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C语言课程设计报告计算机程序设计基础课程设计题 目 学生信息管理系统 学生姓名 胡乔楠 学 号 0909082109 指导教师 汤哲 学 院 信息科学与工程学院 专业班级 电气0821班 完成时间 七月四号 目录第一章 项目概述1.1 问题的要求分析与描述1.2 问题的要求和限制第二章 项目设计 2.1系统程序的组成框图 2.2 ： 程序的流程图2.3 详细设计第三章 调试与结果3.1调试方法3.2 测试结果（见附录A、B）第四章 工作总结附录A、B;源代码；参考文献；第一章 项目概述1.1 问题的要求分析与描述我设计一个学生信息管理系统。首先学生的信息包括：学号、姓名、年龄、性别、出生年月、家庭地址、电话号码、电子邮件、毕业学校等等。这个管理系统需要实现以下功能：1.系统以菜单的方式工作；2.实现学生信息的录入功能，学生的信息保存在文件中；3.实现学生信息的输出功能，输出功能应包括如下算法： 3_1：单个学生按学号查询功能； 3_2：单个学生按姓名查询功能； 3_2：全部学生的浏览功能； 3_3：全部学生按学号排序浏览功能；4.实现学生信息的删除和修改；1.2 问题的要求和限制1：系统要美观，有欢迎界面；2：在输入信息时要有一定的容错能力，比如年龄输入为负数或者大于150就提示有错，要求重新输入； 第二章 项目设计2.1系统程序的组成框图如下：结束先输入学生的学号，系统查询持学生，如果没有此学生，则系统自动返回。如果由此学生细心，则打印学生信息，给用户选择要修改学生的信息，并修改；先输入学生的学号，系统查询持学生，如果没有此学生，则系统自动返回。如果由此学生细心，则打印学生信息，并提示用户删除。2：系统按学好的大小打印所有学生的信息。1：系统按时间先后打印所有学生的信息。只有在学生信息录入后才能查询学生信息。可以按单个学生学好来查询，也可以按单个学生姓名来查询。其中有浏览功能1：按时间先后来浏览。2：按学号大小来浏览。1：输入学生的学号、姓名、年龄、性别、出生年月、家庭地址、电话号码、电子邮件、毕业学校等等。并保存在名为INFORMATION.TXT的文本中。 欢迎界面0：退出系统； 1：学生注册；2：学生查询； 3：学生信息修改4：学生信息删除； 2.2 ： 我设计的程序，其主要流程图如下：开始 输入 假Ch1=0 假Ch1=1 真 假Ch1=2真 学生注册 真 假Ch1=3 学生查询 真 是否继续是否继续表达式二 真 假Ch1=4学生删除是否继续 假 真 学生修改是否继续 假 真 假 真是否继续 假结束 2.3 详细设计系统在visual studio c+中运行，visual studio c+支持中文并且有强大输出功能。这样就能作出美观的界面，并且制作出详细的菜单。2.3.1 编译预处理命令在开头就调用了“stdio.h”和“string.h”函数，并且定义了一个结构体数组，数组中有一百个结构体。每个结构体中有长整型，整型，字符型数组，还有指针，为以后制定链表用。定义了一个全局变量“i”。此变量来记录学生的个数。2.3.2 main函数所有的函数都写在main函数中并给他调用。Main函数中首先定义了一些整型数据，ch1、ch2、j、长整型数据“number”,字符数组“name”，文件指针。接着“printf”函数打印出一个欢迎界面。用死循环进入一个选择菜单，用户输入选项来运行系统。用“scanf”函数来给ch1赋值。接着程序就进入一个多分支if语句中。通过判断，程序运行进入相应的功能区。Ch1=0就会跳出此模块，返回上一模块。Ch1=1时，函数进入学生信息录入功能，用户输入学生的信息。在输入信息时会有容错能力。比如输入性别不是男或女，就会提示输入错误，要求用户重新输入；使用“fwrite”函数，使学生的信息保存在C盘中名为“INFORMATION.txt”的文档中。ch1=2时，函数进入学生信息查询功能。用户根据菜单输入信息进入相应的子功能。用户可以更具菜单选择相应的功能。Ch3=0,系统就会返回上一个功能。Ch3=1,系统就会按学生学号来查询学生信息，用户输入学号。若学号正确，则系统输出相应的学生信息。若错误，系统就提示用户学号错误，请重新输入。Ch3=2,系统就会按学生姓名来查询学生信息，用户输入姓名。若姓名正确，则系统输出相应的学生信息。若错误，系统就提示用户姓名错误，请重新输入。Ch3=3,系统进入学生信息浏览功能，同样有一个菜单供用户选择，1为浏览所有学生的信息。用“for”循环把所有学生的信息从文本中用“fread”函数读出来，在把所有结构体成员一一打印出来。这时调用了一个“print(int l)”函数。在主函数中，把 “i”传给 “n”。2为按学号的顺序来浏览所有学生的信息，调用“paixu(int n)”函数。主函数把“i”的值传给“n”,实现学生的信息排序，并打印出来。同样，选择为0时就返回上一级菜单。若ch1=3,系统进入删除功能模块。此时调用了“deletes(int n)”，主函数把“i”的值传给“n”，实现学生信息的删除功能。若ch1=4,系统进入修改功能模块，此时调用了“changes()”，主函数实现学生信息的修改功能。（欢迎界面、开始菜单、容错能力、单个查询功能见附录A）2.3.3 print函数“print(int l)”函数中，从主函数接收变量“i”，并把其值赋给“l”。“print(int l)”函数用“struct students *p1”，定义了一个结构体指针。接着用“printf”函数打印各个结构体的成员，“p1-num”等来表示成员。2.3.4 paixu函数 “paixu(int n)” 从主函数接收变量“i”，并把其值赋给“n”。“paixu(int n)”中定义了两个整型数据，用来作为循环时的变量。以及两个结构体数组u100和v100，一个文件指针。函数先用for循环和“fread”函数把文件中的数据读出来并赋值给u100。接着对u100来进行冒泡排序，v100作为中间变量来实现排序。排完后，把u100中的数据用“printf”函数打印出来。2.3.5 deletes 函数 “deletes(int n)”从主函数接收变量“i”，并把其值赋给“n”。“deletes(int n)”中定义了三个整型变量“j”、“k”和“chioce”,一个长整型变量“number”,一个结构体数组“struct students u100”，一个文件指针。函数先判断有没有学生信息被录入，如果没有，系统则自动返回。如果有，则要求用户输入要删除学生的学号。用“scanf”函数给“number”赋值，并判断文本中是否有此学生的信息，如果此学生的信息不存在，则系统会提示用户学生不存在，并自动返回。如果学生信息存在，则系统将打印学生的全部信息，并再一次提示用户是否要删除此学生。当用户选择1时，系统删除此学生信息，选择否时，系统将自动返回，学生信息改变。2.3.6 changes函数 “changes()”函数没有形参，直接对文件中的结构体进行修改。“changes()”函数中定义了两个文件指针“fp1”和“fp2”，一个长整型数据“number”,三个整形数据“j”“flag”“choice”。 函数先判断有没有学生信息被录入，如果没有，系统则自动返回。如果有，则要求用户输入要修改学生的学号。“fp1”指向文本“INFORMATION.txt”,“fp2”在c盘中重新建立一个文本“change.txt”。用“fread”读出文本中的学生信息。用“scanf”函数给“number”赋值，并用“for”循环来判断文本中是否有此学生的信息，如果此学生的信息不存在，则系统会提示用户学生不存在，并自动返回。如果学生信息存在，则系统将调用“print(int n)”函数打印学生的全部信息，并给用户选择要修改的具体内容。用“switch”分支语句来判断并修改用户所指定的项。不管每个结构体是否修改，都会用“fwrite”函数把读出来的结构体写进“change.txt”中。For循环终止后，再把所有的结构体从“change.txt” 中写进空的“INFORMATION.txt”中。这样就能很好的完成修改了。（其中浏览、按学号排序浏览、学生删除、学生修改的具体的执行结果见附录B） 第三章 调试与结果 3.1调试方法：visual studio c+有很好的调试与查错功能，写好代码后首先按“build”键来查错。程序会把所有错误和警告显示出来，找到程序有错的地方，参考错误的原因，仔细查看程序改写代码，确认无误后，再按“build”键。若有错误就再看错误并改写原代码。若无误就再纠正下一个错误。很多错误就是这样一个一个慢慢地解决。 调试结果分析与讨论：开始写的代码是实现学生信息录入与单个查询功能，在查询结果时，发现毕业学校的信息被重复打印到了电子邮件里面。接着就查找打印是否有错，确认无误后，结果没有变。就查找程序开始的赋值是否有错，最终发现了错误，在“scanf(“%s”,&sj. graduateschool);”中误加了“&”这个符号。修改后，打印结果正确。对所有学生的信息按照学号的顺序来浏览功能中，要用到冒泡排序法，用两个“for”循环来完成，其中的变量有固定的形式要求。并且终止条件也很严格的要求。刚开始我用了错误的算法，后来通过问老师，得到正确的方法，再经过反复的推敲，实现了排序功能。在实现修改功能中，我找不到算法，从书上的找了一个算法，书写完后，发现程序直接跳出修改的选择信息模块。经检查后发现“getchar()”这个函数出了问题，最后修改了代码，删除“getchar()”函数。得到了正确结果。主要问题及解决方法1。在书写长代码时，要用到很多“”这样的符号，有时会漏掉这个符号，导致错误；所以书写时一定要非常细心，严格按照语法来写 2.“”花括号在某些地方有很多，在修改程序或者添加程序时会很麻烦，不知道应该在哪个地方添加，或者该删除哪个“”。所以，凡是有“”的都要用“/*文字*/”来标记，以后就不用一个个找原来语句了。3。在修改过程中修改了一个变量，却没有发现其他地方的相应程序也要修改，导致查出许多错误。4。我曾经用两个指针指向同一个文件，visual studio c+并不报错，但是我的排序和修改功能一直实现不了。最后问老师，才知道一个指针只能指向同一个文件。修改了指针及相应的程序后，我的功能实现了。5. 使用冒泡排序法时，结构体的个数控制得很严格，最终发现for循环多走了一步。把“n”减一就解决了问题。3.2 测试结果：输入了学生的信息后能正确打印。有时候在字符数组里面输入整型数据时，后面的“scanf”函数就不再正确执行。把整型数据改为字符型后，就能正确运行程序了。有时候排序功不正确，是在终止结果里面出了错误。所有的程序运行数据和结果都在附录A、B中。 第四章 工作总结 这次课程设计的任务原本要求是以十个人为一组一起合作完成，但是作为一个已经选了计算机科学与技术专业的学生，应该具备很强的编程能力。为了好好锻炼自己的编程能力，我毅然决定一个人独立完成此次课程设计。 刚开始我只知道要用文件来做这个课程设计，但是我的文件那块掌握得不好，就看老师给我们讲的文件的程序。先是复习，再去写程序。按照课程设计的要求，我先定义结构体，再把所有的知识都运用上去。前四天，我把学生信息录入功能、学生信息按学号当个查询功能做好了。在按学生姓名查询的时候，要用到“#include ”这个函数。并且字符串处理函数都忘了，接着就看书把“strcmp”这个函数的功能及用法掌握。最后完成了按学生姓名查询功能。看着自己完成的程序，心中很高兴。还拿了同学的信息来做实验。当时信心大增，想着用一个星期就能完成任务。没想到后面的程序是如此的困难。因为前四天我写的程序还不长，所用到的知识和算法都还相对简单。到了浏览学生信息的哪一个功能，我就几天都实现不了了。在这之前，我编写的程序都没有用模块化编写，一个主函数就包括了上述所有的功能。我就开始编写功能函数。把排序功能全写到一个“paixu(int n)”中。我到处查阅资料，向老师请教，问同学。终于搞清楚了算法。就是用冒泡排序法。我按照这个思路去做也没有得出正确结果。一连两三天，我都找不出错误的原因，反复修改也不行。编译环境也没有报错。在找老师查看我的源代码之后，发现我用了两个文件指针指向了同一个文件，书上没有这样讲过，但也没有说这样不对。我自认为是对的，却花了我这么多时间去改他。这次教训中，我深刻的体会到。要想运用一个新知识，必须的问问老师或者在行的人是否能用，不能擅作主张。我经快修改完程序，并且调试、查错。实现了排序的功能，我当时高兴的跳起来。这就是编程中的快乐。参考文献很重要。在做修改的功能时，我找不到算法。但在一本书中，我找到类似的算法，经过反复推敲。我决定引用其中的算法。编写的函数很长，并且那段代码必须经过修改才能在我的程序中实现修改功能。因为有参考，这个功能还是相对容易实现的。最后就是删除功能了，算法了解后，就直接开始编程。找到要删除的学生，接着把所有的结构体都后移一位。但是在循环体中，哪个变量因该是多少，会不会多了一1，或者少了一个1，这需要自己去耐心调试。总体来说，变成是很麻烦的。中途我就又放弃的念头，因为那是连程序的一般都没有完成，但是一个功能就花了我几个下午的时间，却没有一点进展。还好我没有放弃，毕竟大学里面的学习机会十分宝贵。四年也只有一次这样系统的C语言编程技巧的时间。这次独立完成，对以后的学习和编程也会有很大的帮助。自己感到惭愧的是，老师教C语言的时候没有把它学得很通。在写程序的时候经常有很多与发行的错误，还有在运用一些简单的语句时，忘记了其中的格式。语法中经常有笔误，都是平时训练少，对自己要求不严格的结果。还有参考文献，虚心向别人请教。很多问题，也许看看书，问问老师之后就会迎刃而解。读程序多了之后，就会对编程很有感觉，编程的速度会提高、质量会变高、思路也会越来越清晰。附录A：欢迎界面和开始菜单：输入信息时的容错能力：学生信息的录入功能：按学号来查询学生，以及选择菜单时的容错能力：按姓名来单个查询的功能：附录B：按时间顺寻来浏览所有学生的信息：按学号的大小来浏览所有学生的信息：对学生的姓名进行修改：紧接着修改学生的年龄修改完后，查询学生的信息是否被修改：查询结果删除学生信息的功能：查看是否已经被成功删除： 以下是源代码：#include #include void printstarts()printf(*n);struct students long num; char name15; int age; char sex4; char birthdate15; char address30; char phonenumber15; char email20; char graduateschool20; struct students *next; s100,*p; /*定一个有一百个成员的结构体数组*/int i=0; /*定义一个全局变量，记录被录入学生的个数*/void print(int l);void paixu(int n);void deletes(int n);void changes(); /*先定义所有的功能函数，供主函数中调用*/ void main() int ch1,ch2,ch3,ch4,ch5,ch6,ch7,flag1=0; int flag2=0,j,choice=1; int ch0=0; long number; char name20; FILE *fp;printf(nnnnnn);printf(ttn); printf(tt 欢迎进入学生信息管理系统 n);printf(tt-n);printf(tt 胡乔楠 n);printf(tt-n);printf(tt 2009年7月3日 n);printf(ttn); /*美观的欢迎界面*/ printf(nnnn); while(1) printf(n); printf(n); printf(n); printf(tt 学生信息管理系统n); printf(tt = n); printf(tt 1.添加学生信息n); printf(tt 2.查询学生信息n); printf(tt 3.删除学生信息n); printf(tt 4.修改学生信息n); printf(tt 0.退出系统n); printf(n); printf(nnt 请按键选择功能(04):); scanf(%d,&ch1); if(ch1=0)break; else if(ch1=1) while(choice=1) fp=fopen(c:INFORMATION.txt,a+); printf(请输入学号:);scanf(%ld,&si.num); printf(请输入姓名:);scanf(%s,); printf(请输入年龄:);scanf(%d,&si.age); /*加入容错能力*/ if(si.age=150)printf(输入错误，请重新输入n); break; printf(请输入性别(男/女):); scanf(%s,si.sex); if(strcmp(si.sex,男)!=0&strcmp(si.sex,女)!=0) printf(输入错误，请重新输入n); break; printf(请输入出生日期:);scanf(%s,si.birthdate); printf(请输入家庭地址:);scanf(%s,si.address); printf(请输入电话号码:);scanf(%s,si.phonenumber); printf(请输入电子邮件:);scanf(%s,si.email); printf(请输入毕业学校:);scanf(%s,si.graduateschool); fwrite(&si,sizeof(struct students),1,fp); fclose(fp); printf(tt 添加成功！n); i+; /*输入一个学生就加一次*/ printf(n); printf(tt 是否再添加？n); printf(tt 1：添加n); printf(tt 0：不添加n); scanf(%d,&choice); if(choice=0)break; else if(choice=1)continue; else choice=2; printf(选择错误!系统自动返回n); break; /*ch1=1*/ else if(ch1=2)/*check*/ while(1) /*此处是查询功能的菜单*/ printf(tt 1.按单个学号来查询n); printf(tt 2.按学生姓名来查询n); printf(tt 3.查询所有学生信息n); printf(tt 0.返回上一级菜单n);scanf(%d,&ch2); if(ch2=0) break; else if(ch2=1) while(1) printf(tt 1.继续服务n); printf(tt 0.返回上一级菜单n); printf(nnt 请按键选择:); scanf(%d,&ch3); if(ch3=0)break; else if(ch3=1) fp=fopen(c:INFORMATION.txt,r); /*用学号来查*/ printf(请输入学号:);scanf(%ld,&number); for(j=0;ji;j+) fread(&sj,sizeof(struct students),1,fp);if(sj.num=number) flag1=1;print(j);fclose(fp);if(flag1=0)printf(号码不存在!n);break;/*if*/ /*for*/ /*ch3=1*/ elseprintf(选择错误!系统自动返回n);/*while(1)*/*ch2=1*/ else if(ch2=2)/*ch4*/ while(1) printf(tt 1.继续服务n); printf(tt 0.返回上一级菜单n); printf(nnt 请按键选择:); scanf(%d,&ch4);if(ch4=0)break;else if(ch4=1) printf(请输入名字:); /*用学生姓名来查询*/scanf(%s,name);fp=fopen(c:INFORMATION.txt,r); for(j=0;j=i;j+) fread(&sj,sizeof(struct students),1,fp); if(strcmp(name,)=0) flag2=1; printf(查询成功!n);print(j); fclose(fp); if(flag2=0)printf(名字不存在!);break;/*if*/ /*for*/ /*ch4=1*/ elseprintf(选择错误!系统自动返回n); /*3while(1)*/ /*ch2=2*/ else if(ch2=3) while(1) printf(tt 1.按时间循序来查询所有学生信息n); printf(tt 2.按学号来查询所有学生信息n); printf(tt 0.返回上一级菜单n); printf(nnt 请按键选择:); scanf(%d,&ch5);/*ch5*/if(ch5=0)break;else if(ch5=1)for(j=0;jnum,p1-name,p1-age,p1-sex,p1-birthdate,p1-address,p1-phonenumber,p1- email,p1-graduateschool);void deletes(int n) /*此处为删除函数*/ int j,k; int choice=0; long number; struct students u100; FILE *fp1; if(fp1=fopen(c:INFORMATION.txt,r)=NULL) printf(没有学生被记录，按任意键返回); getchar(); return; fp1=fopen(c:INFORMATION.txt,r); /*先赋值给uk，再拿uk进行比较*/ for(k=0;kn;k+) fread(&sk,sizeof(struct students),1,fp1); uk.num=sk.num; strcpy(,); uk.age=sk.age; strcpy(uk.sex,sk.sex); strcpy(uk.birthdate,sk.birthdate); strcpy(uk.address,sk.address); strcpy(uk.phonenumber,sk.phonenumber); strcpy(uk.email,sk.email); strcpy(uk.graduateschool,sk.graduateschool); fclose(fp1); printf(输入学号：); scanf(%ld,&number); for(k=0;kn;k+) if(uk.num=number) printf(要删除的学生信息如下n); printf(第%d 个是: 学号:%ldn姓名:%sn年龄:%dn性别:%sn出生日期:%sn家庭地址:%sn电话号码:%sn电子邮件:%sn毕业学校:%snn, k ,uk.num,,uk.age,uk.sex,uk.birthdate,uk.address,uk.phonenumber,uk.email,uk.graduateschool); printf(是否要删除?n1:是tt2:否n); scanf(%d,&choice); break; if (choice=0) /*判断是否存在*/ printf(选择错误!系统自动返回n); return; else if(choice=2) return; else if(choice=1) if(k!=n-1) for(j=k;jn-1;j+) uj.num=uj+1.num; strcpy(,uj+1.name); uj.age=uj+1.age; strcpy(uj.sex,uj+1.sex); strcpy(uj.birthdate,uj+1.birthdate); strcpy(uj.address,uj+1.address); strcpy(uj.phonenumber,uj+1.phonenumber); strcpy(uj.email,uj+1.email); strcpy(uj.graduateschool,uj+1.graduateschool); i-; /*学生删除，个数减少一个*/ else i-; fp1=fopen(c:INFORMATION.txt,r); if(j!=n-1)for(j=0;jn-1;j+) fread(&sj,sizeof(struct students),1,fp1); /*删除完后，在赋值给sk*/ sj.num=uj.num; strcpy(,); sj.age=uj.age; strcpy(sj.sex,uj.sex); strcpy(sj.birthdate,uj.birthdate); strcpy(sj.address,uj.address); strcpy(sj.phonenumber,uj.phonenumber); strcpy(sj.email,uj.email); strcpy(sj.graduateschool,uj.graduateschool);/*for*/ fclose(fp1);/*if*/ elsefread(&sj,sizeof(struct students),1,fp1); sj.num=uj.num; strcpy(,); sj.age=uj.age; strcpy(sj.sex,uj.sex); strcpy(sj.birthdate,uj.birthdate); strcpy(sj.address,uj.address); strcpy(sj.phonenumber,uj.phonenumber); strcpy(sj.email,uj.email); strcpy(sj.graduateschool,uj.graduateschool); fclose(fp1); else printf(选择错误!系统自动返回n); void paixu(int n) /*此为排序函数*/ int j,k;struct students u100,v100; FILE *fp1; fp1=fopen(c:INFORMATION.txt,r); for(k=0;kn;k+) /*先赋值给uk*/ fread(&sk,sizeof(struct students),1,fp1); uk.num=sk.num; strcpy(,); uk.age=sk.age; strcpy(uk.sex,sk.sex); strcpy(uk.birthdate,sk.birthdate); strcpy(uk.address,sk.address); strcpy(uk.phonenumber,sk.phonenumber); strcpy(uk.email,sk.email); strcpy(uk.graduateschool,sk.graduateschool); fclose(fp1); for(j=0;jn-1;j+) /*用uk进行冒泡排序，vk为中间变量*/for(k=0;kuk+1.num) vk.num=uk.num;uk.num=uk+1.num;uk+1.num=vk.num; strcpy(,);strcpy(,uk+1.name);strcpy(uk+1.name,); vk.age=uk.age;uk.age=uk+1.age;uk+1.age=vk.age; strcpy(vk.sex,uk.sex);strcpy(uk.sex,uk+1.sex);s