第二节地球的运动教学设计

第二节 地球的运动 第二课时 地球的公转 教学设计 教学目标 一 知识与技能 学会利用地球仪正确演示地球的公转 了解地球公转的方向 周期 以及地球公转产生的地理现象 知道时差和四季变化 五带的划分等基础地理知识 二 过程与方法 动画演示的方式激发学生对地球运动的兴趣 并联系生活实 际总结地球运动与生活的关系 三 情感态度与价值观 理解现象背后都有其客观的规律 懂得只有人们掌握规律才 能让人们更好的了解自然 与自然和平共处的道理 人类对自 然界的认识经历了一个漫长的过程 人类探索大自然的不懈的 努力和追求真理的精神值得大家学习 教学重点 地球公转及其产生的地理现象 教学难点 地球公转产生的四季变化 教学方法 谈话法 讨论法 讲述法 演示法 教学课时 2 课时 教学过程 教师 提问 生活中 你们知道由于地球的自转产生哪些 自然现象吗 太阳光 1 地球自转概念 2 方向 3 周期 4 地理意义 学生 回答 略 教师 总结学生的发言 指出昼夜更替现象和时差就是地球 自转的两个重要现象 提问 那么 地球的公转也有什么样的 规律 它的公转方向呢 第二课时 地球的公转 引入 今天我们通过一个活动来演示地球的公转 活动 观察地球的公转的演示 如图模拟演示分析地球公转 特点 1 四季的变化 教师 同学们六人一组 在演示地球在公转轨道上运行时 注意地球上太阳直射点的变化和昼夜长短的变化 共四组 每一组发给小地球仪一个和三球仪一个 学生 按照要求 开始活动 教师 地球在公转时 有两个突出特点 之一 地轴始终是 倾斜的 并与公转轨道面相交成 66 5 度的夹角 之二 地轴 的倾斜方向不变 北极总指向北极星附近 老师示意地球在公 转轨道上的公转情况 并在讲台桌上摆好地球的 二分二至日 的四个位置 教师 请同学们在课桌上摆好地球的 二分二至日 的四个 位置 将自制的十字光源放在四个地球位置中间 观察太阳直 射情况 图一 图二 学生 与老师一起画出地球公转示意图 边讨论边填出表格 中的内容 昼昼夜夜情情况况太太阳阳直直射射 点点 节节气气 3 21 12 22 9 23 6 22 正正午午太太阳阳高高度度日日期期 北北回回归归线线北北回回归归线线 赤赤道道赤赤道道 南南回回归归线线南南回回归归线线 赤赤道道赤赤道道 南南半半球球节节气气与与北北半半球球正正好好相相反反南南半半球球节节气气与与北北半半球球正正好好相相反反 全全年年最最高高全全年年最最高高 全全年年最最低低全全年年最最低低 居居中中居居中中 居居中中居居中中 昼昼长长夜夜短短昼昼长长夜夜短短 昼昼短短夜夜长长昼昼短短夜夜长长 昼昼夜夜平平分分昼昼夜夜平平分分 昼昼夜夜平平分分昼昼夜夜平平分分 夏夏至至日日夏夏至至日日 秋秋分分日日秋秋分分日日 冬冬至至日日冬冬至至日日 春春分分日日春春分分日日 北北半半球球获获得得热热量量情情况况 春春季季 冬冬季季 秋秋季季 夏夏季季 时时间间节节气气 6 6 7 7 8 8月月月月 9 9 1010 1111月月月月 1212 1 1 2 2月月月月 3 3 4 4 5 5月月月月 南南半半球球与与北北半半球球正正好好南南半半球球与与北北半半球球正正好好 相相反反相相反反 最最多多最最多多 最最少少最最少少 比比比比夏夏季季少少 比比冬冬季季多多夏夏季季少少 比比冬冬季季多多 比比冬冬季季多多 比比夏夏季季少少比比冬冬季季多多 比比夏夏季季少少 教师总结 产产生生的的 地地理理现现象象 围围绕绕中中心心 周周期期 方方向向 公公转转 我我来来做做小小结结 自自西西自自西西向向东东向向东东 逆逆时时针针方方向向逆逆时时针针方方向向 1 1年年 年年 365365天天 天天 太太阳阳太太阳阳 四四季季变变化化四四季季变变化化 2 五带的形成 教师 提问 在晴天的一天中 早晨 中午和傍晚三个时 间相比 哪个时间我们感觉到太阳光照射得最厉害 为什么 太阳光线照射地面的角度越大 地面获得的太阳光热就越多 根据各地获得太阳光热的多少 人们划分了五带 教师 让我们先来完成教材上的活动 活动 1 读课本的 地球上的五带 图 分组完成下列内容 地地球球五五带带的的划划分分 1 画出五带示意图 说出五带的名称 说出五带划分的界 线名称 2 讨论五带中 哪个带占的面积最大 哪个带最小 哪个 温度带有太阳直射现象 哪个温度带有极昼和极夜现象 哪个 温度带四季变化明显 3 我国大部分位于哪个温度带 还有一小部分位于哪个带 说出各带的突出特点 讨论后学生分组回答