雨点儿教学设计

雨点儿教学设计 教材简析 本文是一篇科学童话 课文用拟人化的手法 通过大雨点 儿和 小雨点儿的对话 告诉学生雨点是从云彩里飘落下 来的 有了雨水 的滋润 才有草长花开的美丽景象 认字和练习朗读是教学的重点 要通过朗读让学生 知道雨水与 植物生长的关系 课时目标 认识 12 个生字 学写 方 半 两个 字 正确流利地朗读课文 了解课文内容 初步感知 雨水对植物生长的作用 教学设想 语文课程标准 指出 阅读是学生个性 化行为 不应以教师的分析来代替学生的阅 读实践 本课采用个性化教学 以学生原有 的知识经验为基础展开教学 通过创设情境 激发学生 的阅读 兴趣 引领学生自读自悟 设计充分尊重学生独特的感 受 体验和 理解 让学生自己对课文内容的领悟取代教 材的讲解分析 让学生 自己的独立思考取代统一答案 让学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导 整 个过程为张扬学生个性 激发学生灵性服务 教学过程 一 激趣导入 同学们都喜欢猜谜语吗 老师今天给同 学们带来一 个谜语 看谁最聪明 能把它很快猜 出来 二 出示课件谜面 千条线 万条线 数不清 剪不断 落在田间秧苗绿 掉到河里看不见 生猜 雨点 揭题 1 板书课题 生 齐读课题 注意强调因为雨点儿太可爱了 所以在后 面加了个儿字 读儿化音 2 师 下雨的时候 小雨点和大雨点也会说悄 悄话 他们会说些什么呢 同学们想知道吗 出示自读提示 生念 自读提示 1 借助拼音朗读课文 读准字音 不添字加字 2 标出自然段 3 圈出不认识的生字和不理解的词语 二 初读课文 认识生字 1 师 课文一共几个自然段 请几位同学来分段朗 读课文 2 学生提出自己不明白的词句 3 引导学生理解 如 数不清 飘落 云彩 等词 1 出示 数 字 问 在哪儿见过这个字 出示 清 字 借助拼音读准字音 2 出示词语 数不清 读一读 找一找 文中指 什么数不清 3 说一说 生活中还有什么东西数不清 如天上的星星数不清 秋天的落叶数不清 漫天飞 舞的雪花数不清 4 认读 云彩 飘落 播放课件 落叶飘落 飘落 就是飘着落下来 再用 飘落 练习说话 5 在文中找出带有 数不清 云彩 飘 落 这三个词语的句 子 读一读 4 师 同学们知道的可真多 这些东西是靠什么力量飘落下来的 它们都是靠风的力量飘落下来 所以飘字的右边 是 风字 除了雨点儿能飘落下来 你还看过什么东西是飘落下来的 树叶 雪花等 5 看课件 大雨点和小雨点相遇 他们会说些什么呢 原来一 个在问 一个在答 1 出示生字 问 读一读 找一找 文中写的是谁问 谁 问什 么 把有关的句子划出来 2 交流 指导朗读问句 你要到哪里去 3 读课文找一找 小雨点儿是怎样回答的 出示 新词 回答 指导学生读正确 4 小雨点儿回答大雨点儿的话后又问道 你呢 引导学生读 大雨点的话 把这句话补充完整 你要到哪里去 一起来看看 问 回 答 这三个字 仔细 瞧瞧 他们有什么地方是相同的 师 有口才能问 才能回答 出示词语 回答 齐读 你们用什么方法来记住这几个字呢 一个大 口 里面一个小 口 就是 回 字 口字里 面进了一 个口 口字里面出了一个口 这样反反复复 来来回回 门 字里面一个 口 就读 问 学问 学问 就是说学习要主动 不懂就要 开口问 师 想一想 还有哪些字是口字旁的 吃 喝 哈 等 分角色读 师 如果你是雨点儿 你要去什么地方 为什么 出示 地方 仔细读课文中带有 方 的句子 引 导学生读 地方 这个词中 方 读轻声 6 我们一起来看看 课文中的雨点儿们说了什么悄悄 话 指导好疑问句的朗读语气 谁能来读一读 大雨点儿在说什么 谁能来读一读 小雨点儿是怎么回答的 学生表演对话 给图片配音 男女生对读 小组对读 7 在朗读中体会雨水帮助植物生长 大 雨 点 儿 小 雨 点 儿说 着 说 着 就 到 了 他 们 各 自 要 去 的 地方 你们看 小雨点儿到了有花有草的地方 花儿 草儿洗了个澡 喝足了水 花更红了 草更绿了 课件演示小雨点到了有花有草的地方 大 雨 点 儿 到 了 没 有 花 没 有 草 的 地 方 这 儿 变 成 了 什 么 样子 课件演示长出了 红 的花绿的草 让学生结合动画情景 展开想象 模仿该 句子说说雨后大自然生机勃勃的景象 小草从泥土里钻出来 小花从 从 因为有了雨点儿的滋润 满眼是红艳艳的花 绿油油的 草 水 珠在花瓣上 在叶片上滚动 种子开始发芽 长 叶 开花 没有花没有草的地方长出了红的花绿的草 世界变得多美呀 我们美美地读一读最后一个自然段 喜欢表演的同学可以加上自己的动作 雨 点 儿 如 此 神 奇 把 大 地 打 扮 得 这 么 漂 亮 你 喜 欢 它 们吗 如果你是小花 小 草你会对雨点儿说些什么呢 8 根据学生的回答 让学生带着对雨点儿或喜 爱或感谢或佩服的感情 把第 5 自然段读给同桌 听 刚才同学们读得真好 下面老师把所有的生字生词都 请出来 并且把课文内容变成一首小诗 请同学们四人 小组 用自己喜欢的 的方式读一读这首小诗 天空中 雨点儿飘 数不清