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文档简介

第二课时 教学目标 1 能听 说 读 写词组 see a doctor do more exercise wear warm clothes take a deep breath count to ten 2 学会在自然的情景中运用句型 I m Don t be What should I do You should 教学重点 掌握 PartA 的四会单词和四会句子 教学难点 学会在自然的情景中运用句型 I m Don t be What should I do You should 教学准备 1 单词图片 2 PPT 一 自主学习 1 教师播放第 62 页 Read and span 师生共同随着录音跟读 2 让学生按小组读单词 组内互教互学 3 把不会读的词句用红笔圈出来 二 合作探究 1 让学生对新句型在听觉上有所感知 完成听音的练习 2 学生听录音 完成听音选图练习 教师给出正确答案 反复播放强化对新 句型的听觉感知 3 教师放课文录音 之前向学生提出问题 How does Sam feel What should he do Listen carefully 学生听后回答问题 4 学生跟读 Let s talk 录音 然后两人一组练习对话 5 教师事先准备一些打乱顺序的单词卡片 让学生读词后迅速拼成正确的句子 或者空出四会句子当中的某些短语或单词 只给出打头的第一个字母作提示 让学生填充句子 最后再让学生书写四会句子 三 展示 1 组内展示朗读单词 2 小组内读对话 3 班级大展示 1 准备一些形容词卡片 cold angry ill worried 两人一组 一人抽取卡片 另一人根据对方抽到的卡片内容给出合理的建议 参考词汇 see a doctor do more exercise wear warm clothes take a deep breath count to ten 2 小组选代表展示 Let s talk 3 表演自编对话 四 达标测评 1 完成导学案 2 翻译 1 你
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