教学案例 (3)VIP

Unit3 Look at me 教学案例教学案例 休宁海阳二小休宁海阳二小 王旭辉王旭辉 小学英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣 培养他 们英语学习的积极态度 使他们建立初步的学习英语的自信心 同 时培养学生观察 记忆 思维 想象和创造能力 依据 英语课程 标准 的要求 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能 语言知识 情感态度 学习策略和文化基础 培养学生英语综合语 言运用能力 PEP 教材三年级上册第三单元 Look at me 的学习内 容就是关于身体的各个部位名称的认识 在本单元 B 部分 Let s learn 的词句教学中 我主张任务型的教学方法 任务型教学方法的 实质就是让小学生在教师的指导下通过感知 体验 实践和合作等 活动方式 实现任务目标 感受成功 让学生成为学习的主角 让 他们在任务型的活动中真正体验到英语成功的喜悦 通过教师的指 引 动一动 摆一摆 说一说 唱一唱 通过自己的感知 体验与 实践 产生浓厚的学习兴趣 体会英语学习的无穷乐趣 从而达到让 学生 在做中学 在唱中学在玩中学 的有效性快乐教学 教学目标 教学目标 1 知识目标是让生能听说 认读单词 body foot leg hand finger arm 2 能力目标是能用英语介绍自己的身体的各个部位 如 This is my body 并能听懂所接触的指示语 能按照指令做出相应动作 3 情感目标是在于激发和培养学生的学习英语的兴趣 使学生树 立自信心 养成良好的学习习惯 培养乐于助人的优秀品质 懂得 和同伴交流 合作 从交流中获取更多的知识与快乐 教学设计教学设计 Step 1 温故知新 在以前学习中 学生已经掌握了 eye ear face nose mouth head 这些单词 所以上课一开始我就先让学生交流一下预习提纲 描述 一下自己已经知道的一些身体部位 我让学生跟着用自编的歌谣一 起 chant 我的 head 我做主 我的五官数一数 head 头大脑袋圆 face 脸儿红扑扑 这个交流预习提纲的活动实际上是一个对学生 先前学习情况和学习兴趣的调查 通过学生的回答与交流 可以让 老师了解学生的预习情况 针对性的开始授课 Step 2 活动学习 新课引入 我先带学生一起唱了一首欢快的歌曲 Head Shoulders Knees and toes 学生边唱边跳 兴趣昂然 激发学生的学 习热情 接着我就向学生介绍一个可爱的玩具机器人头像 Hello I am Robort Nice to meet you 引导学生与他交流对话 见面问好 并且希望大家帮助他找到自己 的身体零件 这个活动可以激起学生的帮助欲望 积极地去帮助他 人 获得自身的快乐 所以就很自然的引出了新学的单词 大家可 以一边找 一边认 一边拼 Look This is arm Where is my leg Here it is 通过图片的摆弄 也可以引出复数形式 hands arms fingers feet 在这个环节中 教师引导学生一起找 一起学 边找还能穿插一些 句型的教学与运用 人体拼图可以形象展示人体部位的单词 使单 词学习形象化 趣味化 Step 3 游戏巩固 帮助机器人找到身体零件以后 就送他回家 同学们一起拍手 欢送 拍手游戏如下 第一个同学说出一个句型 下面的同学必须按照这个句型重新造一 句 如 This is my body This is my foot 这个游戏既可以复习巩固新学的知识 也可以复习运用以前学过的 单词和句型 从控制型操练向自主性操练深入 层层递进 通过足 够量的语言操练建立新的语言习惯 Step 4 TPR 让学生动起来 是学生最喜欢的 所以接下来我就让学生一起 来做一做 说说自己的身体部位 向各位介绍一下自己的身体 然 后我就可以带领学生一起动一动 Wave your arms Shake your body Clap your hands TPR 听听做做活动受到孩子的喜欢 节奏和动作能刺激大脑皮层 激活记忆 从对各指令的反映中自然学习语言 加深印象 从而不 容易忘记 Step 5 画一画 动了以后 也可以让学生静一静 动静结合 课堂中学生的学 习效率也更高 所以我就设计了一个听音画画的游戏 培养学生听 的能力 及时反馈学生习得的知识 对学生获取的信息能做出快速 的回馈与反映 加深对所学知识的意义建构 这个活动中 学生必 须闭上眼睛 听老师的指令 作画 Draw a body Draw two legs 这样的闭眼画画 学生会画出意想不到的效果 激发学生对英语学 习的兴趣 让学生带着愉悦的心情结束这一节课的学习 Step 6 巩固小结 上课一开始 我让学生用歌谣来温故知新 即将下课 我也让学生 在我自编的歌谣中结束 学生在朗朗上口 富有节奏 韵律的歌谣 中体味到学英语的快乐 同时又巩固了新知 我的 body 我做主 从 head 到 foot 数一数 head 头大脑袋圆 arm 胳膊粗又壮 总而言之 在这节课中