29 题 2 5 分 一项专题的研究性学习活动 可以属于一种类型 也可以包括多种研究类型 对 错 答题正确答题正确 第 30 题 2 5 分 学校应根据自身的传统优势和校内外教育资源的状况 形成有地区和学校特点的研究性学习内容 同时为学生根据自己的兴 趣 爱好和具体条件 自主选择研究课题留有足够的余地 对 错 答题正确答题正确 第 31 题 2 5 分 研究性学习是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定 方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程 对 错 答题正确答题正确 第 32 题 2 5 分 在研究性学习过程中 学习的内容是在教师的指导下 学生自主确定的研究课题 对 错 答题正确答题正确 第 33 题 2 5 分 在研究性学习中 学生学习方式的改变 要求教师和教育观念和教学行为也必须发生转变 对 错 答题正确答题正确 第 34 题 2 5 分 在开展研究性学习的过程中 教师和学生的角色都具有新的特点 A 教育内容的呈现方式会发生较大变化 B 学生的学习方式 教师的教学方式会发生较大变化 C 师生互动的形式会发生较大变化 D 以上不会有什么变化 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 A B CA B C 第 35 题 2 5 分 研究性学习内容的选择和设计应注意下述哪些方面 A 因地制宜 发掘资源 B 重视资料积累 提供共享机会 C 适应差异 发挥优势 D 简单实际 科学可行 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 A B CA B C 第 36 题 2 5 分 研究性学习的内容不是特定的知识体系 而是来源于学生的学习生活和社会生活 立足于研究 解决学生关注的一些社会问 题或其他问题 涉及的范围很广泛 它可能是 A 某学科的 B 多学科综合 交叉的 C 偏重于实践方面 D 偏重于理论研究方面 答题正确答题正确 第 37 题 2 5 分 合作的意识和能力 是现代人所应具备的基本素质 研究性学习的开展将 A 独立享受研究成果 B 努力创设有利于人际沟通与合作的教育环境 C 使学生学会交流和分享研究的信息 创意及成果展 D 发展乐于合作的团队精神 答题正确答题正确 第 38 题 2 5 分 以下叙述中 哪些是研究性学习的目标 A 更多学习一些知识 B 学会分享与合作 C 培养科学态度和科学道德 D 培养对社会的责任心和使命感 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 B C DB C D 第 39 题 2 5 分 实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育 关键是改变 和 A 教师的教学能力 B 教师的教学方式 C 学生的学习技巧 D 学生的学习方式 答题错误答题错误 正确答案是 正确答案是 B DB D 第 40 题 2 5 分 基础教育课程改革纲要 试行 在规定课程结构中指出 从小学到高中设置综合实践活动并作为 A 必修课程 B 选修课程 C 小学阶段的选修课程 D 高中阶段的必修课程 答题正确答题正确 研究性学习教师指导力培训测验研究性学习教师指导力培训测验 2 2 总分总分 100100 分分 答题情况答题情况 共 共 4040 题 对 题 对 3333 题 错 题 错 7 7 题 题 得分 得分 82 582 5 分分 第 1 题 2 5 分 调查研究的基本类别有全面调查 抽样调查和典型调查三种 在一个课题的调查过程中 这三类形式常常是兼用的 对 错 答题正确 第 2 题 2 5 分 研究假设就是研究问题的答案 对 错 答题正确 第 3 题 2 5 分 观察研究法和实验研究法经常合在一起使用 首先是先进行观察 形成假设后 设计实验方案进行实验 最后得出结论 对 错 答题正确 第 4 题 2 5 分 查阅 收集资料是研究性学习的一项基础工作 它将 会帮助你熟悉研究的现状 并将为研究过程提供有益的信息 对 错 答题正确 第 5 题 2 5 分 研究性学习重在学习的过程 思维方法的学习和思维水平的提高 对 错 答题正确 第 6 题 2 5 分 研究性学习应该课程化 它有自己的课程目标 课程内容 评价方法 对 错 答题正确 第 7 题 2 5 分 研究性学习不仅重视学习过程中的理性认识 如方法的掌握 能力的提高等 还十分重视感性认识 即学习的体验 对 错 答题正确 第 8 题 2 5 分 调查报告的重点应反映以下哪些方面 以达到通过调查者透彻的分析找出规律 使读者正确认识事物的本来面目 为决策者 提供有价值的建议 A 调查方法的科学性 B 范围覆盖性 C 对象的代表性 D 结果的准确性 答题错误 正确答案是 A B C D 第 9 题 2 5 分 将问题转化 c 为研究课题 需要 A 对问题性质进行分类 是什么 为什么 和 怎么办 B 对解决问题的方式进行分类 实验研究 社会调查类 观察记录类 参观访谈类等 C 完善问题的陈述 表明研究重点和方向 D 根据兴趣确定 答题正确 第 10 题 2 5 分 对课题的选题原则不正确的描述是 A 科学性 所选的课题必须有一定的理论依据和事实基础 要符合人类认识和事物发展的基本规律 B 前瞻性 开辟研究的新领域 C 可行性 选择自己通过努力可以获得成功的课题 D 创新性 包括理论 观点上的创新 方法上的创新 应用上的创新等 答题错误 正确答案是 B 第 11 题 2 5 分 实施研究性学习过程中教师的指导作用主要表现在 A 及时了解学生开展研究活动时遇到的困难以及他们的需要 有针对性地进行指导 B 通过多种方式开发有价值的校内外教育资源 为学生开展研究性学习提供良好条件 C 指导学生做好研修记录和个人体验 为以后进行总结和评价提供依据 D 在不同的学习阶段进行有针对性的重点的指导 答题正确 第 12 题 2 5 分 研究性学习 不同于现有的学科教学的特点有 A 问题 或专题 课题 是研究性学习的载体 B 研究性学习课程呈开放学习的态势 C 研究性学习课程是一门主要由学生自己负责完成的课程 D 研究性学习课程重视结果 但更注重学习的过程 注重学习过程中学生的感受和体验 答题正确 第 13 题 2 5 分 研究性学习评价的手段 方法具有多样性 具体体现在 A 教师评价与学生的自评 互评相结合 B 小组的评价与组内个人的评价相结合 C 书面材料的评价与对学生口头报告 活动 展示的评价相结合 D 定性评价与定量评价相结合 以定性评价为主 答题正确 第 14 题 2 5 分 中学生研究性学习中的问题主要来源于 A 联系日常生活和社会生活实际提出问题 B 根据已有知识提出问题 C 在学习和实践过程提出问题 D 以上都是 答题正确 第 15 题 2 5 分 观察法是指人们通过感觉器官或借助一定的科学仪器 有目的 有计划地考察研究对象的一种研究方法 它是从客观世界中 获得第一手资料的最基本的学习和研究自然科学的方法 以下哪项不符合观察法的要求 A 要有明确的观察目的或研究方向 要消除观察干扰 如观察者的随意现象等 B 观察要有严密的组织计划 C 当观察结果与原有知识发生矛盾时 可适当改变结果记录 力求与与所学知识保持一致 D 观察要有记录 力求全面 准确 实事求是 答题正确 第 16 题 2 5 分 以下叙述正确的是 A 研究性学习强调对所学知识 技能的实际运用 注重学习的过程和学生的实践与体验 B 设置研究性学习的目的于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式 为学生构建开放的学习环境 提供 多渠道获取知识 并将学到的知识加以综合应用于实践的机会 促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略 培养创 新精神和实践能力 C 研究性学习注重传承人类创造的知识成果 D 实施研究性学习 关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式 答题错误 正确答案是 A B D 第 17 题 2 5 分 设置研究性学习的目的于 A 改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式 为学生构建开放的学习环境 B 提供多渠道获取知识 并将学到的知识加以综合应用于实践的机会 C 促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略 D 培养创新精神和实践能力 答题正确 第 18 题 2 5 分 研究性学习的组织形式主要有三种类型 A 小组合作研究 B 个人独立研究 C 个人研究与全班集体讨论相结合 D 教师给予研究 答题正确 第 19 题 2 5 分 项目 活动 设计以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的 一般包括 两种类型 A 社会性活动的设计 B 学习时间安排的设计 C 科技类项目的设计 D 学习计划的设计 答题正确 第 20 题 2 5 分 一位教师提交的研究性学习开题报告的题目是 讲评英语试卷有效的思考 你认为 A 是教师研究的内容 B 是学生研究的内容 C 学生 教师都可以研究 D 由题目看出 不符合研究性学习的要求 答题正确 第 21 题 2 5 分 一位教师提交的研究性学习开题报告的题目是 汽车跑 你认为 A 题目符合开题报告主题表述要求 B 由题目可以看出研究的内容 C 题目不清晰 看不出研究的内容 D 是教师研究的内容 答题正确 第 22 题 2 5 分 研究性学习学习评价既要考虑学生参与活动 达成研究性学习目标的一般情况 又要关注学生在某一些方面的特别收获 顾 及学生的个别差异 对 错 答题正确 第 23 题 2 5 分 在研究性学习实施过程中 教师必须通过多种方式争取家长和社会有关方面的关心 理解和参与 与学生一起开发对实施研 究性学习有价值的校内外教育资源 为学生开展研究性学习提供良好的条件 对 错 答题正确 第 24 题 2 5 分 在研究性学习的表达和交流阶段 成果的表达方式 还应要求学生以口头报告的方式向全班发表或通过指导教师主持的答辩 学生通过交流 研讨与同学们分享成果 这是研究性学习不可缺少的环节 对 错 答题正确 第 25 题 2 5 分 研究性学习中 个人独立研究可以采用 开放式长作业 形式 由每个学生自定具体题目 并各自相对独立地开展研究活动 用几个月到半年时间完成研究性学习作业 对 错 答题正确 第 26 题 2 5 分 研究性学习结果的形式多样 它可以是 A 一篇研究论文 一份调查报告 B 一件模型 一块展板 C 一场主题演讲 一交口头报告 一本研究笔记 D 一项活动设计的方案 答题正确 第 27 题 2 5 分 研究性学习实施的进入问题情境阶段 要求师生共同创设一定的问题情境 一般可以开设讲座 组织参观访问等 目的在于 做好背