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文档简介
威尼斯的小艇威尼斯的小艇 教案教案 设计者 翔安区光华小学 陈延煅 教学目标 教学目标 1 有感情地朗读课文 学会本课生字 新词 2 使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯 小艇是重要的交通工具 3 使学生理解课文写了威尼斯小艇哪些方面的内容 4 欣赏异国风光 领略异国风情 教学重难点 教学重难点 了解威尼斯小艇的特点 以及它和这座水上城市的关系 教学准备 教学准备 1 布置学生预习课文 2 准备 课件 教学课时 教学课时 第一课时 教学过程 教学过程 一 名胜竞猜一 名胜竞猜 引出课题引出课题 1 请学生猜猜课件中出示的是哪里的名胜 2 引出课题 板书课题 板书课题 3 简介威尼斯 二 检查预习 整体感知二 检查预习 整体感知 1 欣赏课文 找出不懂的生字 词 2 认读生字 指导书写 艇 翘 祷 雇 3 默读课文 思考 课文写了哪几方面的内容 理清文章的叙述顺序 师随机板书 重要的交通工具 小艇样子 船夫的驾驶技术 小艇 的用途 三 研读课文 落实知识点 三 研读课文 落实知识点 1 研读第 1 2 自然段 了解小艇的样子奇特 1 齐读第 1 自然段 师 小艇是主要交通工具 小艇等于大街上的汽车 那么 纵横 交叉的河道等于 船夫等于汽车的 2 默读第 2 自然段 找一找哪些词语直接写出了小艇的特点 并作 上记号 3 学生默读并画批 4 学生交流汇报 长 窄 深 翘 轻快灵活 5 作者为了更好地说明小艇的样子和特点 还用了三个比喻句 使 文章更生动具体 这三个比喻句是 出示课件 出示课件 6 教师 这样奇特的小艇 坐在舱里会有什么样的感受呢 请学生 上台演示坐上小艇时的情景 2 研读第 3 4 自然段 1 教师过渡 指板书 你看小艇的样子是这样的 奇特 坐在里面 又是那样舒适 充满情趣 让我们坐上这样的小艇去欣赏 一下威尼斯的风景吧 出示课件 出示课件 我们能在小艇上专心的欣赏这美丽的风景 是离不开船夫的 驾驶技术 那作者是怎样具体地写出船夫的 驾驶技术特别好 呢 2 布置自学 我们能不能根据这个部分完成这个填空 让人一看就 知道 船夫的驾驶技术特别好 3 教师引读 在什么情况下船夫表现怎样 4 见到船夫这么好的驾驶技术 此时你想对他说什么呢 四 品读课文 升华情感 四 品读课文 升华情感 你们喜欢美国大作家马克 吐温的这篇文章吗 让我们再有感情地 朗读这篇美的课文吧 五 结束课文 布置作业 五 结束课文 布置作业 自学第 5 6 自然段 五
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