鲁教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷D卷.doc

鲁教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷D卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中没有涉及化学变化的是：（ ）A . 野火烧不尽，春风吹又生B . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C . 只要功夫深，铁杵磨成针D . 爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏2. （2分）针对能源、环境、水资源等方面的危机，以下4个设想中合理可行的是（ ） A . 大量开采地下水，以满足社会对水的需求B . 生活中严禁使用塑料制品，以解决“白色污染”问题C . 面对金属矿物储量有限的危机，寻找金属的替代品D . 禁止开发和使用化石燃料，以应对全球能源危机3. （2分）小明检查身体后，医生建议他多吃水果和蔬菜，医生让他补充的主要营养物质是（ ）A . 维生素B . 蛋白质C . 油脂D . 糖类4. （2分）在托盘天平的左、右两盘中各放一只烧杯，调节至平衡，向烧杯分别注入等质量、质量分数相同的稀硫酸，然后向两只烧杯中分别加入相同质量的铜铝合金和锌，待物质反应结束后，天平仍保持平衡，合金中铝与铜的质量比为（ ）A . 1847B . 5465C . 2764D . 27385. （2分）钋广泛用于抗静电刷。钋元素的信息如图所示，下列对其说法错误的是（ ） A . 元素符号为POB . 质子数为84C . 相对原子质量为 209D . 属于金属元素6. （2分）有关元素的说法一定正确的是（ ） A . 混合物中元素以化合态存在B . 化学变化中元素存在形态发生改变C . 同种元素组成的物质是纯净物D . 单质、化合物按组成元素种类划分7. （2分）下列实验操作中，不正确的是（ ） A . 分离液体中析出的KNO3晶体B . 研磨闻气味检验铵态氮肥C . 稀释浓硫酸变成稀硫酸D . 固体反应制气体检查装置气密性8. （2分）玻璃（主要成分是SiO2）工艺品如今做的越来越精美，小铭对它的制作过程产生了浓厚兴趣，通过查阅资料了解到玻璃雕刻过程中用到的是氢氟酸，发生的反应为4HF+SiO2SiF4+2H2O，该反应 的类型是（ ） A . 置换反应B . 分解反应C . 化合反应D . 复分解反应9. （2分）下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（ ）A . 一氧化碳用于冶金工业一氧化碳能够燃烧B . 干冰用于人工降雨干冰易升华同时吸收大量的热C . 金刚石用于裁玻璃金刚石很硬D . 石墨用于制铅笔芯石墨很软10. （2分）甲、乙两种固体的溶解度曲线如右下图。将两试管中的甲、乙饱和溶液（均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里。升高温度后，下列有关说法正确的是（ ）A . 两溶液的质量一定相等B . 两溶液均变为不饱和溶液C . 溶液质量增加，溶液质量减少D . 溶液中溶质的质量分数一定大于溶液二、 填空题 (共5题；共31分)11. （4分）化学新材料的应用，使人们的生活质量不断提高，如图是不同年代常用的水管 （1）图示水管中，含有的金属元素是_， （2）铸铁管容易生锈，工业上常用稀盐酸来除铁锈（Fe203），该反应的化学方程式是_请你提出一种防止铁制品腐蚀的方法：_ （3）由水管所用材料的变迁，你得到的启示是_ 12. （13分）请根据下列实验装置图1回答问题： （1）写出仪器a、b的名称：a是_，b是_ （2）若用A装置直接制取氧气，其反应原理的化学方程式是_，该反应属于_反应（填“化合”或“分解”）可选用的收集装置是_（填序号） （3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是_（填序号），反应的原料为：_，有关原理的化学方程式是_ （4）将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图2），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的紫色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明分子具有的性质_，还说明二氧化碳气体有关的物理性质是_（写一种）及相关的化学性质是_（可用方程式表示） （5）利用图3装置（集气瓶中预先装满二氧化碳气体）来验证二氧化碳的性质，加入足量澄清石灰水，观察到的现象是气球_（填“变大”、“变小”或“不变”）原理涉及到的化学方程式表示为：_ 13. （3分）依据如图装置进行实验（夹持仪器略去）实验过程：通入N2 ， 点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；熄灭酒精灯立即改通O2 ， a中无明显现象，b中红磷燃烧 （1）实验过程中，红磷燃烧的化学方程式为_ （2）实验过程中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_ （3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是_ 14. （5分）下图分别是甲、乙两个实验小组，分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠两种溶液反应后的混合物”的实验过程及实验现象的示意图：（1）【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为_，加热两种溶液反应后的混合物，生成的黑色物质是氧化铜。 （2）【乙组】为寻找两种溶液反应后的混合物在加热后没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究：【查阅资料】a氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水。b在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：6NaOH4CuSO43Na2SO4Cu4(OH)6SO4，生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解。【提出猜想】根据资料分析，乙组同学认为本组实验中氢氧化钠溶液不足，导致试管中溶液偏酸性的原因可能是：猜想：过量的硫酸铜导致溶液呈酸性 猜想：生成的硫酸钠使溶液呈酸性。【实验与结论】实验：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH_7（填“”、“”或“=”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想成立。实验：向盛有硫酸钠溶液的试管中滴加石蕊溶液，观察到溶液仍显紫色，硫酸钠溶液呈_（填“酸性”、“中性”或“碱性”），猜想不成立。（3）【交流与反思】乙组同学认真分析甲组实验后，认为不需要通过实验也能判定猜想不成立，理由是_。甲、乙两组实验说明相同的反应物会因其质量比的不同而可能导致_不同。15. （6分）（2015山西）学习完“酸、喊、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程：（1）【讨论交流】李壮：区分两种物质的原理是：依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种 （组长）不同的现象大家椐此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由；王志：我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象马凌：我选择的是碳酸钠溶液理由是_ 张云：马凌，你说的我没有听懂，你能再给我讲一遍吗？在大家的帮助下，张云不但弄明白了，还选出了其他两种溶液，如_溶液和_溶液，最后得到大家的赞许（2）【实验探究】大家按照王志的方案进行了如图所示的实验：（1）实验中同学们根据现察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水（2）大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣马凌经过认真思考后，又选择碳酸钠溶液作为检验试剂，进行了如下实验：马凌从乙试管中取少溶液加入到另一支新试管中，再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液，观察到只有白色沉淀生成于是，他得出结论：“溶液中的溶质有氢氧化钙”但组长李壮对这个结论产生质疑，理由是_（用化学方程式表示）大家讨论完李壮的质疑后，制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑，并査阅资料得知氯化钙溶液呈中性，大家都鼓励张云来做实验张云测出乙试管中剩余溶液的pH_7 （填“”、“”或“=”），证实了马凌的结论是错误的（3）【反思评价】判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑_ 探究活动结束了，同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦！三、 计算题 (共1题；共4分)16. （4分）有一瓶变质的NaOH，(部分变成Na2CO3)将其烘干后搅拌均匀，取样20g，加入28.7g水配成溶液，向所得的溶液中加入10%的Ba(OH)2溶液171g，恰好不再产生沉淀时，过滤得溶液，试回答下列问题： （1）写出上述发生反应的化学方程式：_； （2）列出求解生成NaOH质量(x)的比例式：_； （3）烘干后变质的NaOH中Na2CO3的质量分数为_； （4）所得滤液中溶质的质量分数为_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分