计算机教学反思_第1页
计算机教学反思_第2页
计算机教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

计算机教学反思计算机教学反思 菱塘民族职中菱塘民族职中 朱素斌朱素斌 教学充分体现 学生是学习的主人 整个教学过程从始 至终体现以学生的发展为主体 让学生积极主动地参与 主动地 探究 生动活泼地发展 群体性主体参与率高 创新性思维活跃 使学生真正获得了自主学习的成功乐趣 整个教学过程的突出特 点是精心创设情境 激发学生创造的欲望 促进学生主动发展 一 注重学生的学习心理 学生的学习是以认知为基础的复杂过程 只有了解学生的 心理特征 教师的教学活动与学生的心理活动产生和谐的共鸣 才能取得最佳的教学效果 因而教师在备课中的 备学生 这一 步应是非常重要 非常关键的一步 教师必须对一节课全盘考虑 做好安排 诸如哪些内容由学生自学 哪些问题由教师启发学生 独立解答等等 二 激发学生的学习兴趣 爱因斯坦说 热爱是最好的老师 它是学生主动学习 积极思维 大胆质疑 勇于探索的强大动力 如果学生对学习产 生了极大的兴趣 那么 他在学习中所付出的精力和在学习方面 产生的效益是不可估量的 因此 我们的教学更重要的是唤醒和 激发学生的学习兴趣 让学生自始至终主动参与学习 全身心地 投入到学习活动中 三 营造和谐的学习氛围 营造民主 和谐 愉快的学习氛围 是新课改的一个重要理 念 它是促进学生自主学习 自主探究的关键所在 因此我们在 教学过程中 必须创设和谐的教学情境 让课堂能够活起来 让 学生也能够在和谐的氛围中体验到学习的乐趣 课堂上的师生合 作 生生合作 平等讨论 相互补充的气氛极浓 给学生提供充 分展示自己的机会 学生们无拘无束地表现自己的能力 轻松愉 快地表达自己的见解 在言语实践中学习语言 在积极思维中发 展思维 在交流表达中提高表达能力 教师的平等参与不仅加大 了师生间的亲和度 而且对学习重点有效地进行点拨和引导 增 加了学生的学习深度和广度 四 培养学生的创新能力 计算机作为培养学生创新能力和实践精神的课程 在大中专 教学中扮演着重要的角色 教师既要注重学习任务的设计与布置 也要注重学习的主动性与思维能力的培养 既要重视学习结果 也要重视学习过程 既要追求知识与技能的掌握 也要追求学生 创新意识等心理素质的培养 努力使学习的外在驱动力与内在驱 动力共同发挥作用 教师鼓励学生大胆设想 帮助学生萌发创新 意识 产生创新的欲望和兴趣 同时采用探索式和任务驱动式教 学 培养学生的创新能力 五 让学生感受成功的愉悦 大中专学生普遍存在极强的好胜心理 如果在学习中屡屡 失败 会对学习失去兴趣和信心 要想促进学生的主动发展 教 师在课
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论