英语人教版五年级下册《彩色的非洲》教案

五年级下册 28 彩色的非洲 教学设计 教学目标 1 自主学习字 词 会认 14 个生字 正确认读 炽热 天穹 湛蓝 硕大 聆听 强悍 粗犷 巨蟒 色彩斑斓 绿海荡波 繁花似锦 含情脉脉 多姿多彩 五彩缤纷 等词语 并能结合上 下文理解词 句的意思 2 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文 3 引导学生通过自主学习了解非洲的风情特色 学习作者是如 何写出非洲的风情特点的 4 引导学生练习用多种途径收集资料 以丰富对非洲的认识 教学重点 引导学生通过自主学习了解非洲的风情特色 学习作者是如何 写出非洲的风情特点的 教学难点 引导学生运用学过的阅读知识 自学课文内容 在实践中提高 阅读能力 学情分析 学生学习兴趣应该是浓厚的 他们渴望了解新事物 非洲是一 个美丽而奇特的地方 学生愿意去认识它 了解它 因此学生对这 篇课文的兴趣是十分浓厚的 课时安排 1 课时 教学过程 一 导入新课 揭示课题 1 谈话导入 离开了万象之国 泰国 我们仍深深地陶醉 在与象共舞的欢乐气氛中 今天我们要走进辽阔的非洲 去欣赏一 个色彩斑斓的世界 教师板书课题 28 彩色的非洲 2 齐读课题 对课题质疑 二 自主学文 1 出示阅读提示 学生根据提示自学课文 1 默读课文 自学生字新词 2 找出文中三个说明非洲是彩色的感叹句 3 非洲真是一个色彩斑斓的世界 表现在哪些方面 分别在 哪个自然段 4 课文中用了哪些句子把这些内容连接起来了 用 画 出来 思考 这些句子是什么句 在文中有什么作用 三 全班交流 1 课件出示词语 指名读 全班齐读词语 2 找出文中三个说明非洲是彩色的感叹句 课件出示 全班 齐读三个感叹句 3 非洲真是一个色彩斑斓的世界 表现在哪些方面 分别在 哪个自然段 1 理解 色彩斑斓 的意思 2 朗读句子 3 默读课文 思考 课文从哪几个方面来介绍非洲是一个 色彩斑斓 的世界的 4 课堂交流 引导学生概括 1 非洲的蓝天 骄阳是彩色的 2 非洲的植物世界是彩色的 3 非洲的动物世界是彩色的 4 非洲人的日常生活是彩色的 5 非洲的艺术也是彩色的 5 课文中用了哪些句子把这些内容连接起来 找出这些句子 思考 这些句子在文中有什么作用 四 深入阅读 体验 非洲的彩色 1 色彩斑斓的非洲给我们的视觉带来了强烈的冲击 再仔细地 朗读课文 画一画 非洲的哪一处地方最让你心动 读一读 品一 品 2 自由交流 随机指导 1 重点交流课文第四自然段 哪些词语写出了花之多 花之 艳 出示句子 芒果树开的是星星点点的白花 仙人树开的是 金灿灿的黄花 玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯 火炬树绽开 的花朵比绿叶还多 一棵似一团火 一排似一片霞 高擎 和 绽开 两个词妙在哪里 一棵似一团火 一排似一 片霞 写出了什么 指导有感情地朗读这句话 出示句子 还有一种叫做花树的树 更是妙不可言 远远 望去 树上像是开满五彩缤纷的花 非常壮观 走近一看 却是满 树的彩叶 紫的 黄的 绿的 红的 好似含情脉脉的少女 向人 们频频点头 花树的 妙不可言 妙在哪里 这样的树你看到过吗 你仿佛 听到这位 含情脉脉的少女 在对你说些什么 此时 你会做些什 么 你想说些什么 指导学生有感情地朗读这一句话 2 分小组交流非洲其他方面的 多彩 3 小结 作者写非洲 紧紧抓住非洲的特点 多彩 展开笔墨 从天空 植物 动物 非洲人的生活 艺术五个方面为 我们展示了一个色彩斑斓的世界 写出了非洲特有的风情特色 五 总结非洲风情 1 导语 这激情洋溢的舞蹈 来自舞者的心灵 它诉说着非洲 的原始与神秘 诉说着非洲的热烈与奔放 难怪作者发出了这样的 感叹 2 学生朗读这两个感叹句 非洲真是一个色彩斑斓的世界啊 啊 非洲 好一个多姿多彩的世界 3 教师点题 是啊 说非洲是彩色的在于它的色彩斑斓 更在 于它的多姿多彩 让我们再一次赞叹这彩色的非洲吧 学生再次感情朗读这两个感叹句 4 学生自找答案 回到课前学生的质疑 如 为什么说非洲 是彩色的 为什么课文要以 彩色的非洲 为题 让学生自己总结 得出答案 六 拓展 延伸 1 结合课文内容和课前搜集到的非洲相关资料 谈谈你对非洲 的印象 可以用多种形式来表达 如 画一幅画 写一段话 写一 首小诗等 2 全班交流 七 作业设计 1