第十一课装饰多媒体电子刊物

制作电子报刊制作电子报刊 PowerPoint 多媒体电子刊物多媒体电子刊物 前山寄宿制学校前山寄宿制学校 哈不力哈不力 教学目标教学目标 知识与技能 1 通过第六单元的教学活动 对 PowerPoint 软件有更全面的认识与提高 知道电子 报刊的要素和学会色彩搭配 2 能综合应用信息技术的相关知识和操作技能创作一份完整的电子报刊 会在 PowerPoint 软件中利用母版制作个性模板 会设计版面的布局 灵活有秩的呈现信息 3 会灵活应用搜索引擎的相关知识 查找自己所需的素材与资源 以便更好的烘托 主题 并能够将搜集的资源进行文件分类存放与管理 过程与方法 1 通过 制作电子报刊 的一般流程 学会规划 设计报刊 使其形式和风格统一 2 学会筛选与主题一致的素材 并进行精细的处理加工 恰当其份的融入于报刊中 3 学会客观公正的评价和展示 在协作中调整自已和改进作品 情感态度与价值观 1 在小组合作的学习过程中 体味合作互助的乐趣与优势 从而培养学生的合作意 识和集体荣辱观念 充分体验制作中的成就感 激发审美和创新意识 学会与他人合作沟 通 2 对网络信息要有一定的鉴别意识和分辨能力 从而找到对自己有价值的信息 3 学会在学习中反思 总结 调整自己的学习目标 养成有计划 有步骤的学习方 法 在原有水平上获得再成长 三 教学重点和难点 教学重点教学重点 1 能综合应用信息技术所学知识 创建一份完整美观的 电子报刊 2 通过学习创作电子报刊懂得协作学习和公正评价 自省提高 教学难点教学难点 1 电子报刊作品的设计风格与形式的和谐统一 2 养成有计划 有步骤的学习作风 能在协作学习过程中建立有效沟通的渠道 三 课程实施过程三 课程实施过程 1 分组与选题 学生可以独立成组 一定要有能力 也可以和他人组合 但是组成小组的成员不能 多于 3 人 确定小组成员后 由组长负责监督 协调 为便于教师课上适时正向评价和各 小组的凝聚力 最好每个小组起一个响亮的名字 如 上进组 腾飞组 冲锋组 等 等 调动学生积极向上的参与热情和对本组的关注度 主题是电子报刊的灵魂 选择恰当 富有个性且新颖的主题尤为重要 初中学生的兴 趣广泛 拥有丰富的想象力和创造力 有时也有点偏激和不成熟 教师在教学中要多加引 导 多些耐心和爱心 走进每一组孩子的心灵深处体验教学的成功 当然教师可以让学生 根据自身的兴趣与专长 自拟主题 但更多的是要让学生学会优选主题 考虑周全用心设 计 在这个环节中 教师要激发学生的创作欲望和制作热情 提出选题原则 讲明电子报 刊制作流程 要素及报刊编排的特点 提出要求 内容健康 积极向上 题材新颖 富有 时代个性特征等 介绍常见的选题范围有身边热点 名人名星 名胜古迹 民族文化 环 境保护 科普知识 校园生活 卡通天地等 在选题时要提示 引导学生选择的题目越细 越小越好 有利于自身的创作导向和读者明确的赏读 同时给学生充分交流和讨论的空间 课上限时 还可扩充到课下 2 建立存放素材的文件夹 管理好个人资料也是学习信息技术的一门必修课 教师要引导学生对资料和作品进行 分类 分级管理 让学生学会通过看扩展名来进行分类 从而做到文件管理心知肚明 课上限时 还可扩充到课下准备 3 搜集 整理资料 各组成员根据选定的主题 通过网络搜集相关资源 包括文字和图片 教师应该指导 学生如何方便地存储图片和文字 例如 文字资料可以通过复制网页中的文字 然后粘贴 在 Word 文档或是文本文件中 图片另存为到相关文件夹中 这样 在一定程度上可以避 免由于直接存储网页而导致计算机感染病毒的可能 在搜集资料的过程中 教师要将 链接 等教学中的名称渗入到学习中 让学生在实 成员分工及活动日志 收集的各类素材 小组作品评价 动画 图片 视频 存放方式 组名 报刊名 文本 践中领会接纳知识 实践中还需要学生将搜集到的文字或图片筛选后分类存放 并存放相 应的文件夹内管理 这也是对 Windows 操作系统中的文件分类管理的实际应用 为保证教学进度 避免学生受到网络的干扰而影响学习进度 教师应该及时引导学生 如何快捷便利的应用网络 成为行为的主人 当然也有个别学生因为自控能力差而影响学 习进度 这就需要教师及时发现及明给予监督指导 有条件的学校可以不定时开放 internet 4 加工素材 把学习 Photoshop 平面处理和 Flash 动画制作软件做为 制作电子报刊 的 技术支持 提供学案及时查漏补缺 根据学生不同层次自主安排 随时调整 小组分工教 师指导 全方位的向新的目标冲刺 课堂上展现出 活而不乱 活而有秩 的热烈场面 1 制作电子报刊的方法面授 教师可根据学生实际情况调整课时安排 适时增减 该教学环节 展示具有代表性的电子报刊 最好是学生身边熟悉的主题内容 根据 展示主题和内容的不同 其表现形式和风格也各不相同 形象直观的了解 PowerPoint 幻灯 片制作软件的强大功能 随之介绍电子报刊的一般流程 通常经过 5 个阶段 确定主题 收集与筛选素材 纸张大小 版面设计 制作合成作品 评价改进 电子报刊要素 报刊名 Logo 报刊号 出版单位或出版人 出版日期 导读栏或目录 封面和封 底 采用范例教学法 展示精典电子报刊 有针对性的介绍电子报刊的要素及特点 以及 版面设计 编辑及制作的方法和技巧 提醒学生注意各个版面风格的统一 要能展现设计 者的智慧 模仿的最高境界是原创性和唯一性 制作中引用他人信息的要注明原文出处 要有法律意识保护他人知识产权 要求学生以范例为蓝本 利用综合任务驱动的教学方法 让学习模仿完成封面 封底 目录以及至少 2 3 个版面的制作 在小组分工基础上进行实 践摸索 体验 教师提供学案和技术监督指导 6 设计构思电子报刊的框架 最好对布局画出草图或电子模版 首先定好主题后 要想办法丰富主题 选择好主色彩和修饰 并用相关信息烘托主题 内涵 尽最大努力吸引读者的眼球 顺利设计出新颖独特的电子报刊 设计时要注意形式 和内容的和谐统一 使作品更具有艺术性 思想性和创造性 如举例以 我的家 为主题 的电子报刊 首先采用温馨的色彩与修饰 还要联想主题所表达的个人情感 可以是 三 口之家 新的集体 我的家乡 梦想中的家 多方面的设计方案 主题及主题 思想确定之后 其次就是设计 封面 目录 封底 用不同的版面设计来更好的烘托 电子报刊的主题 这样做 有助于学生理解电子报刊的结构及特点 理顺学生的设计思路 7 编辑和修饰版面 综合运用 PowerPoint 软件的基本操作技巧 为电子报刊的框架添砖加瓦 对各个版面 进行设计 先要确定纸张的大小和页边距 版式编排要新颖 活泼 富有朝气 版面形式 的整体感要强 色彩搭配和谐轻快 能充分展现浓郁的青春气息和时代感 一个完整的版 面往往由很多文字和图片组成 应该注意文字与图片的相互联系 恰当地运用图片 文本 框 图文框 表格等操作技巧 安排好它们的位置 做到界限分明 层次清楚 能够根据 子题的不同特点 创造优美的形式 形成特定的风格 从而激发读者的阅读兴趣 这也是 学生不同个性的张显过程 8 填写活动日志 小组成员明确各自任务并落实到位 每节课结束前 由组长负责 协作组内成员填写 活动记录 意图主要是让学生学会在过程中自觉评价与反思 养成做人做事有计划 有步 骤 能自省的学习生活习惯 制定小组成员活动日志表如下 完成电子报刊制作后 根据活动日志里所有填写的内容进行小组成员内部评价 由组 长负责填写电子报刊评价量规表 组员对自己做评价的同时并给予监督 然后各小组的代 表汇报本组的成果 在班级中展示作品 同时由代表发表总结 展示同时各小组的作品 共享在服务器上由同学互相访问 最后他组对展示小组作品和协作效果给予评价 同时让 每个学生体验集体的收获与乐趣 全班展示完成后 由教师对各组进行评价 并提出延展性的建议 课下 教师要用心 选出有特色的小组作品并给予指导 如果可能将有价值的作品报送区参加作品评选活动 如下是电子报刊评价量规表 五 课程设计反思五 课程设计反思 1 体现教学内容的综合性 体现教学内容的综合性 根据这学期的教学内容及任务安排 从学生的实际情况出发 对本学科知识的筛选进 行了综合的处理与应用 有效地达成了系统性的学习和单元知识整合的教学目标 2 体现学习方式的开放性 体现学习方式的开放性 在教学活动中 以 电子报刊 的制作展开教学 明确学习任务 规化学习进度 使 学生变被动型学习为主动型学习 让他们在实践与探索中学习和接受挑战性的学习任务 学生从自拟主题 自由获取网络资源 系统的加工素材到自由创作 无一不体现