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文档简介

大班音乐活动大班音乐活动 小看戏小看戏 衡阳市教育局实验幼儿园 程健 设计意图 设计意图 孩子们天性就喜欢音乐 特别是上大班开始接触乐器后 对音乐课的兴趣 就更加浓郁了 活动中的音乐选材非常适合大班的幼儿 曲风欢快 活泼 诙 谐 以故事的形式导入 整个活动以小木偶为线索开展 图谱制作的比较有童 趣 充分调动幼儿学习的主观能动性 纲要 中指出 培养幼儿喜欢艺术活 动 并能大胆地表现自己的情感 用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 让幼 儿在音乐中与同伴交流情感 彼此建立起信任 了解和友谊 在学习的过程中 使幼儿至始至终保持活泼 愉快的积极情绪 真正做到玩中学 学中乐 活动目标 活动目标 1 熟悉音乐旋律 感受乐曲欢快 诙谐的情绪 2 根据图谱的提示 掌握 和 的节 奏型 学习看教师的指挥手势进行乐器演奏 3 用适当的力度演奏小锣 注意与其他声部的演奏协调 体验与同伴合奏 的愉悦 重点 能根据音乐 在适合的节拍上做出相应的反应 难点 能自己观察图谱 正确的把节奏打击出来 会和同伴配合 完整的表现 乐曲 活动准备 活动准备 1 手偶教具两个 2 打击乐器 铃鼓 小锣 3 多媒体课件 图谱 活动过程 活动过程 1 幼儿看手偶表演 倾听音乐 了解曲名 教师 今天请小朋友一起来 看戏 看看都有谁在表演 引导幼儿感受乐曲的风格 能用简单的语言表述听完音乐后的感受 开心 有趣 2 出示多媒体课件 图谱 学习用身体拍节奏型 1 认识图谱 分析图谱的节奏型 教师 大兔子和小兔子的节奏一样吗 大兔子 节奏慢 小兔子 节奏快 2 看图谱 幼儿用身体动作拍节奏 大兔子用拍手来表示 小兔子用拍腿来表示 老师先示范一遍 请幼儿跟着 老师一起打节奏 3 鼓励幼儿创编其他身体动作拍节奏 如 拍肩 叉腰 跺脚等 可以让幼儿站起来表演或者自由组合表演 3 幼儿观察图谱的变化 教师介绍乐器小锣 重点讲解乐曲最后的一个小节 要如何合作演奏 4 幼儿用自己的嘴巴模仿小锣发出的 哐哐 声音 分声部拍节奏 将幼儿分成两部分 一部分幼儿用手拍出大兔子的节奏 一部分幼儿用小 嘴唱出小锣 哐哐 的声音 5 分声部看指挥徒手拍节奏 6 幼儿进行乐器演奏 1 幼儿手拿乐器看指挥分声部演奏 2 重点练习乐曲 13 16 小节处八分
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