UnitthreeWhatwouldyoulike

Unit3 What would you like Lesson 1 教学设计 一 教学内容 A Let s learn A Role play 二 课时目标 1 能听 说 读 写单词 sandwich salad hamburger ice cream 和 tea 2 能在创设的实际情景中灵活运用句型 What would you like to eat drink I d like 3 能完成 Role play 部分的任务 4 继续保持学生对学习英语的兴趣 激发学生用英语进行交流的热情 三 教学重点 1 能听 说 读 写单词 sandwich salad hamburger ice cream 和 tea 2 能在创设的实际情景中灵活运用句型 What would you like to eat drink I d like 四 教学难点 能完成 Role play 部分的任务 五 教学准备 1 教师准备多媒体课件 录音机和录音带 词卡 2 学生人物头饰 六 教学步骤 Step 1 Warm up 1 Free talk T Good morning everyone Welcome back to school How are you today Ss Fine thank you T Nice to see you again Ss Nice to see you too 2 教师拿出学生以前学习过的食物图 师生进行对话 如 T What are these Ss They are T What s your favourite food Ss My favourite food is Step 2 Preview 1 教师用多媒体课件出示以前学习过的食物单词图片 全班学生说出相应 的汉语 2 学生同桌合作 谈论最喜欢的食物 S1 What s your favourite food S2 My favourite food is 三 新课呈现 Presentation 1 A Let s learn 1 教学新单词 师生对话 T What do you like Chinese food of western food Ss I like T Some like Chinese food and some like western food What western food do you know Ss T Today let s learn some popular western food 教师用多媒体课件依次出示三文治 沙拉 汉堡包和冰激凌的图片 引出 单词 sandwich salad hamburger 和 ice cream T Do you know what English people like to drink They like to drink tea 教师把生词写在黑板上 带领学生读几遍 然后让学生分组比赛读 分 男女生读 2 教师拿出食物图片 与学生进行对话 如 T What would you like to eat S1 S1 I d like please T Here you are What would you like to eat S2 S2 I d like please 3 第一次播放教学录音 全班学生跟着录音读 4 第二次播放教学录音 全班学生分男女生跟着录音读 5 学生拿出人物头饰 替换对话中的关键词 重新编写对话 然后教师 请两三对学生上讲台表演对话 2 A Role play 1 教师请两位学生站起来示范读对话 2 学生同桌合作 一人扮演客人 一人扮演服务员 模仿示例表演对话 提醒学生表演时要把客人与服务员该有的表现表演到位 3 教师请几组学生上讲台表演对话 并评选出 最佳表演者 四 巩固延伸 Consolidation Extension 1 句子接龙 把全班学生分成八大组 每组的第一位学生问第二位学生 What would you like to eat 第二位学生说 I d like 并问第三位学生 What do you like to eat 以此类推 2 课堂练习 选择与其他不同类的选项 A sandwich B tea C hamburger A salad B fish C ice cream A tea B water C tofu A Coke B juice C salad 3 Check the answer B B C C 五 课堂小结 Summary 师生一起总结本节课学习的知识 学生说一说还有什么不懂的地方以及自 己学习中遇到的困难 六 布置作业 Homework 1 听录音 跟读本部分内容 2 在画纸上画出自己今天吃的早餐和午餐 七 板书设计 Unit t