语文百花园一VIP

课题课题 语文百花园一语文百花园一 主备人主备人欧阳玲江欧阳玲江教学时间教学时间累计课时累计课时 第第 节节 教学目标教学目标 1 借助课件 利用图片 认识象形文字 2 初步学会一些认字的方法 并说说自己通过这个方法还认识哪些字 教学重点教学重点 创设情境 培养孩子学习兴趣 教学难点教学难点引导 鼓励学生回答问题声音洪亮 态度大方 教学准备教学准备 1 多媒体课件 2 第一题的 刀 禾 雨 门 牛 等几字的卡片 3 第二题 挂图 摘果子的字谜卡 课时安排课时安排3 课时 第一课时第一课时 教教 学学 过过 程程 教学环节教学环节师生活动预设师生活动预设个性化批注个性化批注 预预 习习认认象形字 找到字与物品的相似之处 反反 馈馈一 激趣引入 1 今天 老师带大家到百花园里玩一玩 想去吗 这 个百花园的名字叫 语文百花园 2 读题 这语文百花园的知识可丰富呀 我相信你们在里面一 定学到许多知识呢 二 游玩 识字园 学习第一题 1 出示多媒体课件 识字园 瞧 我们来到了语文 百花园中的识字园了 里面的汉字真有趣呢 咱们进去看 看吧 2 出示课文插图 认认说说 仔细观察图画 说 说你有什么发现 1 同桌互相说说 2 指名说 3 齐说一遍 3 说说你还知道哪些字像什么 在学过的课文中 电视里 报纸上 4 归纳 同学们说的这些汉字都是象形字 古时候 的人呢 就是根据这样的符号记录所看到的东西 这些符 号已经变成了现在的汉字了 5 利用拼音读准字音 自由读几遍 6 用这些象形字组词 说话 三 猜谜宫 学习第二题 1 出示多媒体课件 猜谜宫 图 出示多媒体课件 摘果子 这里苹果丰收 请你 们帮忙摘果子 苹果树上的字谜 如果你猜对了 苹果就 会掉下来 你会说哪个就说哪个 指名回答 出示多媒体课件 课文第二题 齐读一遍 老师小结 刚才通过猜字谜 认识了很多生字 也 复习了不少字 所以说猜字谜是一种很好的记字方法 延延 伸伸3 说说你还知道哪些字像什么 在学过的课文中 电视 里 报纸上 课题课题 语文百花园一语文百花园一 主备人主备人欧阳玲江欧阳玲江教学时间教学时间累计课时累计课时 第第 节节 教学目标教学目标 1 知道我国一些重大节日的具体日期 并练习说话能力 2 练习读背儿歌 获得初步的情感体验 感受语言的优美 并培养阅读兴趣 教学重点教学重点 知道我国一些重大节日的具体日期 教学难点教学难点 知道我国一些重大节日的具体日期 教学准备教学准备课时安排课时安排3 课时 第二课时第二课时 教教 学学 过过 程程 教学环节教学环节师生活动预设师生活动预设个性化批注个性化批注 预预 习习 了解我国一些重大节日的日期 反反 馈馈一 出示多媒体 猜节日名称 猜字谜你们顶呱呱 猜 节日 名称有没有信心呢 自由找小伙伴说说 指名回答 齐读一遍 说说你还知道我们国家还有哪些节日 做游戏 摘果子 苹果树上的日期 你知道是什么节 日就摘下来 把苹果上的日期 猜出来是什么节日写在卡片 上 再把苹果和卡片一起拿上讲台来让同学评一评 二 学习 数星星 1 看图说话 2 这位小朋友正在数星星 你们想不想和这位小朋友一齐 数星星呀 出示多媒体课件 读一读 数星星 自由读短文 要求读正确 流利 注意 星星 的 星 字和 眼睛 的 睛 字要读轻声 读准 数 眨 三 四几个字 的声母 指名读 分组读 全班读 三 总结 同学们 今天我们去游玩了语文百花园 收获真不少 只要我们平时留心观察周围的一切 就会有新的发现 老师 希望你们做语文百花园的小主人 收获更多的知识 延延 伸伸说说你还知道我们国家还有哪些节日 课题课题 语文百花园一语文百花园一 主备人主备人欧阳玲江欧阳玲江教学时间教学时间累计课时累计课时 第第 节节 教学目标教学目标 1 培养学生的口头表达能力以及当众说话的能力 使学生养成说话态度大方 自信 音量适中的好习惯 2 让学生围绕 上学有趣吗 说实话 3 采用讨论等积极主动的方式激发学生的兴趣来参与 教学重点教学重点引导学生说心里话 说真话 教学难点教学难点 引导学生大方 自信 大胆地说话 教学准备教学准备多媒体课时安排课时安排3 课时 第三课时第三课时 教教 学学 过过 程程 教学环节教学环节师生活动预设师生活动预设个性化批注个性化批注 预预 习习 你觉得上学有趣吗 反反 馈馈 一 情境导入 学校的照片做成课件展示 你喜欢我们学校吗 你觉得上学有趣吗 说说你的心里话 板书课题 齐读课题 弄清题目要求 二 看图说话 有三个小朋友在一起聊天 说他们觉得上学非常 有趣 他们非常喜欢上学 你们想了解吗 出示课件 请你仔细观察 你觉得他们聊得怎样 你怎么知道 1 右边的小女孩高兴地说 我觉得上学非常有趣 因为 在学校里可以和小朋友们一起玩游 戏 2 左边这个小男孩笑眯眯地说 用 我喜欢上学 因为 句式说话 3 中间这个小男孩听了他俩的话 双手抱着脑袋 想了想 说 小朋友 想一想 猜一 猜 他会说什么 三 小组合作交流说话 四 说话游戏 小记者采访记 要求口齿清楚 说话大方 回答大声 有礼貌 五 思想教育 六 总结 我相信在同学们的努力下 我们学校一定会更美 你们一定会更加喜欢我们学校 更爱读书 探探 究究三 小组合作交流说话 1 分组练习 相互启发 2 每组选一个代表发言 比比哪组最能说 说得最 好 延延 伸伸五